互聯(lián)網(wǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代“電路原理”混合式教學探索
質量。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；混合式教學；電路原理；教學改革 2015年，政府工作報告中首次提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，即借助廣闊的互聯(lián)網(wǎng)平臺和快速發(fā)展的信息通信技術，實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)的有機融合發(fā)展。截至目前，“互聯(lián)網(wǎng)+交通”“互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療”“互聯(lián)網(wǎng)+旅游”等領域已取得長足發(fā)展。與此同時，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”新生態(tài)正在逐步形成，開放共享的數(shù)字化教育資源、智慧便捷的在線教學平臺為傳統(tǒng)的課堂教學帶來了新的組織形式，線上線下混合式教學模式大放異彩，混合式教學在基礎教育、
科技風 2024年3期2024-01-30
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中數(shù)學課堂教學分析
【摘要】互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展在持續(xù)改變教育領域。以互聯(lián)網(wǎng)為基礎的數(shù)學課堂因其獨特的優(yōu)勢，逐漸成為初中數(shù)學教育發(fā)展的重要方向。文章對“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中數(shù)學課堂的優(yōu)勢進行了分析，并據(jù)此提出了在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下開展初中數(shù)學課堂教學的策略?！娟P鍵詞】“互聯(lián)網(wǎng)+”；初中數(shù)學；課堂教學；分析作者簡介：朱海梅（1976—），女，江蘇省南通市如皋高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)實驗初中。在社會持續(xù)發(fā)展和教育改革進一步深化的當下，傳統(tǒng)的初中數(shù)學課堂越來越難以滿足學生的發(fā)展需要。要落實立德
教育界·A 2023年35期2024-01-28
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下公共基礎課程教學創(chuàng)新與實踐
點”問題，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，依托超星學習通等網(wǎng)絡學習平臺，開展線上線下混合式教學的研究與實踐，培養(yǎng)學生主動參與學習的能力與習慣。另外，在教學內容的設計中融入思政元素，利用多樣化評價體系，實現(xiàn)提高課堂教學質量的目的。關鍵詞：線性代數(shù)；“互聯(lián)網(wǎng)+”；課程思政中圖分類號：G4?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.03.0710?引言線性代數(shù)是數(shù)學類公共基礎課程，面向高校大一、大二部分本科專業(yè)學
現(xiàn)代商貿工業(yè) 2024年3期2024-01-27
- 互聯(lián)網(wǎng)金融犯罪的刑法規(guī)制
上向快的進程，互聯(lián)網(wǎng)時代已經(jīng)到來，各行各業(yè)繁榮發(fā)展。在互聯(lián)網(wǎng)技術不斷應用于金融領域的趨勢下，利用網(wǎng)絡進行金融犯罪時有發(fā)生，急需刑事立法和刑事司法加以規(guī)制。互聯(lián)網(wǎng)金融犯罪涉案金額巨大，使國家的金融管理秩序和人民群眾的財產面臨極大的安全隱患。運用刑法對互聯(lián)網(wǎng)金融刑事風險進行規(guī)制時，應當更好地服務經(jīng)濟社會的發(fā)展，維護社會安全穩(wěn)定。通過建立、完善相關監(jiān)管模型、規(guī)制制度從而加強對互聯(lián)網(wǎng)金融違法犯罪行為的治理。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；金融市場；刑法；犯罪；規(guī)制手段中圖分類號：
現(xiàn)代商貿工業(yè) 2024年4期2024-01-27
- 電商直播的困境及提升策略
劉玉林摘?要：互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，在數(shù)字化、智能化、信息化和經(jīng)濟一體化的大背景下，直播電商作為新興業(yè)態(tài)也迎來了高速發(fā)展，但電商直播中仍然存在低俗表演的流行、畸形價值觀的輸出、無序競爭及消費主義文化盛行等問題。在此基礎上，本文主要針對直播電商在文化傳播方面帶來的突出問題，對此進行分析并提出治理對策，希望在國內競爭日益激烈的今天，直播電商能夠繼續(xù)蓬勃發(fā)展，成為推動我國未來經(jīng)濟文化高速發(fā)展的重要引擎。關鍵詞：直播電子商務；新媒體；文化；互聯(lián)網(wǎng)中圖分類號：F25
現(xiàn)代商貿工業(yè) 2024年3期2024-01-27
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下C++程序設計混合式教學模式的實踐探析
朱林摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”技術的發(fā)展推動了各行各業(yè)的迅速發(fā)展，它與教育的結合也促進了教育教學的各項改革與創(chuàng)新。針對C++程序設計課程教學過程中存在的“痛點”問題，將“互聯(lián)網(wǎng)+”技術與該課程進行混合式教學融合，在線上教學平臺中對課程教學內容進行優(yōu)化，對線下課程的教學環(huán)節(jié)進行調整，對各項教學資源進行線上、線下整合，建立一種“重過程、輕結果”的多元化考核評價體系，激發(fā)學生探索知識的內在需求，提升學生C++程序設計的動手能力。關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；C++程序設計；混
電腦知識與技術 2023年35期2024-01-26
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家園共育的實踐探究
【摘要】“互聯(lián)網(wǎng)+”這一新概念，促使各行各業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)深度融合，形成數(shù)字化、網(wǎng)絡化和智能化發(fā)展道路。教育領域也隨著互聯(lián)網(wǎng)的滲透步入新階段。運用互聯(lián)網(wǎng)技術整合教育資源和優(yōu)化教育模式，已成為主流教育趨勢?；诖?，文章對“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的家園共育實踐展開探究，從“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下家園共育存在的主要問題出發(fā)，結合現(xiàn)實情況與未來方向分析、總結提升家園共育效果的實踐策略，以期推進幼兒教育模式的優(yōu)化與改革?！娟P鍵詞】“互聯(lián)網(wǎng)+”；幼兒園；家園共育；實踐探究作者簡介：金姝
教育界·A 2023年34期2024-01-25
- 基于智慧教學的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡工作室設計與實踐研究
