劉源

【摘 要】語言是人類日常使用的工具，如果沒有語言，那么人類也不會是真正意義上的人，所以對于人類而言，語言尤為重要。而對于一名老師來說，語言又有了比較獨(dú)特的意義，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言能夠讓學(xué)生更加充分的理解化學(xué)知識，所以在講解化學(xué)內(nèi)容的時候，老師要注意自己語言的嚴(yán)謹(jǐn)性，盡可能地讓學(xué)生從嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言中學(xué)習(xí)知識。

【關(guān)鍵詞】高中化學(xué) 語言嚴(yán)謹(jǐn)性 課堂效果 影響

中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.09.161

自從中國開始實施新課程改革以后，老師的教學(xué)方法都在圍繞改革內(nèi)容進(jìn)行，同時因為老師實施傳統(tǒng)教學(xué)方法的時間比較長，所以在實施新課程改革的過程中，總會受到傳統(tǒng)教學(xué)方法的影響，正因為如此，化學(xué)課堂的學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也比較低。但是高中作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中比較重要的一個階段，所以老師需要盡可能的適應(yīng)新課程改革的內(nèi)容，讓學(xué)生能夠在課堂上聽到比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)語言，而且老師使用嚴(yán)謹(jǐn)性的語言更能讓學(xué)生學(xué)明白化學(xué)知識，畢竟化學(xué)是一門理科性學(xué)科，這些嚴(yán)謹(jǐn)性的語言可以讓學(xué)生更加準(zhǔn)確的理解化學(xué)知識，進(jìn)而可以幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)化學(xué)知識。

一、注意語言規(guī)范

化學(xué)是一門來源于生活的學(xué)科，所以在學(xué)習(xí)化學(xué)知識的時候生活起到非常重要的作用。但是，現(xiàn)在并沒有很多老師把生活中的內(nèi)容與化學(xué)知識聯(lián)系在一起，即便有也會出現(xiàn)聯(lián)系錯誤的現(xiàn)象，因為很多老師覺得學(xué)習(xí)是一件比較獨(dú)立的事情，即便自己將生活與知識聯(lián)系在一起，學(xué)生也不能感受到太多，而且高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較大，他們每天能夠?qū)W習(xí)化學(xué)的時間比較少，如果再在課堂上聯(lián)系生活，這樣真正在課堂上講解的化學(xué)知識就很少，可能會出現(xiàn)講解不完的現(xiàn)象，這對學(xué)生而言有很大的影響，正因為如此，老師直接放棄聯(lián)系的過程，直接讓學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識。至于那些將生活與化學(xué)知識聯(lián)系在一起的老師，他們在聯(lián)系的過程中總會出現(xiàn)一些錯誤，而且使用的語言特別不規(guī)范，使得學(xué)生理解起來比較困難，根本無法發(fā)揮該方法的作用，所以這種方法在現(xiàn)在這種情況下根本無法起到應(yīng)有的效果。

因此，老師需要合理的使用該方法，正確的使用化學(xué)語言，將生活中的內(nèi)容利用化學(xué)規(guī)范的語言表示出來，這樣學(xué)生理解起來會比較容易，而且他們也會潛移默化的受到影響，雖然說這種方法在一開始會花費(fèi)比較長的時間，而且老師使用規(guī)范的化學(xué)語言也需要一定的準(zhǔn)備時間，但是只要老師熟練起來，學(xué)生對該方法有了一定的熟悉感，那樣花費(fèi)的時間會越來越少，甚至可能會比之前的教學(xué)方法花費(fèi)的時間更少。不僅如此，在平常講解化學(xué)題目的時候，老師也要正確的使用化學(xué)語言，不要覺得是講解化學(xué)題目就直接忽略了語言的使用，學(xué)生會受到老師多方面的影響，一旦老師出現(xiàn)一點失誤，對學(xué)生造成的影響是非常大的，而且使用嚴(yán)謹(jǐn)性的化學(xué)語言可以改變學(xué)生對于這門課的看法。雖說化學(xué)屬于理科性的學(xué)科，但是學(xué)生需要記憶的內(nèi)容卻很多，所以，化學(xué)相當(dāng)于理科中的文科。對于大多數(shù)理科生而言，他們要想要真正的記住這些化學(xué)知識，需要花費(fèi)一定的時間和精力，但是他們并不想把時間浪費(fèi)在這上面，所以他們在學(xué)習(xí)化學(xué)的時候并不認(rèn)真，正因為如此，很多學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。如果老師能夠在課堂上正確的規(guī)范自己的教學(xué)語言，讓學(xué)生能夠接受到比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕逃麄儠饾u的發(fā)現(xiàn)這些化學(xué)內(nèi)容很容易被自己理解，進(jìn)而很快會被記住，這樣他們以后在記憶化學(xué)知識上花費(fèi)的時間會越來越少，進(jìn)而改變他們本來對化學(xué)這門課的看法，甚至?xí)幸恍W(xué)生因此喜歡上學(xué)習(xí)化學(xué)知識。

