用心用力助推學生成就燦爛人生

“心中有學生，胸中有激情，眼中有問題，做中有突破”，她謙虛好學，刻苦鉆研，實踐著作為一名優(yōu)秀教師的“甘苦”。她就是鐘屏中學高級教師張艷瓊，2014年至今一直擔任曲靖市名班主任工作室主持人，會澤縣科技教育專家組成員。

以愛為橋，用愛心感召學生

“沒有愛，就沒有教育?！睈坌氖蔷唧w的，具有濃厚的感情色彩。張艷瓊每天早上7：00準時巡視教室，看學生有沒有到齊，是否吃了早餐。遇到天氣突然變化，她通知學生們防寒保暖，學生們的喜怒哀樂時時掛在她心上。在張艷瓊看來，班主任工作事無大小，這些看起來是很平常的小事，其實正是班主任的愛心。因為有愛，學生聽她的，因為這些小事，每時每刻感召著學生。

多年來，張艷瓊一直把思想工作置于教育教學工作的首要問題來抓，充分利用節(jié)假日、紀念日、班會課等對學生進行思想教育，幫助學生糾正思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。她還充分利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育，在班內(nèi)積極開展“理想教育”“感恩教育”“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動，讓每個學生找到目標，樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志。

培養(yǎng)骨干，形成自我管理機制

班主任必須善于組織和管理學生，這是張艷瓊從事多年班主任工作感受最深的一點。教育家陶行知說：“最好的教育是教學生自己做自己的先生?！惫ぷ髦?，她花很大的心血培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學生自己管理自己。就拿現(xiàn)在的班級來說，班里的一般事情都由班長負責，各項具體工作再分工到各個班委成員，當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這樣一來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利得到開展，班級自我管理機制逐步形成。

張艷瓊常說：“孩子的心是塊空地，種什么就長什么?！薄懊恳晃粚W生都有一個希望和憧憬，越是后進生越需要老師的幫助和鼓勵。” 在班級管理中，她始終將自己“與人為善”的愛心傾注給后進生。在班級集體中，努力精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓后進學生能夠感受到集體溫暖，感受到自己在班上有一席之地。班主任的愛如滴滴晨露，滋潤多少就收獲多少，無數(shù)后進學生在她的熏陶影響下明顯轉換，健康成長。

帶頭示范，教研課改成果突出

2014年12月，張艷瓊被曲靖市教育局聘為“曲靖市名班主任工作室主持人”。2015年4月，張艷瓊帶領工作室成員及學員進行“多方配合，形成教育合力——轉變初中生學習態(tài)度策略研究”主題課程研修；2016年6月，進行“班主任工作創(chuàng)新的實踐研究”主題課程研修；2017年6月，開展“新時代班主任工作專業(yè)化成長的有效性研究”主題課程研修。工作室成立以來，連續(xù)3年被曲靖市教育局評為“優(yōu)秀工作室”，成員被評為“曲靖市名班主任”。為所在學校培養(yǎng)了5名優(yōu)秀班主任，為該縣初級中學培養(yǎng)4名優(yōu)秀班主任，為宣威市、陸良縣各培養(yǎng)了3名優(yōu)秀班主任。

2010年、2011年、2013年，張艷瓊所撰寫的教育教學論文分別在“云南省教育教學論文研討” 第六屆、第七屆、第九屆評選活動中獲一等獎；2014年5月，她的課堂教學實錄《有理數(shù)的乘法》獲“云南省第九屆優(yōu)秀多媒體現(xiàn)代教育教學軟件競賽活動”一等獎；2016年1月，張艷瓊又被評為“會澤縣教學名師”。

追求無止境，奮進正當時！面對榮譽，張艷瓊表示：“我將一如既往繼續(xù)努力工作，再接再厲，把教育教學工作做得更好，愿意將自己的一生獻給神圣的教育事業(yè)，愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學生事業(yè)的輝煌和人生的絢爛！”