最好的遇見

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”每當(dāng)聽到這首歌，我仿佛就會乘著時光機回到那35年前的校園……

今天是周三，按照慣例下午半天是教師學(xué)習(xí)，學(xué)生放假。中午放學(xué)時，我們?nèi)绯隽锁B籠的雛鳥，背著書包唧唧喳喳地踏上了回家的路。

“下午到我爸爸單位去做作業(yè)，做完一起玩吧……”好友小彭建議道。

“好呀！”我們一行四人異口同聲地答道，隨即各自回家。

到了家隨便扒拉幾口飯下肚，我就背著書包去跟她們“碰頭”了。小彭的爸爸在鎮(zhèn)上中學(xué)工作，單位提供給他們家一間20平米左右的宿舍。突然一下子多了四個人、四只書包，房間頓時狹小了許多。為了寫作業(yè)時大伙坐得寬松一些，機靈的小沈眼珠子一轉(zhuǎn)說：“我們還是去外面的水泥乒乓臺上寫作業(yè)吧！”我們都覺得這個主意不錯，于是呼啦啦背起書包跑到了兩棵大梧桐樹下的乒乓臺邊。我看見乒乓臺不遠(yuǎn)處有一口大水井，井臺上還有一只吊桶。

“不如先寫毛筆描紅吧，你看這‘桌子多寬敞……”我比劃著說。

還沒等我說完，小沈她們就七手八腳地打水、磨墨。由于心里都想著盡快完成作業(yè)，還未等墨汁磨濃，我們四支毛筆就伸向硯臺蘸起墨來……

快樂的時光總是短暫，傍晚回到家，爸爸破天荒地要檢查我的家庭作業(yè)。只見他一本本地翻閱著，臉色越來越凝重，當(dāng)他看到最后一本描紅本時，臉部肌肉僵硬了。不好！“咚——”一個毛栗子重重襲來。

“這也叫描紅？”爸爸鼓著腮幫子，把本子重重地甩在桌上。

我的眼淚早已在眼眶里打轉(zhuǎn)。不一會兒，他從抽屜里拿出一支毛筆說：“喏，用這支筆重寫一頁?！闭f來也怪，拿起爸爸給我的這支筆，我突然頓悟，有如神助，描出來的字筆筆到位。神了！我不禁端詳起這支筆來，“狼毫——古吳軒制”。后來聽爸爸說，這支筆在當(dāng)時價格不菲。

從那天起，我的描紅本上次次得“優(yōu)”。一年后我代表班級參加學(xué)校組織的毛筆字比賽，竟得了個三等獎。比起那幾個有書法老師指導(dǎo)的同學(xué)來說，我這個描紅練出來的三等獎也是很金貴的。

35年來，雖然因為學(xué)業(yè)繁重、工作倦累、家庭瑣事等原因，我中斷過習(xí)字，但我相信，小時候的這段寫字經(jīng)歷像大樓堅實的地基，它雖然無形，但已經(jīng)融進(jìn)了我的骨髓。我也相信只要內(nèi)心喜歡，不管寫多久，寫多少，總是一種積累與提高。

書法能讓我在這個浮躁的社會里找到片刻的寧靜，也能讓我感受到生活的美好。感謝嚴(yán)苛的爸爸讓我遇見了書法的美好！

（王彩紅，蘇州市書法家協(xié)會會員，曾獲蘇州市教育局主辦的第30個教師節(jié)書法類一等獎，江蘇省首屆“《七彩語文》杯”中小學(xué)教師正書書法比賽軟筆一等獎）