歐洲25國簽署《人工智能合作宣言》

據(jù)歐委會官網(wǎng)消息，今年，歐洲25個國家簽署了《人工智能合作宣言》。目前，盡管一些歐洲國家已經(jīng)制定了國家層面的人工智能發(fā)展計劃，但對于從歐洲層面推動人工智能發(fā)展，歐洲絕大多數(shù)國家表現(xiàn)出強烈的合作意愿，希望通過加強協(xié)調(diào)，確保歐洲人工智能研發(fā)的競爭力，共同面對人工智能在社會、經(jīng)濟、倫理及法律等方面的機遇和挑戰(zhàn)。

歐委會官員表示，在歐洲，任何成功的人工智能發(fā)展戰(zhàn)略都需要跨越國界，歐洲大多數(shù)國家同意共同迎接人工智能的機遇和挑戰(zhàn)。這項合作將聚焦于加強人工智能研究中心的建設(shè)、人工智能研發(fā)創(chuàng)新資助機制的融合以及人工智能社會經(jīng)濟影響的觀點互鑒等。歐委會將作為人工智能合作的促進方，保持與成員國的密切對話。

人工智能教育離不開完備的體系

去年以來，全國多所知名高校設(shè)立人工智能學(xué)院，加大人工智能人才培養(yǎng)。7月8日，由北京航空航天大學(xué)主辦的首屆人工智能本科專業(yè)研討會在京召開。來自清華大學(xué)、南京大學(xué)、西安交通大學(xué)等國內(nèi)26所大學(xué)的人工智能專業(yè)負責(zé)人參會，并在會議上形成了《關(guān)于設(shè)置人工智能專業(yè)建議書》(以下簡稱《建議書》)。

《建議書》中表示，隨著人類社會從信息化向智能化發(fā)展，智能應(yīng)用正在深入到各行各業(yè)，人工智能領(lǐng)域的人才需求具有持續(xù)性、長期性，需要加大人才培養(yǎng)力度;應(yīng)該盡快設(shè)置人工智能本科專業(yè)，積極構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人模式，實現(xiàn)與行業(yè)的對接，提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識。針對人工智能普適性、滲透性、應(yīng)用性強的特點，建議科學(xué)設(shè)置人工智能的專業(yè)類，強調(diào)學(xué)校應(yīng)該根據(jù)自己的條件與優(yōu)勢，制定有特色的培養(yǎng)方案和課程體系。

北京航空航天大學(xué)人工智能研究院院長李波曾對27所一流大學(xué)進行調(diào)研分析，其中有25所大學(xué)今年計劃新申報人工智能本科專業(yè)，待教育部審批通過后，將成為首批真正招收人工智能本科專業(yè)的學(xué)校。西安交通大學(xué)今年在錢學(xué)森學(xué)院正式創(chuàng)辦人工智能試驗班，并于今年起開始招生。南京大學(xué)則于今年3月成立了人工智能學(xué)院，學(xué)院基于“夯實基礎(chǔ)、深化專業(yè)、復(fù)合知識、加強實踐”的培養(yǎng)思路，已于今年開始以“計算機科學(xué)與技術(shù)(人工智能方向)”招收第一批本科生。

人工智能教育離不開完備的體系。“如果建立人工智能學(xué)科，就需要有一套培養(yǎng)計劃，而不是把原來的教材改些內(nèi)容就完成了。”清華大學(xué)智能技術(shù)與系統(tǒng)國家重點實驗室主任朱小燕接受媒體采訪時說，人工智能需要體系化的培養(yǎng)模式，而不是填空式的教育，這樣才能構(gòu)建起完整的知識體系。

教育部數(shù)字化學(xué)習(xí)支撐技術(shù)工程研究中心主任鐘紹春提出智能學(xué)習(xí)路網(wǎng)的概念。他認為應(yīng)該針對知識點和知識族，借助“互聯(lián)網(wǎng)+”、人工智能、虛擬仿真和大數(shù)據(jù)等技術(shù)所構(gòu)建，符合不同學(xué)生已有知識水平、認知水平、興趣愛好等實際情況的知識學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)的學(xué)習(xí)路徑。依據(jù)學(xué)科學(xué)習(xí)目標，確定學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)框架，并在教與學(xué)動態(tài)過程中，為每個學(xué)生建立起完整的學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)。