摘 要：大學(xué)生宿舍作為大學(xué)生日常活動的重要場所，對大學(xué)生的身心健康發(fā)展都起到了重要的作用。良好的宿舍環(huán)境是每個(gè)學(xué)生和家長的期盼，也是近些年來高校建設(shè)的重難點(diǎn)。如何在大學(xué)生宿舍管理模式上進(jìn)行創(chuàng)新，怎樣進(jìn)行創(chuàng)新的話題受到了越來越多人的關(guān)注。本文從當(dāng)前大學(xué)生宿舍現(xiàn)狀入手，來探索大學(xué)生宿舍管理的新模式以及探究其創(chuàng)設(shè)的重要意義。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；宿舍管理；新模式

引言

在高等教育越來越普及的背景下，高等教育從原來的一味注重成績慢慢地向注重學(xué)生的心理和身體健康方向發(fā)展。近些年來，高等學(xué)府因?qū)W生宿舍內(nèi)部間摩擦而導(dǎo)致的慘案也在逐年增加。要想改變這一情況，我們需要從大學(xué)生宿舍管理入手，探索更多的適合當(dāng)今社會的大學(xué)生宿舍管理新模式。

1.大學(xué)生宿舍現(xiàn)存問題分析

1.1宿舍內(nèi)部生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣不一，矛盾重重

目前，我國大學(xué)生宿舍的分配大多數(shù)仍然沿用依照姓氏、地域或分?jǐn)?shù)按學(xué)號進(jìn)行分配的分配方式。學(xué)生來自我國的大江南北，每個(gè)學(xué)生的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣，必然存在差異。有時(shí)這種差異便可以造成宿舍之間的矛盾，甚至最后升級演化為悲劇。

不少大學(xué)生反應(yīng)自己和室友的作息規(guī)律不一致，這往往是導(dǎo)致矛盾的重要原因。有的學(xué)生習(xí)慣每天早睡早起，而有的學(xué)生又習(xí)慣于晚睡晚起，不同的作息習(xí)慣會導(dǎo)致不同的生活方式，如果大家在宿舍里做自己的事情不顧及他人的想法，宿舍和諧便將不復(fù)存在。

1.2宿舍管理不到位，教師無法面面俱到

大學(xué)生宿舍管理一直是高校管理的重難點(diǎn)之一。首先，大學(xué)生有自己的想法和處事方式，學(xué)校和教師不應(yīng)該過多干涉。其次，大學(xué)涉及學(xué)生眾多，而負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍管理的教師和相關(guān)人員卻寥寥無幾，有限的教師無法對應(yīng)數(shù)額龐大的學(xué)生，會讓宿舍管理出現(xiàn)較大難度。最后，大學(xué)生宿舍有較強(qiáng)的流動性，學(xué)生可以自由出入宿舍，教師不可能像初中、高中的管理方式那樣，每天都守在宿舍門口，也給大學(xué)生宿舍管理帶來了很多的問題。

2.大學(xué)生宿舍管理新模式的探索

2.1建立一體化的管理模式，讓學(xué)生融入群體之中

大學(xué)生宿舍管理出現(xiàn)困難的原因之一是大學(xué)生具有高度的自由，而讓他們在這自由之中有了約束和牽絆是我們大學(xué)宿舍管理的精髓。目前，我國大學(xué)存在同學(xué)們溝通較少、同學(xué)之間的交往不深、每個(gè)人都較為封閉的特點(diǎn)。建立一體化的管理模式是指讓學(xué)生融入集體之中，在班級里，每一個(gè)宿舍是一個(gè)集體；在院系里，每一個(gè)班都是一個(gè)集體，以此來培養(yǎng)他們的集體意識。只有當(dāng)同學(xué)之間有更多的溝通交流，宿舍里哪個(gè)同學(xué)今天沒來就可以一眼發(fā)現(xiàn)，班里哪些同學(xué)有問題大家也才能在第一時(shí)間知道，更好地幫助他們解決問題，不讓矛盾激化。

