□張麗鈞

我給高三學(xué)生布置了一道材料作文題。材料的內(nèi)容畫的是一組漫畫：一群人，每個(gè)人背著一個(gè)超過身高的碩大十字架在埋頭趕路。他們走得好辛苦啊。在這些人當(dāng)中，有一個(gè)人開始動(dòng)腦筋了。他趁人不備，用鋸子把十字架的末端鋸掉了一截。嘿，明顯輕松了許多。很快，他就走到隊(duì)伍的前面去了。在某方面嘗到了甜頭的人，會一次次地萌生以同樣方式追求甜頭的心思。這個(gè)人也不例外。他再次拿出鋸子，把十字架的末端又鋸去了一截。更加輕松了。他得意地哼起了小曲。突然，面前出現(xiàn)了一道深谷。背著十字架趕路的人們紛紛把長長的十字架搭在深谷的兩邊——彼時(shí)拖累人的十字架，此時(shí)化作了通向彼岸的橋梁。那么多人，輕松愉快地從自己的十字架上通過，如愿以償?shù)刈叩缴罟饶沁吶チ?。而那個(gè)取巧的人，卻因?yàn)樽兌痰氖旨軣o法架在深谷兩邊，而永遠(yuǎn)被留在了深谷這邊……

與其說我給高三學(xué)生提供了一道材料作文題，不如說我給他們提供了一種人生鏡鑒。終于廢寢忘食地熬到了高三，背上十字架的分量陡然加重。百套卷、千道題、萬種法——你可生出了偷巧的心？鋸子在身內(nèi)，鋸子在身外。鋸子的利齒，隨時(shí)樂意幫你鋸掉沉重十字架的末端。但是，深谷不遷就短處，殘缺的十字架只能編織殘缺的夢，因?yàn)樗鼰o法連接夢想的兩岸。

何止高三？人生時(shí)時(shí)處處不都是如此嗎？

“小聰明”不是“智慧”，但“小聰明”往往比“智慧”更容易博得當(dāng)下的掌聲。當(dāng)一個(gè)個(gè)十字架被聰明的手一次次地鋸斷鋸短，卸了重負(fù)的人在偷笑，愚鈍的裁判員看不出這個(gè)沖在最前面的運(yùn)動(dòng)員原是作弊者，激動(dòng)萬分地宣布了一項(xiàng)新紀(jì)錄的誕生。深谷沒有出現(xiàn)在今天，深谷甚至也可能不會出現(xiàn)在明天。但是，深谷總是不動(dòng)聲色地橫亙在我們必然經(jīng)過的前方某處，等著在一個(gè)繞不開的時(shí)刻看我們的笑話。

飲鴆止渴、剜肉補(bǔ)瘡、聰明反被聰明誤，古人造出了這些詞，預(yù)備給后人恰當(dāng)?shù)厥褂?。而我們，果然就用上了，并且用得恰?dāng)?shù)阶屓吮瘺?。是誰，天生一顆偷巧的心，鋸短十字架成了欲望的本能動(dòng)作。殘缺的十字架，詛咒般地投影于你我他的生活——餐桌上有之、馬路上有之、空氣中有之……只有匯報(bào)材料的數(shù)據(jù)中沒有，但這是一種更大的取巧。

什么時(shí)候我們才能徹底明了：捷徑，其實(shí)是最遠(yuǎn)的路；偷來的巧，其實(shí)是致命的拙。