夯實(shí)基礎(chǔ) 助力校園足球穩(wěn)步前行

為貫徹《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)〈中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案〉的通知》（國(guó)辦發(fā)〔2015〕11號(hào)）精神，落實(shí)《教育部等6部門關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見》（教體藝〔2015〕6號(hào)）、《北京市教育委員會(huì)關(guān)于做好2017年全國(guó)及北京市青少年校園足球特色學(xué)校與全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)遴選工作的通知》的文件要求，進(jìn)一步促進(jìn)豐臺(tái)區(qū)青少年校園足球的整體發(fā)展，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生體質(zhì)健康、運(yùn)動(dòng)技能和人格素養(yǎng)的總目標(biāo)和總要求，北京市豐臺(tái)區(qū)經(jīng)申報(bào)、審核等程序于2017年6月被教育部認(rèn)定為全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)。

豐臺(tái)區(qū)現(xiàn)有全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校19所，北京市青少年校園足球特色學(xué)校21所，豐臺(tái)區(qū)青少年校園足球特色學(xué)校33所。目前，全區(qū)共計(jì)69所學(xué)校已開展校園足球特色活動(dòng)，其中51所學(xué)校成立校級(jí)足球隊(duì)，18所學(xué)校組建了女子足球隊(duì)?，F(xiàn)有足球社團(tuán)116個(gè)，參與足球社團(tuán)活動(dòng)學(xué)生達(dá)2664人。全區(qū)已有足球?qū)I(yè)體育教師55人，持有國(guó)家健將級(jí)足球運(yùn)動(dòng)員證2人，國(guó)家1級(jí)足球運(yùn)動(dòng)員證3人，國(guó)家2級(jí)足球運(yùn)動(dòng)員證29人;持有足球教練員證D級(jí)證10人，C級(jí)證10人;另有35人擁有裁判員證書。被評(píng)定為全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)后，豐臺(tái)區(qū)以此為契機(jī)，結(jié)合區(qū)級(jí)實(shí)際，積極探索完善青少年校園足球教學(xué)、課外活動(dòng)、競(jìng)賽體系及師資培訓(xùn)等方面改革發(fā)展路徑和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升試點(diǎn)區(qū)校園足球工作的創(chuàng)新能力、建設(shè)能力和發(fā)展水平。

一、主要做法

（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，完善校園足球工作機(jī)制

1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

豐臺(tái)區(qū)已將校園足球的推廣和普及作為學(xué)校體育工作的重中之重，成立了以主管教育副區(qū)長(zhǎng)張婕為組長(zhǎng)、教委主任張洋為副組長(zhǎng)、兩委一室領(lǐng)導(dǎo)為成員的豐臺(tái)區(qū)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開專題會(huì)議研究校園足球普及推廣計(jì)劃，協(xié)調(diào)解決難點(diǎn)問題。

2.強(qiáng)化制度建設(shè)

出臺(tái)《關(guān)于加快發(fā)展豐臺(tái)區(qū)青少年校園足球工作的實(shí)施方案》《豐臺(tái)區(qū)校園足球特色學(xué)校遴選標(biāo)準(zhǔn)》，編制《豐臺(tái)區(qū)關(guān)于全國(guó)足球試點(diǎn)區(qū)工作實(shí)施方案》等制度性文件，規(guī)范組織實(shí)施，打牢制度基礎(chǔ)。

3.強(qiáng)化協(xié)同推進(jìn)

按照政府主導(dǎo)，教育部門、體育部門相結(jié)合，其他相關(guān)部門共同參與的原則，建立區(qū)校園足球聯(lián)席會(huì)議制度，通過共同研究、多方推進(jìn)，確保豐臺(tái)區(qū)青少年校園足球工作健康、持續(xù)開展。

4.明確管理職責(zé)

區(qū)教委體美外科負(fù)責(zé)指導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)校園足球工作的全面開展。學(xué)校在推廣普及校園足球工作上均由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分管，成立校級(jí)校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組，并不斷健全完善足球隊(duì)員的學(xué)習(xí)、日常管理、訓(xùn)練等制度，提升學(xué)校校園足球的管理水平。

（二）加強(qiáng)教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽體系建設(shè)，促進(jìn)校園足球推廣普及

