夢縈

前些年，常聽到有的家長督促孩子——不要看電視了！不要玩游戲了，但如此限制起不到任何作用。還有的家長抱怨，熊孩子手腳真快，大人一進門，看到他們在學習，一摸電視或電腦卻是熱的。忍不住會吼他幾句：不要裝了！你還不承認……

現(xiàn)在孩子用iPad和手機玩游戲、瀏覽網頁，家長摸不到電器的熱度了，就采取沒收這樣強行限制的方法，效果也不好。人被強壓的感覺很糟糕，孩子的內心很脆弱，不會調試自己，一旦產生逆反心理會使他們不愛學習，即便看著書，心卻飛到九霄云外了。當他們被父母強壓，不許這不許那時，孩子會認為生活無聊。曾經聽一個小孩講過，吃飯時父母嘮叨，不要再玩游戲了，你再玩都對不起你吃的大米飯。這話深深刺痛了孩子，飯沒吃好，也沒記住被教訓的內容，只是在挨訓的時候茫然地數(shù)著半小時一共被批了105句。

孩子是每個家長的心肝寶貝，家長明明盼著孩子好，但發(fā)出的信息很多是否定，是厭惡，是嫌棄。消極的語言像刀子一樣刺傷了孩子幼小的心靈，傷害了孩子的自尊，有時會把聰明可愛的孩子“打造”成折翼天使。

請記住，不要輕易否定孩子，哪怕他真的存在問題。心理學家維果斯基認為：每個孩子的發(fā)展和學習都應該發(fā)生在“最近發(fā)展區(qū)”。這個區(qū)域指的是，孩子目前無法自己獨立做到，但是在其他人的幫助、指導下，能夠做得到的發(fā)展范圍。因此，父母不要只對孩子說“不要……”要用信任的眼光、引導的方法，幫孩子取得進步。

拿玩游戲這件事來說，家長不能一味地喊“不要玩游戲了”，而是要摸索孩子愛玩游戲的原因，然后再采取相應的對策。首先，孩子有好奇的天性，網絡游戲迎合了孩子的天性。其次，平時老師和家長督促學習，課余還要上各種各樣的輔導班，生活枯燥，玩游戲不僅增添生活樂趣，還可以釋放生活中的煩惱。最后，有些孩子缺少家人的陪伴和交流，玩游戲可以與同伴產生共同語言，方便交流。

作為家長，應該對癥下藥，即便孩子有了游戲癮，也不要一味指責。要知道，孩子沉迷于此，也不是一兩天形成的。家長要分析自己是否因疏忽和孩子交流交心，或者是存在人在心不在的低質量陪伴（一邊陪孩子，一邊看手機），最終導致孩子在虛擬世界尋找精神依靠。如果家長存在這些問題，日后就要多抽點時間陪孩子，并一起玩益智家庭游戲，引導孩子瀏覽有益的學習網頁，既能增進和孩子的感情，也可以讓孩子感受到家長的理解、信任。

孩子的可塑性很強，家長不能用簡單粗暴的禁令方式教育孩子，應耐心幫助孩子改掉缺點，悉心指導，培養(yǎng)孩子的自覺性，只有這樣，孩子才能健康而快樂地成長。