網(wǎng)絡工作室；“互聯(lián)網(wǎng)+教育”中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2023）34-0170-03開放科學（資源服務）標識碼（OSID）1 智慧教學和網(wǎng)絡工作室的基本概述1.1 智慧教學的基本概述1.1.1 智慧教學的基本內涵智慧教學是信息時代背景下“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式深度推廣而誕生的全新教學理念，學校以大數(shù)據(jù)技術、云計算技術、人工智能技術以及物聯(lián)網(wǎng)技術等先進信息技術為技術載體，在學校范圍內打造智慧化的網(wǎng)絡學習環(huán)境，
電腦知識與技術 2023年34期2024-01-24
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下交通運輸企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展研究
陳辰摘要：?互聯(lián)網(wǎng)技術的應用，不但可以最優(yōu)化地配置城市的交通資源，還可以快速地對數(shù)據(jù)進行傳輸和處理，讓人們可以自由地選擇出行的時間、路線和方式，并可以根據(jù)自己的位置來及時地掌握沿途的狀況，從而有效地解決信息不對稱的問題，減少城市的交通擁堵。本文深入討論了我國的交通運輸經(jīng)濟，著重分析了我國城市交通發(fā)展中存在的問題，并提出了幾種最佳的解決辦法，希望為促進我國交通運輸經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展提供一些思路。關鍵詞：?“互聯(lián)網(wǎng)＋”；交通運輸；經(jīng)濟發(fā)展引言?隨著科學技術的發(fā)展
時代商家 2024年4期2024-01-21
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下初中英語教學資源應用研究
代的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展改變了當今教學的傳播及呈現(xiàn)模式。八桂教學通這個多功能融合的應用軟件，圖文并茂，動靜結合，語言、圖像和聲音同時作用于學生的多種感官，讓學生產生一種“身臨其境”的感覺，優(yōu)化了英語語言學習環(huán)境的創(chuàng)設，同時也增強了英語學習的趣味性，讓學生愛上學習英語，提高了初中英語的課堂教學效率。本文旨在對“互聯(lián)網(wǎng) +”背景下八桂教學在初中英語教學的應用進行分析，探索在初中階段英語教學數(shù)字化平臺的使用與構建，并結合實際課堂操作有針對性地提出應用策略，
校園英語·月末 2023年6期2024-01-20
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教學：激活小學英語課堂的強引擎
英語課堂上引入互聯(lián)網(wǎng)信息技術，不僅能夠有效地活躍課堂教學氛圍，豐富教學內容，還能夠轉變學生的學習方式，培育學生的學科關鍵能力和核心素養(yǎng)。因此在小學英語教學實踐中，教師要重視將英語教學和互聯(lián)網(wǎng)信息技術有效融合。本文主要從小學英語教學中資料創(chuàng)建、能力培養(yǎng)以及教學形式三個層面思考，探究如何在教學中有效融入“互聯(lián)網(wǎng)+”教學理念以及方法。關鍵詞：小學英語；互聯(lián)網(wǎng)；課堂教學作者簡介：毛如月，江蘇省常州市新北區(qū)羅溪中心小學。互聯(lián)網(wǎng)在小學英語教學中發(fā)揮著重要作用，具體而言
校園英語·月末 2023年7期2024-01-19
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”技術與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學英語課堂融合的必要性分析
摘 要：在互聯(lián)網(wǎng)等信息技術浪潮的推動下，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”技術已經(jīng)融入了鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語教學改革中，這有效促進了鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語教學質量的提升。本文基于互聯(lián)網(wǎng)信息技術與鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語課堂深度融合的視角，對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學英語課堂融合的必要性進行分析，同時又深度剖析了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”技術與鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語課堂融合過程中可能存在問題，并且給出了相應的解決策略，從而為鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語教學模式的創(chuàng)新與實踐提供了相應參考。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+教育；鄉(xiāng)鎮(zhèn)英語；必要性；創(chuàng)新與實踐作者簡介：王曉燕，日
校園英語·月末 2023年7期2024-01-19
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下大學英語教學生態(tài)模式構建研究
考。關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”視域；大學英語；生態(tài)模式構建作者簡介：蘇然（1989.02-），男，山東聊城人，湖北醫(yī)藥學院，講師，碩士，研究方向：英美文學、敘事學及大學英語教學。隨著信息技術的迅速發(fā)展和廣泛應用，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代已經(jīng)到來，教育教學模式隨之發(fā)生變化。在大學英語教學中，如何利用“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下的教育資源和工具，構建適應時代發(fā)展的生態(tài)化教學模式，已成為當前教育界人士亟需解決的難題。大學英語教學生態(tài)模式的構建旨在營造一個以學生為主體，教師與學生共同參與
校園英語·月末 2023年7期2024-01-19
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職英語混合式教學探討
本文主要探討“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職英語混合式教學的實施策略以及發(fā)展趨勢。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；中職英語教育；混合式教學作者簡介：鄭桂貞（1975.08-），女，福建連江人，福建省連江縣職業(yè)中專學校，講師，研究方向：英語信息化教學研究與實踐。“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”已成為一種必然的發(fā)展趨勢。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術與教育教學的融合，教師需要引入多元的教學策略以優(yōu)化教學活動，改善課堂教學管理，進而提高教學質量。信息技術所帶來的語言學習變革讓新時代的中職英語教學有
校園英語·月末 2023年7期2024-01-19
- 基于層次分析-模糊綜合評價的線上課程質量評價研究
