近日，根據(jù)教育部通知，全國青少年校園足球特色學(xué)校中有8所被取消資格，29所被責(zé)令限期整改。據(jù)了解，在河北、貴州、上海等地，一些學(xué)校的場地、教師、資金支持存在“硬傷”，導(dǎo)致足球課和班級聯(lián)賽難以保證而被一票否決；有的地方功利主義作祟、思想認(rèn)識存在偏差，重創(chuàng)建、輕建設(shè)，校園足球工作未能做實(shí)。

從教育部對2015年、2016年認(rèn)定的13 381所足球特色學(xué)校進(jìn)行復(fù)核的情況看，一些學(xué)校明顯存在“硬傷”——場地設(shè)施難以保證、專業(yè)教師極度缺乏、資金缺乏難以為繼。有的學(xué)校沒有足球場，有的學(xué)校沒有專職足球老師，絕大部分體育教師不具備足球?qū)I(yè)技能。這顯然不符合創(chuàng)建足球特色學(xué)校的基本條件，也不能申報(bào)足球特色學(xué)校，可是，這些學(xué)校卻都如愿以償?shù)貏?chuàng)建成功。

如今，有的地方和學(xué)校的創(chuàng)建活動存在嚴(yán)重的功利化傾向，把創(chuàng)建特色學(xué)校和示范學(xué)校作為一項(xiàng)政績工程，即使條件有限甚至不能達(dá)標(biāo)也要奮力為之。所以，在評選特色學(xué)校、示范學(xué)校的過程中，要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格把關(guān)，對創(chuàng)建材料認(rèn)真核對，對硬件設(shè)施逐一核實(shí)，堅(jiān)決杜絕不符合條件的學(xué)校蒙混過關(guān)，保住特色學(xué)校、示范學(xué)校的成色，捍衛(wèi)特色學(xué)校、示范學(xué)校的聲譽(yù)。

（來源：蒲公英評論 羅義安/文）