朱娟

摘 要 英語課是非常重要的基礎(chǔ)課，興趣英語課堂教學(xué)能夠給學(xué)生帶來全新的刺激和感覺，在自身的體驗(yàn)中來完成學(xué)習(xí)知識(shí)的目的。在學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)中，興趣發(fā)揮著定向和動(dòng)力作用。能夠激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)接受學(xué)習(xí)和熱愛學(xué)習(xí)，使學(xué)生在輕松愉悅中掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。所以，構(gòu)建良好的課堂教學(xué)環(huán)境，不光能夠促進(jìn)教師更好的實(shí)施課堂教學(xué)，還能有效促進(jìn)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)英語這門學(xué)科。

關(guān)鍵詞 興趣 英語 課堂教學(xué)

中圖分類號(hào)：G630 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1新知識(shí)內(nèi)容的導(dǎo)入

在課堂中導(dǎo)入新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以讓學(xué)生覺得新鮮和好奇，激發(fā)學(xué)生想要主動(dòng)去探索的心理。在學(xué)習(xí)新內(nèi)容前的五分鐘之內(nèi)是讓學(xué)生從課間活動(dòng)狀態(tài)進(jìn)入準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的時(shí)刻，要使學(xué)生的注意力快速集中，為接下來學(xué)習(xí)新課做好充分準(zhǔn)備，英語教師可以在上新課課前給學(xué)生提供一個(gè)練習(xí)英語聽說能力的機(jī)會(huì)。教師可以通過tell a story，free talk來開始新課程的學(xué)習(xí)，還可以通過讓學(xué)生朗讀小短文的方式，讓其他學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的聽，然后通過提問題來檢測(cè)聽的效果。通過這種簡(jiǎn)單的英語問答和交談方式，有效的鍛煉了學(xué)生的英語聽說能力，為英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2通過實(shí)物和教學(xué)圖片的演示

對(duì)于抽象的語言文字教學(xué)，單純枯燥式的講法，無法引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且對(duì)于知識(shí)內(nèi)容不能夠很好的理解和記憶，運(yùn)用實(shí)物教學(xué)，不光可以節(jié)省課堂教學(xué)時(shí)間，還讓學(xué)生通過感官感受輕松的獲取到了要學(xué)習(xí)的英語知識(shí)，讓學(xué)生加深了理解，并且在不知不覺的學(xué)習(xí)中就記住了英語單詞和語法知識(shí)。例如，在教材fruits一課中，教師可以將水果和卡片帶到課堂中，然后將卡片貼到相應(yīng)的水果上，真實(shí)的把實(shí)物呈現(xiàn)在了學(xué)生的面前，這堂課學(xué)習(xí)起來非常容易理解，學(xué)生們學(xué)的也非常認(rèn)真和投入，擁有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到了教師輕松授課，學(xué)生愉快學(xué)習(xí)的目的。在學(xué)習(xí)time一課中，教師可以在上課之前，制作一個(gè)有趣的時(shí)間表，在課堂教學(xué)中，拿著時(shí)間表讓學(xué)生用英語說出時(shí)間，練習(xí)對(duì)于英語時(shí)間的表達(dá)方法。

3利用多媒體進(jìn)行英語教學(xué)

多媒體教學(xué)可以使授課方式變得更加方便和快捷，有效的提高教學(xué)效率。運(yùn)用動(dòng)畫和視頻圖片的形式更加直觀形象的展示教學(xué)內(nèi)容。通過多媒體教學(xué)可以讓學(xué)生更加容易掌握知識(shí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)，使課堂教學(xué)活動(dòng)變得活潑有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。比如在教材western table manners一文中，學(xué)生對(duì)外國人的待人接物以及風(fēng)俗文化不夠了解，教師可以在英語課堂教學(xué)中利用多媒體的教學(xué)方式，在課前制作相應(yīng)的多媒體課件，然后在課堂中向?qū)W生進(jìn)行播放，學(xué)生們通過觀看western dinner party 紀(jì)錄片，了解了其它國家人際交往的方式。在不具備語言環(huán)境的條件下，使用多媒體的教學(xué)方法，通過聲情并茂的英語視頻，學(xué)生很快就能掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4通過課堂表演來激發(fā)學(xué)生興趣

可以通過角色扮演的方法，使學(xué)生領(lǐng)會(huì)到英語的魅力，教師可以讓學(xué)生到講臺(tái)前進(jìn)行有趣的表演。英語情景教學(xué)能夠使學(xué)生自然而然的置身于英語環(huán)境中。英語教師要根據(jù)教材內(nèi)容，合理安排情景表演。在教材on the farm一課中，教師在教單詞的同時(shí)，可以讓學(xué)生上臺(tái)來表演各種動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作，使課堂更加生動(dòng)有趣。比如，在學(xué)習(xí)kick a goal，play football basketball一文中，選出一些學(xué)生上臺(tái)對(duì)英語短語進(jìn)行表演，其余的學(xué)生來猜，并且用英語說出，使學(xué)生在濃厚的興趣中快速的掌握了知識(shí)。

5通過英文童謠和歌曲來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生在歌唱時(shí)，能夠隨音樂旋律變化，感到輕松和舒暢，緩解學(xué)習(xí)中的疲勞感。在課堂上恰當(dāng)?shù)母璩軌蚴箤W(xué)生的注意力集中，教師可以在上課之前播放一些與教學(xué)內(nèi)容相符的歌曲。在head shoulders knees toes里，教師可以播放follow me的英文歌曲，優(yōu)美的旋律再加上簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作，突出學(xué)習(xí)內(nèi)容的主題。另外，教師還可以教學(xué)生唱一些國外兒童的流行歌曲，如we will rock you等，拓展英語學(xué)習(xí)的知識(shí)面。

6鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，勇于實(shí)踐

英語這門學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)是必須要讓學(xué)生發(fā)揮語言功能，要求全體學(xué)生都能夠主動(dòng)的參與其中，在日常的學(xué)習(xí)中，有一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中，不敢說英語，缺乏自信心，怕出現(xiàn)錯(cuò)誤，教師應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生在英語課堂中大膽的參與，多開口講英語，對(duì)在課堂上積極發(fā)言和發(fā)音準(zhǔn)確的學(xué)生，給予表揚(yáng)，及時(shí)說出：very good，you are clever。教師還可以通過肢體語言來鼓勵(lì)學(xué)生，比如點(diǎn)頭微笑、翹拇指等。通過教師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力，如果學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要微笑著給予糾正，并且對(duì)學(xué)生說you are near to success，消除學(xué)生的思想顧慮。及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的成功感和自信心，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

7總結(jié)

在當(dāng)代的英語教學(xué)中，要全面徹底的營(yíng)造出以學(xué)生為主體的課堂氛圍。良好地英語課堂能夠保證英語教學(xué)的高質(zhì)量順利實(shí)施?，F(xiàn)代小學(xué)生需要擁有興趣和知識(shí)以及能力的培養(yǎng)，英語教學(xué)大綱的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言能力，所以創(chuàng)建良好效果的英語興趣教學(xué)非常有必要。英語教師要不斷創(chuàng)新教學(xué)思路和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生快快樂樂學(xué)會(huì)英語這門語言。

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