? 要：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，純線上教學和線上-線下混合式教學已成為高等教育教學模式發(fā)展的新趨勢，也是近年高等教育教學改革研究的熱點。為淘汰“水課”，國家大力打造線上“金課”，期望起到標桿和導向作用。如何對線上課程教學質量進行全面、科學的評價則直接關系著提升線上課程質量、甄別線上課程含金量以及更好地發(fā)揮金課的“標桿”作用。該文以學生為中心，突出學生評價主體地位，考慮目前我國主流慕課平臺的發(fā)展現(xiàn)狀以及線上課程教學特點和規(guī)律，采用AHP層次分析法構建一套
高教學刊 2024年2期2024-01-18
- 高分子材料與工程專業(yè)“互聯(lián)網(wǎng)+人文素養(yǎng)”教學改革研究
德才摘? 要：互聯(lián)網(wǎng)技術與人文素養(yǎng)教育相結合，是目前高校課堂教學改革的趨勢。該文以高分子材料與工程專業(yè)為例，分析課堂教學現(xiàn)狀，從構架專業(yè)階梯型人文素養(yǎng)教育方案、搭建“互聯(lián)網(wǎng)+人文素養(yǎng)”網(wǎng)絡教育平臺、課堂教學改革三方面入手，研究出適合高分子材料與工程專業(yè)的線上線下人文素養(yǎng)教育教學體系。關鍵詞：人文素養(yǎng)；互聯(lián)網(wǎng)；高分子材料與工程；教學體系；教學改革中圖分類號：G640? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）02
高教學刊 2024年2期2024-01-18
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職“基礎化學”課程教學改革的探索
的高速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”在教育領域中也得到廣泛運用與普及。高職院校需要緊跟時代步伐，靈活應用現(xiàn)代化、信息化技術引導學生探索知識?！盎A化學”是食品、藥學、中藥學等專業(yè)的專業(yè)必修課，包括“有機化學”和“無機化學”，由于該課程教學內容繁雜、知識點分散、理論性強、化學結構非常抽象，學習難度大，導致學生存在畏難情緒，故學習效果不佳。本研究通過信息技術課程資源的建立，可實現(xiàn)線上線下混合式教學。同時利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術建立過程性的考核評價體系，對學生的學習全過程進行全
科技風 2024年2期2024-01-17
- “互聯(lián)網(wǎng)+”對農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展影響探析
赟摘要：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的來臨，各行各業(yè)都獲得了不同形式的發(fā)展機遇，同時也取得了極大的進步，農業(yè)發(fā)展也不例外。依靠“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的發(fā)展優(yōu)勢，對農業(yè)進行了全面性的調整。當下的農業(yè)發(fā)展，充分運用現(xiàn)代化智能技術，讓農業(yè)種植和規(guī)劃發(fā)展更加符合時代發(fā)展需求，種植方式也更為科學合理。此外，農產品的銷售渠道也得到了拓展，已經(jīng)打造成為具有新時代特點的智慧農業(yè)，不僅提高了農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展水平，同時也讓當?shù)剞r戶生活質量有了顯著改善?；诖?，本文重點分析“互聯(lián)網(wǎng)+”對農業(yè)經(jīng)濟
新農民 2023年35期2024-01-16
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展探析
慶宇摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，中國各地的農業(yè)生產和管理都逐漸進入信息化時期，農村的生產力得到了極大的提升。本文總結了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，分析了相關的影響因素，提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下中國農業(yè)經(jīng)濟和社會發(fā)展策略，旨在為推動新時代農業(yè)經(jīng)濟高質量發(fā)展提供參考。關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；農業(yè)；經(jīng)濟發(fā)展隨著網(wǎng)絡技術的飛速發(fā)展，新時代的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略將農村現(xiàn)代化作為重心，“互聯(lián)網(wǎng)+”是當今世界經(jīng)濟發(fā)展的新潮流，也是當今世界農業(yè)發(fā)展的強大力量。“互聯(lián)網(wǎng)+”時
新農民 2023年36期2024-01-16
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下材料學科大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式探究
摘? 要：在“互聯(lián)網(wǎng)+”的新時代背景下，隨著國民經(jīng)濟結構的升級換代和產業(yè)結構的不斷優(yōu)化，高校肩負著培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型優(yōu)秀人才的重任，要加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。目前高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐中尚存在創(chuàng)業(yè)扶持政策不完善、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系待優(yōu)化、大學生綜合創(chuàng)新能力不足等問題，該文以材料學科為背景提出進一步加大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策扶持力度、強化政策宣傳與落實力度、加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設、構建學科支撐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系、搭建大學生產教融合
高教學刊 2024年1期2024-01-14
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的少兒英語伴學教育
摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術的不斷發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”逐步滲透到各行業(yè)。教育行業(yè)也逐漸加大了與互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系，形成“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的新模式。英語作為教育的主要學科之一，也是“互聯(lián)網(wǎng)+”模式的重點關注內容，尤其是少兒的英語教育。由于傳統(tǒng)課堂的少兒英語教育存在一定的不足，在一定程度上影響了少兒英語的教育成效。因此，在“互聯(lián)網(wǎng)+”教育的發(fā)展以及改變課堂英語教學現(xiàn)狀的要求下，少兒英語伴學教育逐漸興盛，并成為目前少兒英語教學的重要輔助方式之一。本文在分析“互聯(lián)網(wǎng)+”少兒英