2.2引進(jìn)更多專業(yè)化的人才，完善大學(xué)生宿舍管理

在我國教育部下發(fā)的《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校公寓管理的若干意見》中指出，學(xué)校應(yīng)該在每棟教學(xué)樓內(nèi)派專員與大學(xué)生“同吃、同住、同生活”，并且負(fù)責(zé)學(xué)生的日常行為，對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的品德教育。

我國各高校也應(yīng)該積極響應(yīng)國家的號召，在大學(xué)生宿舍管理方面加大力度，投入更多的人力物力。比如每天派不同專業(yè)的輔導(dǎo)員和學(xué)生在宿舍里住一天，對學(xué)生的生活、思想以及學(xué)生上給予更多的幫助。與此同時(shí)，也有利于學(xué)校處理各種意外情況，給學(xué)生第一時(shí)間提供幫助，以此來彌補(bǔ)在大學(xué)生宿舍管理上的缺失和漏洞。

2.3積極舉辦以宿舍為單位的精神文明活動

宿舍是大學(xué)里的一個(gè)小家，宿舍里的同學(xué)應(yīng)當(dāng)和諧相處。但是不一定所有宿舍成員間都可以和諧相處，因此，就需要學(xué)校來進(jìn)行幫助和扶持。多舉辦以宿舍為單位的精神文明活動，以活動的形式促使宿舍間成員更多地交流，培養(yǎng)他們之間的感情，為他們提供一條紐帶，以幫助他們在宿舍內(nèi)部更快地找到家的歸屬感。

2.4在宿舍分配上采用更多更人性化的分配方式

我國大學(xué)高校宿舍分配方式可以采用更為人性化的方法。比如，讓每一個(gè)新生提前上交之間的作息時(shí)間和興趣愛好，可以極大程度上地緩解因?yàn)樽飨栴}和興趣不和導(dǎo)致的矛盾。讓有相同愛好的學(xué)生同處一室，對他們每個(gè)人而言都是一種幫助和提高。而這其實(shí)也不需要太復(fù)雜的操作和較大的經(jīng)費(fèi)投入，卻可以解決很多宿舍內(nèi)部潛在的矛盾。

3.進(jìn)行大學(xué)生宿舍管理新模式探究的意義

3.1是面對大學(xué)生越來越多的現(xiàn)狀的需要

大學(xué)生如今已經(jīng)越來越多，大學(xué)也越來越普遍。越來越多的人進(jìn)入大學(xué)也就意味著我們大學(xué)管理需要有更多的投入，要及時(shí)改革以適應(yīng)當(dāng)代社會的發(fā)展。而不能循規(guī)守矩，依然沿用之前的教學(xué)管理方法和宿舍管理方法。

3.2是促進(jìn)大學(xué)生身心健康的重要途徑

大學(xué)生的身心健康問題引起了社會各界的關(guān)注，尤其是前幾年發(fā)生的“復(fù)旦投毒案”更是給大學(xué)生心理健康畫上了一個(gè)問號。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該被關(guān)注，但是以我國目前的大學(xué)教育現(xiàn)狀，是無法做到大學(xué)教師無微不至地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的。所以，從學(xué)生的衣食起居入手，從宿舍入手就成為了一個(gè)更加方便且成效更快的切入點(diǎn)。

結(jié)束語

二十一世紀(jì)是一個(gè)浮躁的時(shí)代，在高校越來越普遍以及大學(xué)生越來越多的背景下，大學(xué)生宿舍管理新模式的創(chuàng)設(shè)刻不容緩，我們要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，對發(fā)生的新情況進(jìn)行及時(shí)調(diào)整，才能真正讓高校發(fā)揮其本身應(yīng)有的作用，為我國輸送更多的高、精、尖人才。

參考文獻(xiàn)

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作者簡介：

王琳（1989.7-），女，四川南充人，西華師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院，助教，研究方向：思想政治。