1.推進(jìn)足球教學(xué)改革

（1）列入課程計(jì)劃。區(qū)內(nèi)63所學(xué)校每周開設(shè)足球課，把足球作為體育課程的重要內(nèi)容。2所學(xué)校開發(fā)了足球校本課程，校園足球特色學(xué)校把足球作為體育課程必修內(nèi)容，每周每班不少于1節(jié)足球課，不少于3次以足球?yàn)橹饕獌?nèi)容的大課間或課外活動(dòng)。義務(wù)教育階段學(xué)校每周保證不少于1學(xué)時(shí)的足球教學(xué)內(nèi)容，高中階段學(xué)校安排足球選修模塊，提供學(xué)生選修，每學(xué)年安排不少于1個(gè)模塊（18學(xué)時(shí)）的足球項(xiàng)目教學(xué)。

（2）深化教學(xué)改革。積極探索足球教學(xué)模式的多樣化，研究制訂符合豐臺(tái)區(qū)實(shí)際的校園足球教學(xué)規(guī)范。在教學(xué)評(píng)優(yōu)、教師技能競(jìng)賽中設(shè)置足球內(nèi)容板塊。立足“教會(huì)”，將足球技能納入體育課考試內(nèi)容，初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試設(shè)置足球技能選項(xiàng)，促進(jìn)學(xué)生掌握足球基本技能。按照“小學(xué)體育興趣化、初中體育多樣化、高中體育專項(xiàng)化”目標(biāo)，在小學(xué)階段重點(diǎn)通過開展豐富多彩的校園足球普及活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣愛好，使學(xué)生掌握基本足球技巧。中學(xué)階段重點(diǎn)通過階梯式專項(xiàng)技能學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的足球技術(shù)能力、體能狀態(tài)和戰(zhàn)術(shù)水平?？茖W(xué)統(tǒng)籌足球與其他學(xué)科教學(xué)，在課時(shí)分配、教師配備、教學(xué)管理和績(jī)效評(píng)價(jià)等方面為教學(xué)改革創(chuàng)造條件。

（3）開發(fā)教學(xué)資源。依據(jù)《全國(guó)青少年校園足球教學(xué)指南（試行）》《學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)技能等級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，2018年4月-6月，豐臺(tái)區(qū)新發(fā)地小學(xué)和草橋小學(xué)等兩所全國(guó)校園足球特色校承擔(dān)了40節(jié)教育部委托的全國(guó)青少年校園足球示范課教學(xué)視頻拍攝工作，足球教師的授課視頻將供全國(guó)中小學(xué)參考使用。區(qū)教委與專業(yè)俱樂部合作探索開發(fā)足球教學(xué)資源，創(chuàng)編在線動(dòng)漫視頻，加快校園足球的互聯(lián)網(wǎng)+進(jìn)程，逐步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)足球教學(xué)資源全覆蓋，使學(xué)生了解足球、熱愛足球、會(huì)踢足球。

（4）推進(jìn)校園足球與其他學(xué)科融合。鼓勵(lì)學(xué)校開發(fā)足球與繪畫、足球與電腦技術(shù)、足球與寫作、足球與音樂、足球與舞蹈、足球與攝影等校本課程，促進(jìn)足球和人文藝術(shù)、科技等學(xué)科課程融合。

2.完善足球競(jìng)訓(xùn)體系

（1）建立多層次足球團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)建班級(jí)、年級(jí)和校級(jí)足球隊(duì)，發(fā)展校園足球社團(tuán)和俱樂部，目前共計(jì)29所學(xué)校和俱樂部開展合作，為喜愛足球和有足球潛能的學(xué)生提供學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和展示機(jī)會(huì)。