校園英語·下旬 2023年7期2024-01-12
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代微課在高職院校公共英語教學中的運用探討
摘 要：“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，信息技術已經(jīng)應用于各個行業(yè)領域，給各行各業(yè)帶來了新的發(fā)展機遇。教育現(xiàn)代化發(fā)展是必然趨勢，傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)不適應時代發(fā)展需求，因此教育教學應與信息技術深度融合。微課是一種依托現(xiàn)代信息技術的新興教學方式，在教育教學中得到了有效應用。微課將線上線下教學有效結合起來，帶給學生更多新奇體驗，也順應了時代發(fā)展趨勢，使學生充分利用了碎片化時間，從而有效提高了學生的學習效率，提高了教學質量。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；微課；高職院校；公共英語；教學
校園英語·下旬 2023年8期2024-01-12
- 新時期高中數(shù)學課堂教學有效性提升策略
要】? 隨著互聯(lián)網(wǎng)+教育的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的數(shù)學課堂教學方式已經(jīng)不能滿足當今學生的需求，新時期的數(shù)學教師需要不斷創(chuàng)新，探索新的教學方法，從而提高課堂教學有效性.教師可以采用多元化的教學手段，還可以采用討論式和探究式教學方法讓學生在課堂上自主思考和探究，從而增強學生的自主學習能力和創(chuàng)新精神，并展開差異化課堂教學.本文從教學方式，設置教學情境，重視教學知識的再生成和再創(chuàng)造，加強數(shù)學思想的滲透，利用信息化資源開展教學等方面進行提升.【關鍵詞】? 互聯(lián)網(wǎng)+教育；高
數(shù)理天地(高中版) 2024年1期2024-01-12
- 基于新工科背景下《礦井熱害防治》教材建設探索
運用數(shù)字化、“互聯(lián)網(wǎng)+”、立體化等新型模式，探討當前基于新工科背景下災害防治類教材體系的建設過程與開發(fā)實踐，對未來教材的發(fā)展方向做出展望。關鍵詞：新工科；教材改革；互聯(lián)網(wǎng)+；安全+；立體化中圖分類號：G423.3文獻標識碼：ABasedontheConstructionandExplorationoftheTextbook"MineHeatDamagePrevention"undertheBackgroundofNewEngineeringYiXinZha
科技風 2023年36期2024-01-07
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的歷史沉浸式課堂
發(fā)展和普及，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代全面到來，利用信息和互聯(lián)網(wǎng)平臺為傳統(tǒng)行業(yè)創(chuàng)造新的發(fā)展機會和對傳統(tǒng)行業(yè)進行優(yōu)化、升級、轉型都已成為信息社會下一種必然的發(fā)展趨勢。通俗來說，“互聯(lián)網(wǎng)+”與教育行業(yè)的融合指的就是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，是借由互聯(lián)網(wǎng)平臺、互聯(lián)網(wǎng)設備和互聯(lián)網(wǎng)資源構建新型課堂的一種教學模式，與信息社會接軌，可以為學生提供更全面的教學資源和更有針對性的教學指導?；诖耍疚木蛧@著“互聯(lián)網(wǎng)+”下的歷史沉浸式課堂展開，先是簡單介紹了“互聯(lián)網(wǎng)+”下歷史沉浸式課堂的教學
文理導航 2024年1期2024-01-07
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下企業(yè)信息管理模式創(chuàng)新
術飛速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”逐漸在多領域廣泛應用，作為一種信息科技，其在企業(yè)發(fā)展中起到十分重要的促進作用，能有效推動企業(yè)信息化進程，創(chuàng)新傳統(tǒng)企業(yè)管理理念。以往企業(yè)管理只注重市場拓展，以獲利增益最大化為主，在企業(yè)管理結構設置上均側重全面管控，雖然也取得較好成果，但并不利于企業(yè)在復雜多變的市場環(huán)境下良性發(fā)展。信息化管理在于重新整合資源、實現(xiàn)信息傳輸、數(shù)據(jù)共享，簡化企業(yè)的組織結構與管理架構，推動企業(yè)管理模式的創(chuàng)新，實現(xiàn)業(yè)財融合、實時互通等。因此，文章以“互聯(lián)網(wǎng)+”為
中國集體經(jīng)濟 2024年1期2024-01-05
- “互聯(lián)網(wǎng)＋紅色文化”融入大學生思想政治教育的路徑研究
中，如何發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+紅色文化”的作用，成為高校亟待解決的重要課題。文章分析“互聯(lián)網(wǎng)+紅色文化”的科學內涵，闡述“互聯(lián)網(wǎng)+紅色文化”融入高校思想政治教育的重要價值，探討“互聯(lián)網(wǎng)+紅色文化”融入高校思想政治教育存在的問題，研究“互聯(lián)網(wǎng)+紅色文化”融入高校思想政治教育的路徑，以促進大學生的全面發(fā)展，使他們成為合格的社會主義建設者和接班人。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；紅色文化；大學生；思想政治教育；全面發(fā)展中圖分類號：G711文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（20
成才之路 2023年36期2024-01-04
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下藝體類大學英語教學研究
摘 要：“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，多種信息技術融合應用，為外語教學提供了很大便利，本文以批改網(wǎng)、微信群、QQ視頻等作為課前、課中、課后的輔助教學平臺，采用定性研究方法，以音樂、美術、體育專業(yè)三個班的大學英語教學實驗為例，闡述新教育技術與英語教學多模態(tài)融合的教學方式和過程，以期更好發(fā)展藝體類學生的英語語言素養(yǎng)，創(chuàng)建傳統(tǒng)方法與信息技術結合的大學英語教與學新模式。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；藝體類英語學習；教學模式作者簡介：呂銀平（1972-），女，寧夏隆德人，寧夏師范學院外國
校園英語·上旬 2023年8期2024-01-03
- 探究高中英語教學與賞析飲食文化的融合
巧妙融合，運用互聯(lián)網(wǎng)通過各種活動，讓學生認識到更多美食，并體驗文化差異，拓寬視野，進而培養(yǎng)學生的跨文化交際能力。關鍵詞：飲食文化差異；高中英語教學；互聯(lián)網(wǎng)；跨文化交際作者簡介：魏文俊，安徽省黃山市祁門縣第一中學，二級教師。飲食文化是學習和傳播文化的重要手段，如何通過學習飲食文化之間的差異，培養(yǎng)學生國際化視野，感受不同民族、不同區(qū)域的飲食異同，進而提高對世界、對文化、對生活的認知，顯得尤為重要。本文通過探究譯林版高中英語新教材中的飲食文化，探索適合高中英語的
校園英語·上旬 2023年8期2024-01-03
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學心理健康信息化教學的實踐
