“過度比較”激發(fā)的不是動力

王小梅

父母看著孩子一天天長大，心中總是喜憂參半。因?yàn)楫?dāng)孩子成長到不同階段時(shí)，父母會不由得憂心起自己的孩子和同齡孩子在能力上的差異。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)自己孩子的某些能力比同齡孩子弱時(shí)，常會因過度擔(dān)憂和緊張，讓自己的心理產(chǎn)生莫大的壓力。這種壓力不僅對大人造成傷害，對孩子也會造成無形的阻礙及負(fù)面的影響。

我有一位同事，兒子剛滿兩歲。她經(jīng)常帶孩子到公園玩，在那里常會遇到不同的家長和孩子，有些家長會順口問起：“你的孩子多大了？”因同事孩子的身高比同齡的孩子稍矮一些，問話的家長有時(shí)會不經(jīng)意地說：“哇！怎么看起來這么??？我的小孩還不到兩歲都比他高了！”剛開始同事只是笑笑說：“每個(gè)孩子身高體重都不太一樣，有的比較高，有的比較矮，只要健康就好?！钡S著同樣的話語出現(xiàn)的頻率越來越高時(shí)，同事有時(shí)也會忍不住自卑和擔(dān)憂起來。雖然同事知道自己孩子的成長曲線還是在正常的范圍里，也知道別人說的話對孩子有失公平，但那些話聽在一個(gè)母親耳朵里，就像一支無形的針硬生生地刺在心坎上。

不過，同事心里即使再難受，也不會把這樣的壓力傳遞到孩子身上。因?yàn)樗溃^度比較或是為了讓自己的孩子比別人好，而強(qiáng)迫孩子刻意去加強(qiáng)某些部分，只會打擊孩子本身的自信心，讓孩子認(rèn)為自己比不上別人，且更可能因此讓孩子產(chǎn)生無形的壓力和恐懼。這對孩子來說不僅有失公平，而且還可能對其造成無法彌補(bǔ)的傷害。

同事回想起小時(shí)候鄰居家的一對雙胞胎兄弟，小時(shí)候大家經(jīng)常在一起玩，不過隨著年齡的增大，雙胞胎兄弟的感情就越發(fā)不和睦，原因出在他們的母親總愛拿他倆互相比較。哥哥的學(xué)業(yè)成績較好，母親就在兄弟倆面前說：“弟弟呀，你要好好跟哥哥學(xué)習(xí)，你看這次月考，哥哥又考了一百分，你才考八十分。要好好加油，不要每次都輸給哥哥，知道嗎？”弟弟的成績并沒有因?yàn)槟赣H的反向激勵而變好，反而越來越差，和哥哥的感情也越來越不好，長大后兩兄弟幾乎不說話。

弟弟因自卑而產(chǎn)生的白大心理，讓哥哥無法和他和平相處;而哥哥也因父母的過度偏袒而變得目中無人，認(rèn)為自己樣樣都比弟弟好，理應(yīng)受到特別的尊重和贊揚(yáng)。這對原本應(yīng)該相親相愛的雙胞胎兄弟，在父母刻意互相比較下，竟然變成熟悉的陌生人，一個(gè)原本應(yīng)該其樂融融的家庭，也因?yàn)橄嗵幧系牟挥淇於兊美涞淠?/p>

每個(gè)孩子都有屬于自己的成長步調(diào)，有些孩子很小就會走路，有些孩子晚一點(diǎn)才會說話;有些孩子喜歡運(yùn)動類的游戲，有些孩子擅長身體操作活動。每個(gè)孩子各有專長，各有不同的興趣，父母可以做的是提供適合的學(xué)習(xí)資源及環(huán)境，給予適度的掌聲和欣賞的眼光。

任何孩子如果是在“互相比較”的環(huán)境下成長，是無法發(fā)揮自身潛能的，因?yàn)榛ハ啾容^并不能增加他們的求知欲望，或提高求知的效率，反而“它”會像一匹脫韁的野馬，將孩子帶離他們擅長的地帶。