（2）建立系統(tǒng)規(guī)范的賽制，開展形式多樣的賽事。以組織開展各項(xiàng)賽事為引導(dǎo)，建立班際、校際、教育集群、區(qū)級(jí)四級(jí)聯(lián)賽制度，形成了豐臺(tái)區(qū)校園足球比賽的完整體系。實(shí)行賽事分級(jí)管理，制訂校園足球聯(lián)賽管理辦法，建立競(jìng)賽管理服務(wù)系統(tǒng)，科學(xué)、合理、適度組織競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校、集群、集團(tuán)廣泛開展足球賽事，積極組織開展豐臺(tái)區(qū)中小學(xué)足球聯(lián)賽，形成“校校參與、層層選拔、全區(qū)聯(lián)賽”的格局。區(qū)級(jí)層面，每學(xué)期安排一次區(qū)級(jí)比賽：第一學(xué)期舉辦豐臺(tái)區(qū)中小學(xué)生校隊(duì)足球聯(lián)賽;第二學(xué)期舉辦豐臺(tái)區(qū)中小學(xué)生“三大球聯(lián)賽”的足球比賽。通過校園足球比賽，讓教師、教練員及學(xué)生充分展示各自的足球水平，促進(jìn)校園足球在體育教學(xué)與訓(xùn)練中的參與積極性，并讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)接觸足球。2017年，豐臺(tái)區(qū)在開展校園足球原有的基礎(chǔ)上，充分利用學(xué)生學(xué)習(xí)足球的熱潮，開展以全區(qū)集群為單位的班級(jí)聯(lián)賽，班級(jí)聯(lián)賽主要以班為單位參加，分高中組、初中組、小學(xué)（1～3年級(jí)，4～6年級(jí)），要求各組別報(bào)名的班級(jí)中至少有一名女生參加。

2017年，豐臺(tái)區(qū)44所學(xué)校開展五人制足球比賽，24所學(xué)校開展七人制足球比賽，5所學(xué)校開展十一人制足球比賽，48所學(xué)校參加市區(qū)校級(jí)比賽;48所學(xué)校舉辦校級(jí)聯(lián)賽、社團(tuán)展示、足球文化節(jié)等活動(dòng);2017年，區(qū)級(jí)聯(lián)賽共有150支球隊(duì)參賽，組織各級(jí)各類校園足球比賽200場(chǎng)以上，直接參與學(xué)生1萬人次左右。

3.暢通人才成長(zhǎng)通道

（1）加強(qiáng)后備人才貫通培養(yǎng)。依托學(xué)生學(xué)籍管理注冊(cè)系統(tǒng)，建立成長(zhǎng)檔案，動(dòng)態(tài)掌握人才成長(zhǎng)過程和流動(dòng)情況，實(shí)施足球后備人才跟蹤管理、科學(xué)培養(yǎng)。以北京市第十八中學(xué)所在的方莊集群為例，目前已初步形成了從幼兒園、小學(xué)到高中的校園足球一貫制培養(yǎng)模式，從事校園足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生不用中斷正常學(xué)習(xí)，在集群內(nèi)就可以完成從幼兒園到高中的學(xué)段銜接，在長(zhǎng)達(dá)15年的時(shí)間里，學(xué)習(xí)和足球訓(xùn)練并行不悖，學(xué)生高中畢業(yè)時(shí)擁有踢職業(yè)足球或者考大學(xué)兩個(gè)選擇、兩條成才通道。為打通集群外出口，方莊教育集群先后與北京八喜足球俱樂部、大連萬達(dá)足球俱樂部、廣州恒大足球俱樂部等簽訂協(xié)議，打通向職業(yè)俱樂部輸送人才的渠道。同時(shí)還與高校積極建立聯(lián)系，北京市第十八中學(xué)目前已經(jīng)成為北京理工大學(xué)和北京航空航天大學(xué)的足球基地校，北京理工大學(xué)和北京航空航天大學(xué)可在北京市第十八中學(xué)的足球特長(zhǎng)生中直接選拔足球隊(duì)員，選中的學(xué)生能夠直接升入這些大學(xué)。

（2）拓寬人才培養(yǎng)渠道。鼓勵(lì)聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀教師和教練員，為后備人才提供綜合服務(wù)。完善相應(yīng)招生政策，形成“一條龍”發(fā)展，引導(dǎo)各級(jí)校園足球特色學(xué)校的優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員能夠升入上一級(jí)校園足球特色學(xué)校。

（3）擬從區(qū)級(jí)層面與北京人和足球俱樂部聯(lián)手，簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，分別組建男足、女足U15、U16、U17年齡梯隊(duì)，由人和足球俱樂部投入專項(xiàng)資金和專業(yè)的青訓(xùn)體系進(jìn)行培養(yǎng)，在足球后備梯隊(duì)人才建設(shè)方面共同協(xié)力進(jìn)行有益的探索。