美玲摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，信息技術也在教學過程中發(fā)揮著重要的作用。結合一線的教學實踐，分析信息技術如何融入小學心理課教學有積極意義。在課前，可以利用信息化技術助力課前備課，運用線上發(fā)送調查問卷等信息化技術，調查分析學情，還可以利用網(wǎng)絡上各種信息化平臺，收集課程資源；在課上，可以利用信息化技術助力日常的課堂教學，通過應用信息化軟件輔助教學，提高教學的實效性，在疫情背景下，利用信息化技術開展線上教學，對維持教學的有序進行發(fā)揮了重要的作用。最后，對信息化教
中小學心理健康教育 2024年1期2024-01-03
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式下 初中英語教學創(chuàng)新策略分析
摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式出現(xiàn)，它能夠豐富教學內容，強化學生對所學知識的理解能力，拓展學生的學習范圍，有助于提高教學的質量和效率。本文針對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”模式下初中英語教學創(chuàng)新策略的意義、現(xiàn)狀以及優(yōu)化策略等展開研究，以期為廣大初中英語教師提供參考借鑒。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+教育；初中英語；教學策略作者簡介：李曉婭（1990.08-），女，貴州六盤水人，貴州省畢節(jié)市納雍縣豬場中學，中學二級教師，研究方向：英語。將互聯(lián)網(wǎng)技術引入英語課堂，能夠
校園英語·中旬 2023年6期2023-12-29
- “互聯(lián)網(wǎng)+”思維模式下小學英語教學策略
摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，教育信息化越來越普及，教師逐漸意識到了信息技術的重要性，并開始對信息技術進行充分利用。在這樣的背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+”思維模式的提出不僅是對新時期教育發(fā)展的一種創(chuàng)新，更是對教師教學能力以及學生學習能力提出了新的要求。因此，教師必須要緊跟時代步伐，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維模式進行教學活動創(chuàng)新。基于此，本文詳細闡述了“互聯(lián)網(wǎng)+”思維模式下小學英語教學策略，以期能夠為相關教育工作者提供一些參考。關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；小學英語；教學策略作者簡介：
校園英語·中旬 2023年6期2023-12-29
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下大學英語教學中慕課資源的運用研究
，我們已進入“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，互聯(lián)網(wǎng)在教育教學中發(fā)揮著重要作用。隨著經(jīng)濟全球化不斷深入，高素質英語人才需求量日益增加，大學英語教學的重要性更加凸顯。近年來，慕課資源受到廣大教育工作者的重視。慕課資源是基于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展起來的，應用于大學英語教學可發(fā)揮重要作用，因此教師要在大學英語教學中科學運用慕課資源，通過慕課資源來提升學生的學習興趣，并豐富學習資源、創(chuàng)新學習形式，培養(yǎng)高素質英語人才。關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”背景；大學英語教學；慕課資源；運用策略作者簡介：劉日，女
校園英語·上旬 2023年7期2023-12-28
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學英語教學方式探究
摘 要：“互聯(lián)網(wǎng)＋”作為一種新興經(jīng)濟形態(tài)，通過將互聯(lián)網(wǎng)同傳統(tǒng)產業(yè)進行有效結合，能夠促進傳統(tǒng)產業(yè)生產結構、生產方式等實現(xiàn)優(yōu)化升級。而在“互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下，有效結合信息技術和互聯(lián)網(wǎng)平臺，能夠為教學資源的整合、教學形式和教學模式的轉變升級，以及教學評價機制的優(yōu)化等提供有力保障。本文就“互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下的小學英語教學方式進行探究，希望能為小學英語教學高效發(fā)展提供一定參考。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)＋；小學英語；教學方式作者簡介：田慶萍，江蘇省蘇州市平江實驗學校。隨著新課改的不
校園英語·上旬 2023年7期2023-12-28
- 淺論互聯(lián)網(wǎng)時代下社會方言的新發(fā)展
著時代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為現(xiàn)代人交流的新媒介，人們通過新媒介交流時不免會產生一些新詞，這些新詞也帶給了社會方言進一步的發(fā)展。本文將從社會方言的相關定義出發(fā)，探究網(wǎng)絡對原有社會方言的發(fā)展、網(wǎng)絡所產生的新的社會方言及其后續(xù)發(fā)展方向等幾個方面淺談一下互聯(lián)網(wǎng)對于社會方言的發(fā)展與創(chuàng)新，體會互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展過程中社會方言所產生的新變化?！娟P鍵詞】語言學；社會方言；網(wǎng)絡用語；互聯(lián)網(wǎng)【中圖分類號】H07? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2
今古文創(chuàng) 2023年47期2023-12-26
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”模式下小學語文閱讀技巧教學
【摘要】在互聯(lián)網(wǎng)技術持續(xù)發(fā)展和產生影響的背景下，小學語文教師應主動學習相關互聯(lián)網(wǎng)技術，采取有效的策略與措施，打造更為高效的閱讀課堂，鼓勵學生表達自己對閱讀文本的看法，指導學生進行閱讀學習實踐，讓學生對閱讀文本產生豐富的感知，逐步掌握閱讀技巧，提升閱讀能力。文章對“互聯(lián)網(wǎng)＋”模式下小學語文閱讀技巧教學的價值與策略進行了探究與分析?！娟P鍵詞】“互聯(lián)網(wǎng)＋”模式；小學語文；閱讀技巧；教學價值；教學策略作者簡介：李治英（1980 —），男，甘肅省天水市張家川回族自治
教育界·A 2023年32期2023-12-18
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的語文多媒體教學
? 要〕? “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的來臨，給小學語文教育帶來了巨大的機遇和挑戰(zhàn)。多媒體技術可以有效突破時間和空間的限制，并且可以將文字、圖片、聲音、視頻等多種信息完美融合，這對小學語文教學的質量提高起到了很大的促進作用。在這種情況下，怎樣有效地運用多媒體技術，使其在小學語文課堂上發(fā)揮出應有的作用，是目前小學語文教師所關心的問題。本文在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，對“互聯(lián)網(wǎng)+”下的小學語文課堂教學進行了思考，希望為小學語文教師提供一定的參考?！碴P鍵詞〕? “互聯(lián)網(wǎng)+”
