俗話說：題好一半文。百字作文更是如此。短短百字，生龍活虎，一個(gè)標(biāo)題更是龍睛虎眼，異常關(guān)鍵。如何擬好百字作文的標(biāo)題呢？以下幾種方法僅供借鑒、參考。

一、諧音法。運(yùn)用一些諧音詞語，將標(biāo)題變得趣味濃厚。例如一篇描寫人猿泰山的百字作文題目就叫《“猿”來如此》，小作者巧妙地抓住了“原”與“猿”字讀音相同的特點(diǎn)，用“猿”字代替“原”字，一下子吸引了我的眼球。再如《“棋”樂無窮》、《東“寫”西“讀”，給你好看》（諧音于“東邪西毒）、《“魚”樂樂翻天》（諧音于“娛樂樂翻天）、《我的鄰居小“褲”哥》（諧音于酷哥）、《領(lǐng)“鮮”魚肉餃》（諧音于“領(lǐng)先”）等都為此法優(yōu)秀范例。值得強(qiáng)調(diào)的是，用上諧音法必須加上雙引號(hào)，否則讀者還以為是錯(cuò)別字呢。

二、套用法。套用一些知名的廣告語、歌名、歌詞、詩句等作為標(biāo)題。因?yàn)檫@些被套用的內(nèi)容具有“好人緣”，讀者很容易對(duì)你的百字作文愛屋及烏。例如寫爸爸打鼾的，就叫《夜半“呼”聲》；寫心愛的寵物的，叫《我的眼里只有你》；寫自己幫助家長(zhǎng)做家務(wù)的，叫《該出手時(shí)就出手》……大家看這些標(biāo)題是不是一下子就勾起了閱讀作文的欲望呢！

三、修辭法。標(biāo)題中用上比喻、擬人、夸張等修辭手法，使標(biāo)題更加出彩。例如寫筆盒在安靜的課堂上掉落在地，可用《上課引爆“地雷”》作標(biāo)題；寫老師的臉色多變就是那篇《我們班的“川劇大師”》；寫小蝸牛，可用上《最慢的“旅行家》為題。這些生動(dòng)的比喻使得文章的主體部分罩上了幽默的色彩，不會(huì)使讀者產(chǎn)生閱讀疲勞感。

四、提取法。就是從文章中提取關(guān)鍵的詞語或短句作為文章的題目。例如《我養(yǎng)了一匹馬》，寫的就是小作者用五個(gè)手指頭制作馬蹄聲的絕招，他在文中就稱自己“養(yǎng)了一匹馬”。以此作為標(biāo)題，能幫助讀者快速了解文章內(nèi)容，也有助于讀者閱讀后對(duì)文章產(chǎn)生較為牢固的記憶。同樣《我討厭上學(xué)的清早》《踩到了“刺猬”》《名叫何捷的人》等優(yōu)秀的百字作文，用的也都是這個(gè)方法，它們對(duì)讀者的導(dǎo)讀和吸引作用是巨大的。

擬定標(biāo)題的方法有很多，有機(jī)會(huì)再和大家介紹。不過我要提醒廣大讀者，標(biāo)題的擬定并不是一味追求“豪華”、“搞笑”，還是應(yīng)該以“有效”為準(zhǔn)則。所謂“有效”，就是指對(duì)讀者的閱讀興趣的吸引程度和對(duì)全文的提領(lǐng)作用。我想，只要是能起到這兩個(gè)作用的，不管什么樣的標(biāo)題都是好標(biāo)題。

百字范例△△△

不得不接受的建議

三年級(jí) 王思靜

何老師，我就給您提一點(diǎn)建議。暑假，我在聽廣播時(shí)發(fā)現(xiàn)有一臺(tái)節(jié)目?jī)?nèi)容很幽默——FM100.7。中午11：20到12：20有“路路通”，播報(bào)詳細(xì)的路段情況，還有“菠菜”和“翠花”兩位幽默的主持人，常給我們講都市新聞和身邊發(fā)生的一些故事，足以讓你笑破肚皮。所以，希望何老師接受我的提議：讓更多的同學(xué)聽這檔節(jié)目。

評(píng)語

看過文章都知道，敏感的另一個(gè)名字叫愛！

敏感的母親

六年級(jí) 林艾琳

我的媽媽很愛我，害怕我早戀之類的，特別敏感。當(dāng)然，我是不可能那樣的。

一次，我買了一本雜志，叫《男生女生》，別看名字這樣叫，其實(shí)內(nèi)容和這雜志名天差地別。媽媽看到了，大叫著說：“哎呀，你看什么書啊，又是講談戀愛的！”我忙解釋道：“不是啦！什么叫‘又啊，我從來就沒有看過談戀愛的，這書說的是靈異故事?！薄芭?，我的天啊！”媽媽又想歪了。媽媽拿起書“刷刷”翻了幾頁，指著一幅圖，說：“你看，這不就是在談戀愛嗎！”我看了半天也沒看出什么談戀愛的，后來，我瞇了瞇眼，總算看到媽媽說的“談戀愛”的場(chǎng)景：眾人在教室里聊天，其中有一男一女在聊。我看了后，又可氣又可笑，說：“唉，媽咪，這個(gè)又不是這幅圖的重點(diǎn)！有沒有搞錯(cuò)啊？”媽媽這才罷休。

評(píng)語

給老師提建議，這是百字作文的又一大功能。

不要再說我還小

三年級(jí) 陳靖韜

其實(shí)我們從小到大都可以做家務(wù)。大人天天都在做家務(wù)事，可辛苦了。咱們可要幫助他們一下！你可不要說“我還不會(huì)做”之類的話，從小到大我們都有自己可以做的事。比如：

7歲：我們可以幫助家里人掃掃地、擦擦桌子；

8歲：我們可以幫助家里人澆澆花、疊疊被子；

9歲：我們就可以幫助家里人洗衣服、洗碗了；

10歲：我們能干的家務(wù)活就更多了。

當(dāng)然，7歲以前也是可以干一些力所能及的家務(wù)活的。就看你想干不想干，勤快不勤快了。我認(rèn)為我們大家要積極行動(dòng)起來，不要再找理由說“我還小”。

評(píng)語

真是人小志氣大，小小年紀(jì)就知道獨(dú)立，知道關(guān)心父母。百字作文給孩子一個(gè)表達(dá)的機(jī)會(huì)。

老天玩變臉

六年級(jí) 邱洵妙

天本來就是變化多端，反復(fù)無常。天晴時(shí)，它可能在吃糖，或是喝蜂蜜，心里甜蜜蜜，就露出可愛的微笑。有時(shí)它會(huì)因?yàn)楸槐頁P(yáng)或講笑話而笑得厲害，天氣便熱得令人無可奈何。下雨時(shí)，則是它被誰欺負(fù)或生病了，它不開心，人間便下起了滂沱大雨。多云或陰天時(shí)，則是它的心情一般或不錯(cuò)的時(shí)候。

看來這老天爺真是個(gè)頑皮的小孩??！它的“心情”真是耐人尋味，不好預(yù)測(cè)。

評(píng)語

百字有生氣，所以文中的“老天”就有了脾氣。