4.培育校園足球文化

（1）創(chuàng)設(shè)足球育人文化環(huán)境。把足球競(jìng)賽等主題教育活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校定期舉辦以特色足球文化為主題的“校園文化節(jié)”，開展趣味賽、足球游戲、親子賽、嘉年華、夏令營(yíng)、小球王評(píng)選、足球論壇等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與、形成互動(dòng)，營(yíng)造“人人都喜歡、人人能參與”的校園足球文化氛圍。組織參加2017年北京市校園足球文化作品征集與展示活動(dòng)，豐臺(tái)區(qū)的扶輪小學(xué)、西羅園學(xué)校等14所學(xué)校參加了作品征集活動(dòng)，在11類作品征集中共計(jì)榮獲140份獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)24份，二等獎(jiǎng)39份，三等獎(jiǎng)77份。豐臺(tái)區(qū)教委榮獲2017年北京市校園足球文化節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

（2）開展足球禮儀培訓(xùn)。挖掘足球教育功能，弘揚(yáng)拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、快樂分享的體育精神，加強(qiáng)足球禮儀教育，引導(dǎo)學(xué)生在參與足球活動(dòng)的過程中遵守規(guī)則、學(xué)會(huì)包容、懂得尊重、善于合作、勇于拼搏，努力培育文明參賽、文明觀賽的良好氛圍，在足球運(yùn)動(dòng)中不斷增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和民族自豪感，使足球運(yùn)動(dòng)成為傳播正能量的重要載體。

（3）定制“四小”培訓(xùn)活動(dòng)。與北京市足球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)等專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，開展小裁判員、小教練員、小記者、小解說員培訓(xùn)，每年培訓(xùn)不少于100人。推動(dòng)以足球運(yùn)動(dòng)為主題的足球藝術(shù)展演、足球知識(shí)競(jìng)賽、足球繪畫作品展、校園足球板報(bào)展示等校園文化活動(dòng)，鼓勵(lì)中小學(xué)生以運(yùn)動(dòng)員、裁判員、記者、解說員、啦啦隊(duì)員、服務(wù)志愿者等身份參與校園足球活動(dòng)。

（4）傳播足球育人理念。發(fā)揮媒體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造足球運(yùn)動(dòng)環(huán)境，引領(lǐng)校園體育新風(fēng)尚。鼓勵(lì)學(xué)校利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體搭建信息平臺(tái)，廣泛報(bào)道校園足球相關(guān)新聞，交流工作經(jīng)驗(yàn)、展示特色成果。

（5）推進(jìn)校園足球國(guó)際交流。加強(qiáng)與國(guó)外足球俱樂部合作，邀請(qǐng)國(guó)外優(yōu)秀中小學(xué)足球隊(duì)來豐臺(tái)區(qū)參加比賽和活動(dòng)，聘請(qǐng)國(guó)外高水平足球教練員參與教學(xué)與訓(xùn)練的培訓(xùn)工作。努力創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加國(guó)內(nèi)外高水平學(xué)生足球比賽，在國(guó)際比賽和交流中促進(jìn)豐臺(tái)區(qū)校園足球水平迅速提高。

5.推進(jìn)校園足球特色學(xué)校建設(shè)

（1）國(guó)家級(jí)、市級(jí)特色學(xué)校創(chuàng)建。在原有的全國(guó)足球試點(diǎn)學(xué)校和國(guó)家、市級(jí)校園足球特色學(xué)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加大創(chuàng)建力度，體現(xiàn)特色、形成模式、凝練經(jīng)驗(yàn)，使國(guó)家級(jí)、市級(jí)校園足球特色學(xué)校數(shù)量大幅提升。2016年，豐臺(tái)區(qū)有國(guó)家級(jí)校園足球特色學(xué)校8所，2017年增加了11所，達(dá)到19所。

（2）區(qū)級(jí)足球特色學(xué)校建設(shè)。豐臺(tái)區(qū)科學(xué)制訂評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)建方案，逐步擴(kuò)大規(guī)模，加大扶持力度，打造區(qū)域推進(jìn)校園足球活動(dòng)的“航母戰(zhàn)斗群”。目前，豐臺(tái)區(qū)有區(qū)級(jí)校園足球特色學(xué)校12所。