小學科學 2024年1期2023-12-13
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息化教學手段在幼兒園科學活動中的實踐和創(chuàng)新研究
的優(yōu)勢，推進“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下信息化手段與幼兒園科學育人活動深度融合，結合科學研究過程重視材料搜集，推進活動落實，提升幼兒科學素養(yǎng)。關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；信息化；幼兒園；科學活動；實踐；創(chuàng)新中圖分類號：G613.3 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）46-0159-04 幼兒園科學活動的開展，以激發(fā)和培養(yǎng)幼兒良好的好奇心，引導幼兒學會科學探究的有效方式為重要目標。貼近幼兒自身活潑天性，科學探究活動的落實，倡導幼兒貼近大自然，感
考試周刊 2023年46期2023-12-10
- 航海心理學課程中思政教育的探索與實踐
合式學習方式和互聯(lián)網(wǎng)+的創(chuàng)新模式，以學生最容易接受的方式在教學實踐中應用課程思政，從而達到從“思政課程”到“課程思政”的角色轉變。關鍵詞：航海類課程；課程思政；校企合作；混合式學習；互聯(lián)網(wǎng)+0 引 言2004年，黨中央出臺了加強和改進對未成年人以及大學生的思想政治建設相關文件。思政作為一種教學理念在上海高校開啟了思政教育的探索之路[1]。黨中央高度重視高校的思政教育工作開展情況，自十八大召開以來，我國對高校思政教育的發(fā)展進行了深度探索，提出了課程思政理念，
航海 2023年6期2023-12-07
- 互聯(lián)網(wǎng)視角下紡織企業(yè)財務會計與管理會計協(xié)同發(fā)展研究
管理復雜，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，會計與信息技術實現(xiàn)了深度融合，并實現(xiàn)了會計工作信息化操作。然而，財務會計與管理會計并非獨立運營，而是在紡織企業(yè)內部相互影響、相互促進，通過構建會計協(xié)同機制，從而為企業(yè)的經(jīng)營與決策提供可靠信息，促進企業(yè)樹立前瞻性的眼光，積極布局市場，提升企業(yè)的經(jīng)營效率?；诖?，立足于會計體系的協(xié)同，更新管理理念，深入到紡織企業(yè)中展開實地調研，探索協(xié)同內容、協(xié)同路徑，理論聯(lián)系實際，為企業(yè)的科學、穩(wěn)定發(fā)展提供助力與支持。 關鍵詞：紡織企業(yè)；互聯(lián)
中國集體經(jīng)濟 2023年34期2023-12-06
- 小學語文智慧閱讀教學模式 構建與應用創(chuàng)新
[關鍵詞]互聯(lián)網(wǎng)+；小學語文；智慧閱讀；教學模式一、引言隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，教育領域正經(jīng)歷著前所未有的變革。互聯(lián)網(wǎng)+作為一種新興的教育模式，通過將互聯(lián)網(wǎng)和信息技術應用于教育過程，為教育者提供了更為豐富的教學資源和更加便捷的教學手段。與傳統(tǒng)教育相比，互聯(lián)網(wǎng)+教育更注重個性化、差異化的教學，有助于提高學生的學習興趣與積極性，激發(fā)他們的學習潛能。在諸多學科中，小學語文作為基礎教育的核心課程，對學生的成長發(fā)展具有重要的影響。閱讀是語文學科的核心能力，同時
教書育人·教師新概念 2023年9期2023-12-05
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職學校消防工作創(chuàng)新研究
打下堅實基礎。互聯(lián)網(wǎng)技術作為當前時興的一種技術手段，在諸多領域都發(fā)揮了重要作用，通過將其引入中職學校消防工作，能夠極大豐富消防工作內容，拓寬消防工作路徑，對提升中職學校的消防工作水平有重要作用。鑒于此，本文將針對互聯(lián)網(wǎng)+背景下中職學校消防工作展開分析，并提出一些策略，供各位同仁參考和借鑒。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；中職；消防工作；創(chuàng)新 引言中職學校是為社會培養(yǎng)優(yōu)質人才的重要基地，也是為國家發(fā)展、經(jīng)濟建設輸送人才的搖籃。近年來，我國政府對職業(yè)教育的支持力度不斷加大，
消防界 2023年6期2023-11-26
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代工科專業(yè)課程思政教學改革策略
珺摘? 要：“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來給課程思政的教學改革帶來新的契機。運用“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術來提升思想政治教育的實效性具有時代必然性。如何構建“互聯(lián)網(wǎng)+課程思政”的有效機制，提升思政教育的吸引力和創(chuàng)造力，已成為目前工科思政教育需要關注和探討的重要問題。結合教學實踐，探討基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的工科專業(yè)課程思政教學改革的有效途徑。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;課程思政;工科專業(yè)課;教學改革;教學實踐中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號
高教學刊 2023年31期2023-11-21
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代湖南高校愛國主義教育SWOT分析
效。關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”;湖南;愛國主義教育;SWOT分析;發(fā)展策略中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）31-0091-04Abstract： This study uses SWOT analysis to analyze the advantages， disadvantages， opportunities and challenges of carrying out patr
高教學刊 2023年31期2023-11-21
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下檔案數(shù)字化外包工作的風險防控研究
體系。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；檔案數(shù)字化；外包工作；風險防控；服務商穩(wěn)定性當今時代，檔案數(shù)字化已經(jīng)成為檔案管理工作中不可或缺的一部分。[1]隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，檔案數(shù)字化外包成為許多檔案機構的選擇。[2]然而，數(shù)字化外包在提高檔案數(shù)字化效率和質量的同時，也帶來了一系列風險和挑戰(zhàn)。為了更好地保障檔案安全和完整，有必要對數(shù)字化外包工作的風險進行防控研究。本文分析風險的來源和特點，以青島大學綜合檔案館為例，提出相應的防控措施，以期為檔案數(shù)字化外包工作提供參考和
檔案與建設 2023年9期2023-11-12
- “互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)”下制造業(yè)全面預算管理對戰(zhàn)略目標推進的思考
