評(píng)價(jià)助彩數(shù)學(xué)教學(xué)

沈麗娟

摘 要：評(píng)價(jià)伴隨著教學(xué)全過(guò)程，無(wú)處不在，無(wú)處不有。評(píng)價(jià)的目的是全面考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，它是教與學(xué)一個(gè)重要的組成部分。評(píng)價(jià)是輔助教學(xué)的一種手段。教學(xué)評(píng)價(jià)既要關(guān)注教師對(duì)教學(xué)自身的評(píng)價(jià)，更應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。

關(guān)鍵詞：評(píng)價(jià)；手段；過(guò)程；做法

評(píng)價(jià)伴隨著教學(xué)全過(guò)程，無(wú)處不在，無(wú)處不有。評(píng)價(jià)的目的是全面考查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，它是教與學(xué)一個(gè)重要的組成部分。評(píng)價(jià)是輔助教學(xué)的一種手段。教學(xué)評(píng)價(jià)既要關(guān)注教師對(duì)教學(xué)自身的評(píng)價(jià)，更應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)診斷功能和促進(jìn)功能，貫穿教學(xué)的全過(guò)程，是教師反思、全面了解學(xué)生情況和改進(jìn)教學(xué)方法的重要手段。評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展，即以過(guò)程性評(píng)價(jià)為主，重點(diǎn)在縱向評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)個(gè)體過(guò)去與現(xiàn)在的比較，著眼于學(xué)生成績(jī)和素質(zhì)的增長(zhǎng)，而不是簡(jiǎn)單地分等排序，通過(guò)評(píng)價(jià)使學(xué)生真正體驗(yàn)到進(jìn)步與快樂(lè)。

一、評(píng)價(jià)是教師反思、全面了解學(xué)生情況和改進(jìn)教學(xué)方法的重要手段

在教學(xué)實(shí)施中教師積極主動(dòng)地對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)反思，能夠發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研究，不斷地改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作。在這種行動(dòng)研究中，著眼于實(shí)際的教學(xué)問(wèn)題，把自己與學(xué)生緊緊地聯(lián)系在一起，體會(huì)到自己的責(zé)任與價(jià)值。同時(shí)吸收引進(jìn)教學(xué)新做法，尋找有效的解決方案，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)。通過(guò)對(duì)自己教學(xué)的不斷評(píng)價(jià)進(jìn)一步改善教學(xué)行為。

二、評(píng)價(jià)既要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展，即以過(guò)程性評(píng)價(jià)為主

興趣是人們積極探索某種事物或進(jìn)行某種活動(dòng)的傾向，它是人們獲得知識(shí)、發(fā)展智力、提高思想的一種強(qiáng)大動(dòng)力。在教學(xué)中，使學(xué)生在快樂(lè)學(xué)習(xí)中產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)之情，教學(xué)效果就會(huì)大大提高。過(guò)程性評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，包括學(xué)生參與程度、行為表現(xiàn)、合作交流的意識(shí)和能力，作為教師更要關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的數(shù)學(xué)興趣、思維策略、思維品質(zhì)。

三、評(píng)價(jià)要注意幾個(gè)方面

（1）評(píng)價(jià)要有目的。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的行為表現(xiàn)，恰到好處地進(jìn)行有針對(duì)性的評(píng)價(jià)，能使學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅，產(chǎn)生自強(qiáng)不息的精神。（2）評(píng)價(jià)要體現(xiàn)客觀性、公正性。公正的評(píng)價(jià)能獲得學(xué)生的信任和好評(píng)，從而對(duì)學(xué)生起到勸導(dǎo)的作用。老師不能以定勢(shì)心理去評(píng)價(jià)學(xué)生，帶上偏愛(ài)的心理傾向，應(yīng)該平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。（3）評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)要掌握好。信息的反饋越及時(shí)，反饋的效果就越好。要使學(xué)生始終保持良好的學(xué)習(xí)心理，及時(shí)評(píng)價(jià)能收到事半功倍的效果。特別是對(duì)那些學(xué)困生，更要及時(shí)肯定其成績(jī)和長(zhǎng)處，抓住閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)很小的進(jìn)步或出現(xiàn)好苗頭，也要及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，激發(fā)其自信心，促其上進(jìn)。否則時(shí)過(guò)境遷，即使再大的鼓勵(lì)，也會(huì)覺(jué)得乏味，達(dá)不到預(yù)期的效果。

四、教學(xué)中采用的幾種有效評(píng)價(jià)的做法

1.通過(guò)學(xué)科初期評(píng)價(jià)提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣

興趣是人們積極探索某種事物或進(jìn)行某種活動(dòng)的傾向，使學(xué)生在快樂(lè)學(xué)習(xí)中產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)之情，教學(xué)效果就會(huì)大大提高。因此，每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，制訂一份本學(xué)期評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)科評(píng)價(jià)表，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得比較全面的反饋意見(jiàn)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，然后結(jié)合家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn)，督促學(xué)生制訂新的學(xué)習(xí)計(jì)劃或目標(biāo)。

2.采用延遲評(píng)價(jià)保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)信心和熱情

學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上是存在差異的，作為教師應(yīng)該允許一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，循序漸進(jìn)、逐步達(dá)到。給學(xué)生提供延遲評(píng)價(jià)是保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)信心和熱情的一種有效手段。

3.用“數(shù)學(xué)日記”評(píng)價(jià)學(xué)生

數(shù)學(xué)日記不僅可以讓學(xué)生了解自己的知識(shí)掌握情況，讓老師了解學(xué)生的思維方式，還可以幫助老師有的放矢提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣與探索的欲望。學(xué)生可以把生活中發(fā)現(xiàn)的數(shù)學(xué)現(xiàn)象、數(shù)學(xué)問(wèn)題、應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的事例、數(shù)學(xué)課上最有趣的事、想對(duì)老師說(shuō)的話等都用日記的形式記錄下來(lái)。

4.通過(guò)二次評(píng)價(jià)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心

在作業(yè)中我一般選取這樣的二次評(píng)價(jià)方式：首先寫(xiě)上認(rèn)真度、正確率兩個(gè)欄目，兩個(gè)欄目的設(shè)置為學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打好了基礎(chǔ)，同時(shí)為存在粗心問(wèn)題的學(xué)生打了預(yù)防針。然后，允許學(xué)生有訂正的機(jī)會(huì)。在學(xué)生完成作業(yè)并且訂正后，根據(jù)訂正情況獎(jiǎng)優(yōu)批劣。

5.充分利用家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

在孩子的成長(zhǎng)歷程中，父母充當(dāng)著重要的角色，是孩子最忠實(shí)的、最有利的學(xué)習(xí)伙伴，他們共同分享著孩子的成功與失敗，所以，在學(xué)習(xí)過(guò)程中他們的評(píng)價(jià)是很重要的。只有通過(guò)良好的家校合作，對(duì)教與學(xué)才會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]李志宏.數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展性評(píng)價(jià)[M].新華出版社，2004.

[2]陳明生.新課程 新理念 新評(píng)價(jià)[J].小學(xué)教學(xué)，2007（3）.

編輯 高 瓊