二、注重專業(yè)知識的再學(xué)習(xí)

很多老師覺得自己現(xiàn)在已經(jīng)是一名化學(xué)老師，就不需要再花費(fèi)些時間和精力在化學(xué)知識的學(xué)習(xí)上，所以他們在學(xué)校組織一些培訓(xùn)課程上，基本上不認(rèn)真聽講，在平常的研究中也不會花費(fèi)太多的時間。正因為如此，很多老師的化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗越來越少，這種現(xiàn)象存在于部分老師身上，他們覺得自己的教學(xué)經(jīng)驗也已經(jīng)足夠豐富，使得許多老師在講解化學(xué)知識的時候出現(xiàn)很多問題。所以，老師需要注重自己專業(yè)知識的再學(xué)習(xí)，不管是剛?cè)肼毜睦蠋熯€是有了教學(xué)經(jīng)驗的老師都要如此。

在平常的時候，老師要提議學(xué)校多組織一些學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)校的老師多豐富一下自己的教學(xué)經(jīng)驗，而且現(xiàn)在時代在不斷地發(fā)展，很多教學(xué)語言已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的改變，老師之前所積累的教學(xué)語言已經(jīng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。在這種情況下，如果老師一直采取之前的教學(xué)語言很容易對學(xué)生化學(xué)知識的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。在老師進(jìn)行專業(yè)知識再學(xué)習(xí)的時候，要著重關(guān)注與現(xiàn)在時代發(fā)展有關(guān)的一些化學(xué)語言，讓學(xué)生能夠緊隨時代發(fā)展的腳步，而且當(dāng)老師在了解這些化學(xué)語言的時候，他們肯定會順帶了解一些與這些語言有關(guān)的情況，這樣老師很容易會被現(xiàn)在的時代所帶動，逐漸的老師的思想也會發(fā)生改變，由于學(xué)生的思想會緊隨現(xiàn)代時代的改變，這樣老師的教學(xué)方式會越來越適合自己的學(xué)生，學(xué)生的化學(xué)水平也會得到很大的提升。最重要的是，老師的專業(yè)知識再學(xué)習(xí)可以豐富他們的教學(xué)方法，讓他們的教學(xué)語言越來越適合自己的學(xué)生，長此以往下去，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很容易會被激發(fā)，他們對化學(xué)的興趣會越來越濃厚，這樣學(xué)生的化學(xué)水平會越來越高。

三、合理地使用多媒體技術(shù)

由于很多化學(xué)語言是學(xué)生沒有接觸過的，所以對他們而言，這些內(nèi)容都比較抽象，理解起來會比較困難，在這種情況下，多媒體技術(shù)可以起到很好的作用，老師可以在課堂上使用多媒體技術(shù)將這些化學(xué)語言講解給學(xué)生，這樣老師講解的化學(xué)語言會越來越規(guī)范，同時也會越來越嚴(yán)謹(jǐn)，畢竟之前使用這些化學(xué)語言的時候總會顧及學(xué)生的理解情況，現(xiàn)在學(xué)生可以通過多媒體技術(shù)準(zhǔn)確的理解它們，這樣老師只需要保證化學(xué)語言的嚴(yán)謹(jǐn)性即可。當(dāng)然老師也可以利用多媒體技術(shù)更換一下自己的教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠在不同的教學(xué)方法中學(xué)習(xí)不同的化學(xué)語言，以此來提升化學(xué)語言的嚴(yán)謹(jǐn)性，畢竟不同的化學(xué)語言的嚴(yán)謹(jǐn)性是不同的，老師不可能使用一種教學(xué)方法就可以確?；瘜W(xué)語言都是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模褂枚嗝襟w技術(shù)可以豐富老師的教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠在各種比較有趣的教學(xué)方法中學(xué)習(xí)化學(xué)。

四、結(jié)束語

總而言之，化學(xué)語言的嚴(yán)謹(jǐn)性對于化學(xué)這門學(xué)科而言起到至關(guān)重要的作用，所以老師需要合理的實施教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠盡快的在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕瘜W(xué)語言中學(xué)習(xí)化學(xué)知識，以此來提升學(xué)生的化學(xué)水平，同時可以讓學(xué)生用更為熟練的化學(xué)知識參加高考，進(jìn)而取得非常優(yōu)異的化學(xué)成績。