：通過充分利用互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)技術，制造業(yè)可以實時收集、分析和利用各種數(shù)據(jù)，從而進行更精確的預算編制和控制。對于此，文章分析了制造業(yè)全面預算管理的主要內容，之后闡述了“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)”下制造業(yè)全面預算管理對戰(zhàn)略目標推進的重要意義，了解到全面預算管理可以幫助企業(yè)提高資源利用效率，降低成本，優(yōu)化生產過程，并提升產品質量和客戶滿意度。同時，預算管理還可以輔助企業(yè)更好地規(guī)劃戰(zhàn)略目標，制定明確的指標和措施，以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)”；制造業(yè)；全面
中國集體經(jīng)濟 2023年31期2023-11-12
- 互聯(lián)網(wǎng)使用對居民幸福感的影響研究
調查數(shù)據(jù)，研究互聯(lián)網(wǎng)的使用對居民幸福感的影響，得到以下結論：（1）互聯(lián)網(wǎng)的使用對居民幸福感的提升具有顯著正效應；（2）互聯(lián)網(wǎng)的使用對居民幸福感提升具有異質性，互聯(lián)網(wǎng)的使用對農村居民的幸福感提升更加顯著；（3）互聯(lián)網(wǎng)的使用對于居民幸福感的提升中有一部分是通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮的閑暇活動促進作用。〔關鍵詞〕居民幸福感；互聯(lián)網(wǎng)；Oprobit模型；Ologit模型；CGSS2010一、引言當前互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展影響了每個人生活的方方面面，極大程度地促進了社會經(jīng)濟的增長，中
遼寧經(jīng)濟 2023年8期2023-11-04
- 運用體育運動類App構建大學體育文化的方法探析
法?！娟P鍵詞】互聯(lián)網(wǎng) 體育運動類App 體育文化建設【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）24-0031-03國務院2021年印發(fā)的《全民健身計劃（2021—2025）》明確提出，到2025年，全民健身公共服務體系更加完善，人民群眾體育健身更加便利，健身熱情進一步提高，各運動項目參與人數(shù)持續(xù)提升，經(jīng)常參加體育鍛煉人數(shù)比例達到38.5%，縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、行政村（社區(qū)）三級公共健身設施和社區(qū)15分鐘健身圈實
廣西教育·C版 2023年8期2023-10-30
- 互聯(lián)網(wǎng)在初中體育教學中融合的策略研究
陳堅 關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；初中體育；教育教學；策略研究 中學階段是學生身心發(fā)展的關鍵時期，在這一階段的體育教學，對學生的健康成長有著至關重要的作用。在新時代的背景下，要適應當下教育事業(yè)的發(fā)展，教師要緊跟新課改的要求，利用“互聯(lián)網(wǎng)”技術，不斷創(chuàng)新和優(yōu)化體育教學的方式和環(huán)節(jié)，調動學生體育鍛煉的興趣，使其發(fā)揮出教育育人的真正價值，從而實現(xiàn)以“人學”教育為本的全新發(fā)展格局。 在“互聯(lián)網(wǎng)”背景下，構建體育教育信息化平臺已是形勢所趨，它不僅能讓學生更快的收取信息，還能讓學
科學導報 2023年73期2023-10-28
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高校圖書館閱讀推廣研究
問題，探討了“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下新媒介對高校圖書館閱讀推廣的推動作用，并以巢湖學院圖書館為例，介紹了該館開展閱讀推廣活動的情況，提出了高校圖書館開展閱讀推廣活動的策略，以期為其他圖書館提供參考和借鑒。關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；高校圖書館；閱讀推廣；推廣實踐中圖分類號：G258.6文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2023）09-0060-031背景“互聯(lián)網(wǎng)+”是創(chuàng)新2.0（信息時代、知識社會的創(chuàng)新形態(tài)）時代下互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的新業(yè)態(tài)，促進了知識和社會經(jīng)濟的創(chuàng)
河南圖書館學刊 2023年9期2023-10-16
- “互聯(lián)網(wǎng)”時代高校思政課教師信息素養(yǎng)的提升困境與破解之策
思政課教學與“互聯(lián)網(wǎng)”教育場域相適應科技是第一生產力。在新興科學技術的推動之下,我國經(jīng)濟社會的高質量發(fā)展得以實現(xiàn),信息科學技術的發(fā)展使得高等教育形態(tài)得到重塑,教學模式發(fā)生深刻變革。信息技術的發(fā)展,不但進一步改變了知識傳授的空間,使得知識傳授由以往單純的課堂線下教學轉變?yōu)橐跃W(wǎng)絡虛擬教室為代表的線上授課以及線上線下相結合的混合式教學,而且重塑了知識傳播的流程,知識傳遞不再是傳統(tǒng)意義上的“教師講、學生聽”,而是逐步改變?yōu)榻處?、學生“雙主體”。與此同時,在課堂教學
高教論壇 2023年9期2023-10-16
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下企業(yè)財務管理的機遇與挑戰(zhàn)
摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，越來越多的企業(yè)開始利用互聯(lián)網(wǎng)開展財務管理工作，在優(yōu)化傳統(tǒng)財務管理工作模式的基礎上，使其具備更多的優(yōu)勢。企業(yè)通過利用互聯(lián)網(wǎng)進行財務管理可以提高財務信息的透明度，使企業(yè)能夠更好地掌握內部信息，也可以為企業(yè)未來發(fā)展提供數(shù)據(jù)支持。本文主要分析了在互聯(lián)網(wǎng)背景下企業(yè)財務管理面臨的機遇和挑戰(zhàn)，并提出了幾點企業(yè)財務管理的策略。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；企業(yè)財務管理；管理機遇；管理挑戰(zhàn)引言在互聯(lián)網(wǎng)背景下，企業(yè)的財務管理工作需要在更高的要求和標準之下才能
時代商家 2023年40期2023-10-11
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下吉林省智慧農業(yè)管理策略與路徑
彤摘 要 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展和應用，智慧農業(yè)管理已經(jīng)成為吉林省農業(yè)發(fā)展的重要方向之一。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，吉林省智慧農業(yè)管理需要發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)技術的優(yōu)勢，建立信息化的農業(yè)生產管理系統(tǒng)，成為信息化時代農業(yè)發(fā)展新的增長點。為進一步推動吉林省農業(yè)現(xiàn)代化進程，提高農業(yè)生產效率和農產品質量，促進農業(yè)可持續(xù)發(fā)展，介紹了智慧農業(yè)的概念、智慧農業(yè)大數(shù)據(jù)平臺的意義和作用、吉林省智慧農業(yè)大數(shù)據(jù)平臺建設現(xiàn)狀，針對智慧農業(yè)管理中存在的問題提出打造專業(yè)人才、增加技術投入、加強農村基
