為貫徹落實《廣東省關于推進青少年校園足球發(fā)展的實施意見》精神，提高東莞市青少年校園足球的總體質量和水平，推動東莞市中小學校園足球活動持續(xù)、穩(wěn)定、有序地發(fā)展，12月12日，2018年東莞市校園足球推進會在東莞市南城陽光第二小學舉行。東莞市教育局副調研員周少波，東莞市南城街道黨委委員、教工委副書記張小燕，東莞市體育局競技體育科科長耿業(yè)進，東莞市南城街道教育辦主任陳煜祥、體委主任劉志敏，東莞市教育局教研室體育教研員馮偉華、南城陽光第二小學校長曹陽明等有關領導及教育部第2屆全國青少年校園足球專家委員會副主任委員劉江南等嘉賓出席了本次推進會。東莞市各園區(qū)、鎮(zhèn)街宣教文體局分管領導、體育輔導員，全國校園足球特色學校、省（市）校園足球推廣學校校長以及廣東省校園足球培訓班學員、東莞市校園足球指導能力研修教師360余人參加了本次活動。

推進會在南城陽光第二小學精彩的足球特色大課間展示中正式拉開帷幕。伴隨著律動的音樂，南城陽光第二小學的學生們身著綠色的足球服，在各班班主任的帶領下有序進入班級活動場地，操場上、教學樓前到處是學生運動的身影，從球性練習到戰(zhàn)術練習，從技術練習到體能練習，從單人練習到集體練習，趣味性、技巧性和藝術性融于一體，充分激發(fā)了學生的參與興趣，強健了學生體魄，發(fā)展了學生的足球運動能力。

精彩的展示，體現(xiàn)了學校足球體能訓練與足球技術有機結合的足球特色大課間的探索實踐成果，詮釋了學校的校園足球建設理念與別樣的足球文化。南城陽光第二小學在開展校園足球之初，就沒有將目標定位于成立幾支足球隊、打幾場比賽，而是關注了營造足球文化氛圍，讓校園足球成為學校文化的重要內(nèi)容，成為素質教育實施的重要載體。正如展示后學校教導副主任楊云兵在主題為“文化足球 風生水起”的校園足球開展經(jīng)驗介紹中指出，學校將校園足球的建設理念定位于：以球潤德、以球啟智、以球健體、以球育美。楊云兵進一步指出，在這一理念的指導下，學校在開展校園足球的過程中，著力于：一是推出一套創(chuàng)新措施，具體抓好組建班級球隊，搭建教練團隊;開設足球課程，開展年級比賽;創(chuàng)編足球大課間，享受足球快樂。二是營造一場立體“盛宴”，具體構建以曬足球、悟足球、畫足球、說足球、炫足球、賽足球6大主題為核心的每年一次的校園足球文化節(jié)。三是讓學生收獲一段快樂成長，即通過校園足球的開展，讓學生收獲陽光自信、健康快樂并茁壯成長。在南城陽光第二小學，足球不再是簡單的踢球，已成為學生學會做人、學會創(chuàng)新、學會學習、學會動手實踐的新平臺;足球也不再滿足于球隊訓練、比賽獲獎，已成為連接各個學科的紐帶，足球精神和文化滲透于各學科，足球已經(jīng)成為融入學生生命的文化因子。

精彩的展示，更展示出了東莞市校園足球教學與課外鍛煉聯(lián)動及課程體系整體建設取得的積極成效。據(jù)周少波介紹，近年來，東莞市確立了“普及與提高并舉，普及為先”的工作思路、以“讓參與足球運動學習的學生接受完全的校園足球教育”為愿景，著力構建健康生態(tài)的校園足球發(fā)展格局，促進全市中小學體育教育質量持續(xù)、均衡、優(yōu)質發(fā)展。并通過加強對校園足球工作的組織領導、加強校園足球師資隊伍建設、全面實施足球課程教學、完善足球競賽制度、豐富校園足球活動、營造校園足球文化等措施，全面落實校園足球工作頂層規(guī)劃。他在講話中進一步指出，在足球課程教學方面，注重課內(nèi)課外聯(lián)動，科學構建校園足球課程教學體系。2015年，印發(fā)了《東莞市中小學校園足球教學指南（2015-2017年）（試行）》，其后啟動“校本化足球課程教學體系建設”行動，將大課間、課外活動、課余訓練和競賽等足球活動課程化，將足球運動融入大課間、課外文體活動和體育藝術“2+1”項目建設中;2017年，啟動“建立中小學校園足球教學與課外鍛煉聯(lián)動機制”的試驗研究并取得初步效果，優(yōu)化了足球課程教學的實施路徑，明確了課堂教學和大課間、課外活動、課余訓練、競賽等活動的組織形式，構建了教學與課外鍛煉聯(lián)動的模型。通過實踐探索，涌現(xiàn)出一大批典型，除了南城陽光第二小學與課堂教學有效銜接的足球特色大課間之外，還有麻涌鎮(zhèn)古梅第一中學課堂教學與校園足球運動會的結合，有南城中心小學課堂教學與課外鍛煉的結合等多種實踐形式。