（3）以課外活動(dòng)、社團(tuán)為平臺(tái)，推動(dòng)校園足球普及。遵循青少年成長(zhǎng)規(guī)律，以培養(yǎng)興趣為前提，輔導(dǎo)、統(tǒng)籌全區(qū)校園足球社團(tuán)、訓(xùn)練隊(duì)校園足球規(guī)劃、教師指導(dǎo)、資料征集等，促進(jìn)各學(xué)校足球社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)力。

（三）保障機(jī)制

1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

（1）多形式培訓(xùn)師資。建立校園足球教師、教練員、裁判員培訓(xùn)體系，列入教師培訓(xùn)總體規(guī)劃，制訂培訓(xùn)方案，開發(fā)培訓(xùn)資源。校園足球特色學(xué)校配備足球?qū)Ｂ毥處?，其他學(xué)校的體育教師要應(yīng)知應(yīng)會(huì)足球教學(xué)，滿足教學(xué)和活動(dòng)需要。采取集群輪訓(xùn)、俱樂部集訓(xùn)、選送國(guó)內(nèi)外骨干研修培訓(xùn)等方式，聯(lián)合北京市足球運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)定期舉辦足球教師培訓(xùn)、等級(jí)教練員培訓(xùn)、足球裁判員培訓(xùn)。實(shí)施教練員、裁判員持證上崗制度，努力打造一支專兼職相結(jié)合的校園足球教師和教練員隊(duì)伍。

（2）多途徑引聚師資。建立豐臺(tái)區(qū)校園足球師資庫。鼓勵(lì)專業(yè)能力強(qiáng)、思想品德好的足球教練員、裁判員、有足球?qū)ｉL(zhǎng)的其他學(xué)科教師和志愿人員擔(dān)任兼職教師，為優(yōu)秀退役運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)崗為足球教師或兼職足球教學(xué)創(chuàng)造條件。組織足球兼職教師專業(yè)技能培訓(xùn)，經(jīng)考核合格頒發(fā)豐臺(tái)區(qū)校園足球指導(dǎo)員證書。45所學(xué)校外聘65名專業(yè)足球教練員，全區(qū)有29所學(xué)校和俱樂部開展合作，進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，對(duì)兼職教練員、教師的信息進(jìn)行管理，實(shí)行足球運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員備案注冊(cè)制度。

近幾年，通過實(shí)施校園足球海外引智計(jì)劃，先后為北京市第十二中學(xué)、北京市第十八中學(xué)、北京市豐臺(tái)區(qū)豐臺(tái)第二中學(xué)等學(xué)校引進(jìn)外籍足球教練員到校開展校園足球教育教學(xué)和相關(guān)活動(dòng)，帶動(dòng)豐臺(tái)區(qū)中小學(xué)體育教師改進(jìn)教學(xué)方法，提升青少年校園足球的教育教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)場(chǎng)地設(shè)施及保障機(jī)制建設(shè)

（1）加快學(xué)校體育場(chǎng)地建設(shè)。統(tǒng)籌市級(jí)轉(zhuǎn)移支付和本級(jí)財(cái)力，按照因地制宜、逐步改善的原則，合理布局學(xué)校體育設(shè)施，規(guī)劃和建設(shè)簡(jiǎn)易實(shí)用、小型多樣化的足球場(chǎng)地設(shè)施并逐年擴(kuò)展。全區(qū)中小學(xué)有7所學(xué)校擁有十一人制足球場(chǎng)，30所學(xué)校擁有七人制足球場(chǎng)，30所學(xué)校擁有五人制足球場(chǎng)，43所學(xué)校擁有人工草坪足球場(chǎng)。實(shí)施“網(wǎng)式足球”場(chǎng)地建設(shè)項(xiàng)目。2018年，修繕改造校園足球場(chǎng)地6塊，2019年及2020年擬新建、修繕改造校園足球場(chǎng)地57塊。

（2）推動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施共建共享。提高學(xué)校足球場(chǎng)地利用率，同步推進(jìn)學(xué)校足球場(chǎng)地向青少年開放和社會(huì)體育場(chǎng)地設(shè)施向?qū)W校開放。堅(jiān)持共享發(fā)展，積極推動(dòng)社會(huì)足球場(chǎng)地向?qū)W生低價(jià)或免費(fèi)開放，利用足球場(chǎng)地資源，開展集訓(xùn)及競(jìng)賽活動(dòng)。