南方農業(yè)·下旬 2023年7期2023-10-08
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的湘西州林業(yè)信息化發(fā)展策略
摘 要 隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展，各個行業(yè)都與互聯(lián)網(wǎng)產生快速融合從而迸發(fā)出新動能。林業(yè)信息化對提升林業(yè)管理水平、優(yōu)化林業(yè)資源配置、提高產業(yè)經(jīng)營水平、促進生態(tài)文化傳播、提高人員素質及推動科技進步等具有關鍵作用?；诖耍ㄟ^闡述國內林業(yè)信息化整體發(fā)展規(guī)劃，分析湘西州林業(yè)信息化所取得的發(fā)展成果，并提出優(yōu)化林業(yè)信息化模式構建、加大資金投入力度、重視林業(yè)人才的培養(yǎng)、 增強林業(yè)信息化數(shù)據(jù)互聯(lián)互通及建設林業(yè)立體感知系統(tǒng)等建議。關鍵詞 “互聯(lián)網(wǎng)+”；現(xiàn)代林業(yè)；信息化；發(fā)展建
南方農業(yè)·下旬 2023年7期2023-10-08
- “互聯(lián)網(wǎng)＋”在農業(yè)技術推廣中的作用
庫珊珊摘要：“互聯(lián)網(wǎng)＋”農業(yè)技術推廣，使推廣變得更便捷高效，給農業(yè)經(jīng)濟發(fā)展創(chuàng)造了極為有利的條件。從“互聯(lián)網(wǎng)＋”農業(yè)技術推廣概念切入，分析農業(yè)技術推廣重要性及存在問題，從5 個方面剖析了“互聯(lián)網(wǎng)+”在農業(yè)技術推廣中的作用，闡述了“互聯(lián)網(wǎng)＋”農業(yè)技術推廣發(fā)展前景。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)＋；農業(yè)技術推廣；問題；對策；作用；發(fā)展前景我國是農業(yè)大國，耕地面積大，農業(yè)發(fā)展對我國整體社會經(jīng)濟水平的提升有重要作用。伴隨“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)技術被廣泛運用各領域，互聯(lián)網(wǎng)的應
河南農業(yè)·教育版 2023年9期2023-10-07
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)字旅游經(jīng)濟開發(fā)與運營模式探究
略，旨在提高“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下數(shù)字旅游經(jīng)濟開發(fā)與運營模式的創(chuàng)新性。關鍵詞：數(shù)字旅游經(jīng)濟；“互聯(lián)網(wǎng)+”；開發(fā)與運營模式中圖分類號：F49 文獻標識碼：A“互聯(lián)網(wǎng)+”是數(shù)字經(jīng)濟的重要表現(xiàn)形式，它滲透到各行各業(yè)，推動了產業(yè)結構調整和創(chuàng)新驅動發(fā)展。旅游業(yè)作為現(xiàn)代服務業(yè)的重要組成部分，也受到了“互聯(lián)網(wǎng)+”的深刻影響。自2015年以來，國家政府部門出臺了“互聯(lián)網(wǎng)+”旅游的相關政策，明確了“互聯(lián)網(wǎng)+”旅游的內容、目標、任務和措施[1]。數(shù)字旅游經(jīng)濟已成為旅游業(yè)發(fā)展的新動
旅游縱覽 2023年9期2023-10-02
- “互聯(lián)網(wǎng)+旅游”云服務發(fā)展模式的創(chuàng)新路徑探究
春摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+旅游”云服務發(fā)展模式成為全球旅游業(yè)發(fā)展的新趨勢。本文旨在探討“互聯(lián)網(wǎng)+旅游”云服務發(fā)展模式的創(chuàng)新路徑，首先對“互聯(lián)網(wǎng)+旅游”的發(fā)展進行概述；其次分析“互聯(lián)網(wǎng)+旅游”云服務發(fā)展模式的創(chuàng)新之處，如虛擬現(xiàn)實（Virtual Reality，VR）在線上旅游服務平臺中的應用，大數(shù)據(jù)分析為游客精準推送，借助人工智能（Artificial Intelligence，AI）提供一站式旅游服務，打造線上協(xié)同旅游服務平臺；再次探
旅游縱覽 2023年9期2023-10-02
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+項目化”教學的思考與實踐
養(yǎng)。近年來，“互聯(lián)網(wǎng)+項目化”學習在海安市中小學中進行實踐，取得了一定的成效。二十四節(jié)氣、走進海安老街、網(wǎng)絡安全等有特色的“互聯(lián)網(wǎng)+項目化”學習活動讓學生產生了極大的興趣。以學生為主體的學習方式極大地調動了學生們的積極性，聚魂扣形，指向準確，不僅促進了學生個性化發(fā)展，而且很好地培養(yǎng)了學生的合作探究和創(chuàng)新能力?！娟P鍵詞】項目化教學；網(wǎng)絡安全；核心素養(yǎng)；“互聯(lián)網(wǎng)+”【中圖分類號】G434? ?【文獻標識碼】A【論文編號】1671-7384（2023）09-08
中小學信息技術教育 2023年9期2023-09-27
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下高校課程思政教育的創(chuàng)新研究
要：隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，為高校教育帶來了全新的機遇和挑戰(zhàn)。高校應該緊跟時代步伐，將互聯(lián)網(wǎng)技術合理有效地融入到課程思政教育中，在實踐過程中不斷地創(chuàng)新與改進，切實迎合當下“互聯(lián)網(wǎng)+”新時代背景下課程思政教育的需求，實現(xiàn)新的突破。文章通過分析“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下課程思政教育面臨的問題及教學痛點，并且結合實際情況提出切實有效的創(chuàng)新改革路徑。關鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+” 高校課程思政教育 創(chuàng)新研究中圖分類號：F062.5；G711文獻標識碼：A文章編號：1004-
經(jīng)濟師 2023年9期2023-09-25
- 探究互聯(lián)網(wǎng)文化背景下的經(jīng)濟常識“思政教育”創(chuàng)新措施
建新摘 要：在互聯(lián)網(wǎng)技術迅速普及的背景下，該技術也被充分運用到了教育領域之中。經(jīng)濟常識是一個十分熱門的專業(yè)，而該專業(yè)在開展教學的過程中也需要注重與思政教育的融合，在此基礎上所開展的教學，將能夠更進一步地實現(xiàn)經(jīng)濟學與思政教育的協(xié)同育人目標?；诖?，文章以經(jīng)濟常識為例，嘗試分析了在互聯(lián)網(wǎng)背景下該專業(yè)思政教育的有關內容。關鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) 經(jīng)濟常識 思政教育 創(chuàng)新中圖分類號：F240文獻標識碼：A文章編號：1004-4914（2023）09-028-02互聯(lián)網(wǎng)的大范
經(jīng)濟師 2023年9期2023-09-25