推進會上，包括廣東省校園足球培訓班學員、東莞市校園足球指導能力研修教師在內(nèi)的與會者除了觀摩南城陽光第二小學足球特色大課間之外，還觀摩了南城陽光第二小學第二屆足球文化節(jié)6個足球活動展示，包括五人制足球賽、親子足球賽、繞桿射門比賽、點球大戰(zhàn)、“見縫插針”攻防對抗賽、繞桿運球接力賽;和由佛山南海里水小學郭志華和南城陽光第二小學梁家銘兩位教師共同執(zhí)教的一節(jié)雙師足球課《足球腳內(nèi)側傳接球》。其中雙師足球課《足球腳內(nèi)側傳接球》是廣東省2018年度“校園足球宣講和送教下基層活動（東莞站）”足球課教學示范環(huán)節(jié)內(nèi)容。據(jù)悉，“校園足球宣講和送教下基層活動”由廣東省教育研究院組織實施，是廣東省為夯實青少年校園足球發(fā)展基礎，深入推進校園足球科學、健康、可持續(xù)發(fā)展，全面提升校園足球發(fā)展水平的重要舉措。本輪活動是廣東省第二輪“校園足球宣講和送教下基層活動”，且2018年將組織專家、名師深入全省40個縣（市、區(qū)）進行多種形式的校園足球宣講和教學實踐指導。

展示與教學之后，劉江南教授作了題為《樹立正確的足球發(fā)展理念 促進校園足球更好發(fā)展》的專題講座，他從“經(jīng)常參加體育競賽，對學生的全面發(fā)展到底有什么積極的促進作用”“每天鍛煉一小時，每天有一場比賽會不會影響到學生的學習成績”“體育對一個人的成長到底意味著什么”3問出發(fā)，引出“什么是正確的足球發(fā)展理念”的問題，并通過正確的足球觀、全面的成長觀和科學的參與觀3個角度進行闡述，為東莞市校園足球工作把脈并作出指導。

本次活動，有效地總結了東莞市前一階段校園足球開展的經(jīng)驗與存在的不足，正如周少波在講話的最后所指出，通過近幾年的努力，東莞市校園足球發(fā)展水平有了很大幅度的提升，但仍存在發(fā)展不均衡、專業(yè)師資力量不足等方面問題，特別是一些學校還存在重競賽輕教學等問題，下一階段：一是進一步強化足球教學，發(fā)展青少年校園足球工作重在面向所有學生開展普及性的足球教學工作，提升足球教學的質量，深入探索研究校園足球課程教學體系的建設;二是進一步規(guī)范校園足球競賽活動，強調校園足球立德樹人的根本任務和使命;三是做好足球夏令營的選拔工作，努力輸送優(yōu)秀的足球后備人才;四是繼續(xù)開展特色校、推廣學校創(chuàng)建工作，樹立一批校園足球工作先進典型;五是加強宣傳和引領工作，推廣校園足球改革發(fā)展取得的新進展、新成效及典型經(jīng)驗，并形成全社會關心和支持校園足球的良好氛圍。

在2018年全國教育大會上，習近平總書記指出，“要樹立健康第一的教育理念，開齊開足體育課，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志?！边@為校園足球的開展指明了方向，更提出了要求，期待東莞市校園足球工作以此為指導，踐行“立德樹人”教育根本任務，切實當好學校體育改革發(fā)展的“排頭兵”。