（3）落實(shí)校園足球經(jīng)費(fèi)保障。設(shè)立校園足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)，依據(jù)區(qū)財(cái)力逐步加大對(duì)足球特色學(xué)校的引導(dǎo)性投入，關(guān)注足球開展薄弱校的發(fā)展。區(qū)級(jí)設(shè)立校園足球?qū)ｍ?xiàng)經(jīng)費(fèi)1000萬元用于支持校園足球教育教學(xué)、各級(jí)各類競(jìng)賽交流活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、師資培訓(xùn)等工作，改善足球場(chǎng)地設(shè)施與器材，推動(dòng)校園足球教學(xué)和訓(xùn)練方法研究，健全足球教練員補(bǔ)貼和足球運(yùn)動(dòng)員保險(xiǎn)制度，促進(jìn)校園足球健康平穩(wěn)開展。

（四）建立督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系

為了穩(wěn)步推進(jìn)豐臺(tái)區(qū)校園足球工作的開展，確保各項(xiàng)制度得到落實(shí)、各類競(jìng)賽安全有序開展、學(xué)校校園足球辦學(xué)水平得到提升，以足球?yàn)檩d體，通過足球立德樹人的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，區(qū)教委足球工作小組成立校園足球工作督導(dǎo)小組，專門針對(duì)豐臺(tái)區(qū)校園足球的開展工作進(jìn)行督導(dǎo)。實(shí)施等級(jí)評(píng)估和年度報(bào)告制度，啟動(dòng)學(xué)校校園足球評(píng)估，分優(yōu)秀、良好、合格和不合格四級(jí)。

將校園足球活動(dòng)開展情況納入學(xué)校年度綜合評(píng)估，建立完善有效的校園足球評(píng)估機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制和考核激勵(lì)機(jī)制;研制校園足球教學(xué)、優(yōu)秀工作者、優(yōu)秀校長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng)方案，調(diào)動(dòng)各方參與校園足球活動(dòng)的積極性，在組織區(qū)級(jí)評(píng)選評(píng)優(yōu)的基礎(chǔ)上，推薦學(xué)校參加市級(jí)校園足球各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)。

二、經(jīng)驗(yàn)與特色

豐臺(tái)區(qū)青少年校園足球工作歷經(jīng)探索和發(fā)展，形成了具有自身特點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)和做法。

一是加大投入，完善場(chǎng)地設(shè)施，夯實(shí)校園足球基礎(chǔ)。北京市中小學(xué)足球青訓(xùn)基地項(xiàng)目建設(shè)一期工程場(chǎng)地為曉月郊野公園足球比賽場(chǎng)和園博園足球訓(xùn)練場(chǎng)。曉月郊野公園足球比賽場(chǎng)總用地面積為73307.56m2，有十一人制足球場(chǎng)3個(gè)，七人制足球場(chǎng)2個(gè)，五人制足球場(chǎng)4個(gè);園博園足球訓(xùn)練場(chǎng)總用地面積為35982.0m2，有十一人制足球場(chǎng)3個(gè)，七人制足球場(chǎng)3個(gè)，五人制足球場(chǎng)5個(gè)。二期工程場(chǎng)地為足球訓(xùn)練后勤服務(wù)中心，總用地面積為8102.48m2，總建筑面積為17696.9m2，包括后勤樓、宿舍樓、教練俱樂部三棟新建建筑。現(xiàn)北京市中小學(xué)足球青訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目一期和二期已取得預(yù)算批復(fù)資金197641805.26元。

