“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校足球場地資源利用與開發(fā)新途徑

曾慧麟

摘要：本文探索“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校足球場地資源利用與開發(fā)新途徑，形成六個(gè)具有可行性的新發(fā)展方向，為實(shí)現(xiàn)高校足球場地智能化、信息化和商用化提供理念基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代；高校足球場地；開發(fā)新途徑

“互聯(lián)網(wǎng)+”概念最先是在2012年提出，代表著通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)平臺，將開放、互動等網(wǎng)絡(luò)特征運(yùn)用到在傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)中，傳統(tǒng)行業(yè)的生產(chǎn)方式、生產(chǎn)結(jié)構(gòu)等得到改造，使得傳統(tǒng)行業(yè)與網(wǎng)絡(luò)有了深層融合，形成嶄新的生態(tài)，以此來增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展動力，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)健康和有序的發(fā)展。如何順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”對促進(jìn)高校足球場地資源開發(fā)成為討論的熱點(diǎn)。高校足球場地是校園教學(xué)設(shè)施的重要基礎(chǔ)組成部分，在校園建設(shè)占不可或缺的地位。高校足球場地根本功能首先要為高校體育教學(xué)服務(wù)，其次是師生課余體育鍛煉、參加比賽和體育活動的場地。探索大眾體育與高校足球場地資源的共生互利。以互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)作為基礎(chǔ)，打破高校足球場地獨(dú)立的“壁壘”，提高場館開放程度，增加場館在非上課時(shí)間段的利用，促進(jìn)大眾體育與高校足球場地資源的互聯(lián)互通，同時(shí)為高校贏得良好的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”高校足球場地資源網(wǎng)絡(luò)平臺。擺脫傳統(tǒng)的足球場地開發(fā)利用觀念，形成以互聯(lián)網(wǎng)+”理念基礎(chǔ)，為高校足球場地開發(fā)利用智能化提供支撐，開拓高校足球場地資源利用與開發(fā)新途徑。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校足球場地模式探索

足球場地是校園教學(xué)與師生活動的重要場所，也是各高校體育文化活動開展的重要資源保障之一，現(xiàn)階段每所高校配有的足球場地資源都有差異，并且存在嚴(yán)重的場地資源嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象，因此建立“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代高校足球場地資源開發(fā)新途徑”探索新的途徑與方法顯得尤為重要。在“互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)的科學(xué)理論引導(dǎo)下，構(gòu)建以師生為核心、教學(xué)活動為基礎(chǔ)、深層次融合網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新結(jié)合，使高校足球場地在井然有序的環(huán)境下開放社會使用?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”代表了暫新的經(jīng)濟(jì)管理模式，它既能充分發(fā)揮足球場地要素配置的優(yōu)化和產(chǎn)業(yè)的集成融合，又能將足球場地閑置的教育資源以科學(xué)的優(yōu)化模式向公眾投放。因此，改革各校場地資源與開放新途徑，需要以模式化、區(qū)域化和區(qū)化鏈等形式進(jìn)行深入的探索，使得投放的資源得以創(chuàng)新的理念和模式展示，提供具有可行性的新發(fā)展模式。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校足球場地新發(fā)展方向

從“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代角度，秉著高效率低成本的方向進(jìn)行，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對高校足球場地資源進(jìn)行開發(fā)與利用形成以下六種模式。

第一個(gè)模式“event+event”活動加活動，實(shí)現(xiàn)足球場地網(wǎng)絡(luò)線下開展的足球比賽活動或者游戲活動，透過互聯(lián)網(wǎng)開展與主題相關(guān)的活動。形成線上線下活動與活動的互聯(lián)互通。

第二個(gè)模式“rent +rent”租客加租用，租客透過互聯(lián)動態(tài)地選擇適合自己時(shí)間或者特別需要的場地租用。網(wǎng)絡(luò)篩選出滿足租客需要的租用方式和要求。

第三個(gè)模式“customer+customer”顧客加顧客，顧客租用場地后，顧客可以通過網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)互通邀請顧客好友分享場地的使用。顧客租用場地后網(wǎng)絡(luò)定制邀請符合要求的對手，或者沒有租用場地的顧客可以公開適合自己條件匹配已定場地的顧客。

第四個(gè)模式“play+play”場地加場地，附近的場館透過互聯(lián)互通形成一個(gè)強(qiáng)大場地圈，合理安排人員統(tǒng)籌兼顧管理模式。

第五個(gè)模式“Scientific research and curriculum reform”科研與課改，通過足球場地網(wǎng)絡(luò)深層次的融合，使它成為科研與課改研究開發(fā)的實(shí)驗(yàn)場所，同時(shí)也可以將創(chuàng)新內(nèi)容以自媒體投放來，既為科研提供研究場所，又可以為科研得到展示與互動。擺脫傳統(tǒng)的足球場地就是進(jìn)行體育鍛煉之一觀念。體育產(chǎn)業(yè)與云計(jì)算的結(jié)合研究，就如和傳統(tǒng)足球場地不同的是，他們的足球場地引入了互聯(lián)網(wǎng)概念，用戶只需要通過一個(gè)二維碼，便可以輕松進(jìn)入教學(xué)使用模式，顧客還可直接在手機(jī)上獲取專業(yè)的足球技戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)。顧客同時(shí)可以通過網(wǎng)絡(luò)選擇足球場地提供科研產(chǎn)品和教學(xué)課程。

第六個(gè)模式“Business-to-Customer”商家對顧客，它是電子商務(wù)的模式就是說商家直接投放顧客需求的產(chǎn)品和服務(wù)商業(yè)零售的模式。在高校足球場地信息平臺，通過互聯(lián)網(wǎng)+互聯(lián)互通形成一個(gè)強(qiáng)大的體育商城。將高校足球場地相關(guān)的資源和產(chǎn)品以電子商務(wù)的形式投放網(wǎng)絡(luò)銷售，主要借助網(wǎng)絡(luò)開展線上的銷售行為。場地通過收錄顧客消費(fèi)習(xí)慣會自動篩選和推薦每個(gè)適用產(chǎn)品都有包括產(chǎn)品參數(shù)，商家向顧客推薦可供場地?cái)?shù)量、場地可用時(shí)間、教育專業(yè)的指導(dǎo)、教程售后服務(wù)、積分優(yōu)惠等，并且提供便捷的付費(fèi)方式。這樣就可以增加高校足球場地的產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益延伸。

三、結(jié)束語

“網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)+”時(shí)代的到來，已經(jīng)逐步改變了人們生活方式，使我們的傳統(tǒng)體育鍛煉模式和體育消費(fèi)需要更深層次的提升。探索高校足球場地資源利用與開放與“互聯(lián)網(wǎng)+”深度融合的模式，集中了體現(xiàn)在場地活動、租用方式、顧客行為、場地管理、科化教改與商業(yè)行為六個(gè)方面。成為日后“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高校足球場地經(jīng)營模式的未來方向。

參考文獻(xiàn)：

[1]陶蒨.高校體育場館管理模式的探析[J].湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2010，31（05）：207-209.

[2]唐犇.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代足球場地經(jīng)營模式[J].當(dāng)代體育科技，2016，6（02）：107+109.

[3]朱小烽.校市共建共享的高校體育場館管理模式研究[J].體育科技，2014，35（01）：29-30.

（作者單位：廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院）