二是培育興趣，重視足球文化，讓學(xué)生享受足球之樂。發(fā)展校園足球，普及是方向，育人是根本。豐臺(tái)區(qū)各學(xué)校在開展校園足球活動(dòng)中，注重以球健體、以球育人，充分挖掘校園足球的文化內(nèi)涵。2018年4月，健之緣盛體育—足球文化活動(dòng)中心落戶豐臺(tái)體育中心，北京體育廣播足通社小記者站正式成立，足球文化中心由足球書店、小記者站及康復(fù)中心三部分組成，旨在示范、引領(lǐng)并提升公眾對(duì)足球文化教育的認(rèn)知和意識(shí)，踐行對(duì)青少年進(jìn)行足球文化知識(shí)和品格培養(yǎng)。在不斷發(fā)展青訓(xùn)的同時(shí)，更加注重足球文化教育的重要性與價(jià)值。目前，北京市第十二中學(xué)、北京市豐臺(tái)區(qū)第一小學(xué)、北京市趙登禹學(xué)校的足球記者站活動(dòng)都十分活躍，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)足球比賽的認(rèn)識(shí)和了解。

三是破解機(jī)制體制障礙，打通校園足球人才成長(zhǎng)成才通道。推廣方莊教育集群模式，進(jìn)一步加強(qiáng)與高校合作，為學(xué)校優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員考入大學(xué)創(chuàng)造條件;建立教育、體育和社會(huì)相互銜接的人才輸送渠道，拓寬足球后備人才進(jìn)入國(guó)家人才梯隊(duì)、職業(yè)俱樂部的通道。

三、下一步工作重點(diǎn)

一是扶持特色，引領(lǐng)普及。繼續(xù)推進(jìn)各級(jí)校園足球特色學(xué)校建設(shè)。完善區(qū)級(jí)校園足球特色學(xué)校的遴選機(jī)制，2018年下半年，啟動(dòng)新一批區(qū)級(jí)校園足球特色學(xué)校遴選，培育一批校園足球教育教學(xué)典型，發(fā)揮其在發(fā)展青少年校園足球中的引領(lǐng)、示范和帶動(dòng)作用。

二是改革創(chuàng)新，完善賽事。深化體育教學(xué)改革，把校園足球作為推進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)改革的突破口，依托豐臺(tái)區(qū)體育改革試點(diǎn)校項(xiàng)目開展以足球?yàn)樘厣摹耙恍Ｒ黄贰斌w育教學(xué)改革，把學(xué)生要學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)動(dòng)技能當(dāng)作體育教學(xué)的目標(biāo)，規(guī)范指導(dǎo)校園足球特色學(xué)校的教學(xué)工作。規(guī)范校園足球課余訓(xùn)練。完善校園足球競(jìng)賽體系，從競(jìng)賽中選拔優(yōu)秀后備人才。組織開展好校園足球競(jìng)賽工作，進(jìn)一步完善班級(jí)—校級(jí)—教育集群—區(qū)級(jí)四級(jí)校園足球聯(lián)賽制度，建立完備的賽制和嚴(yán)明的賽紀(jì)，規(guī)范競(jìng)賽管理，讓校園足球特色學(xué)校的校內(nèi)比賽、區(qū)內(nèi)聯(lián)賽成為常態(tài)化賽事。同時(shí)，建設(shè)和完善高水平足球隊(duì)競(jìng)賽體系。

三是組織培訓(xùn)，強(qiáng)化師資。完善足球師資培訓(xùn)體系，培養(yǎng)一批既有教師證又有教練員證的“雙證”校園足球?qū)I(yè)師資。制訂校園足球兼職教師管理辦法，鼓勵(lì)學(xué)校引進(jìn)高水平的教練員、退役運(yùn)動(dòng)員，引入市場(chǎng)化運(yùn)作機(jī)制，借助好職業(yè)足球俱樂部的青訓(xùn)力量。

四是保障條件，補(bǔ)齊“短板”。積極配合相關(guān)政府部門加大校園足球場(chǎng)地建設(shè)力度，加快校園足球場(chǎng)地設(shè)施改造升級(jí)。

五是國(guó)際交流，開闊視野。選拔校園足球教練員赴海外開展專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)，實(shí)施校園足球師資海外引智計(jì)劃，聘請(qǐng)高水平外籍足球教師到中小學(xué)校任教。

六是加強(qiáng)合作，協(xié)同創(chuàng)新。進(jìn)一步加強(qiáng)與北京人和等職業(yè)俱樂部的合作，建立銜接貫通的校園足球與職業(yè)足球體系，鼓勵(lì)雙方聯(lián)合培養(yǎng)足球苗子。鼓勵(lì)足球尖子課余參加俱樂部青訓(xùn)，并注冊(cè)為學(xué)生運(yùn)動(dòng)員。