朱靜怡
今天一大早,爺爺就早早的起了床,去菜市場買了一條肥大的鯉魚,作為我們今晚的美味佳肴。爺爺看到這條鯉魚快要奄奄一息了,便馬上把它放進(jìn)自家庭院里的大魚缸里。剛剛進(jìn)入清澈的水中,魚兒便又在魚缸里自由自在地游來游去了。它游著游著,就開始手舞足蹈起來,好像正在表演“水中芭蕾”呢!
正在這時(shí),我突發(fā)奇想:咦?為什么魚兒在水中能如此輕快靈活地游動呢?它們又是靠什么器官來保持平衡,調(diào)整方向的呢?難道真的像書本里說的一樣,是靠魚鰭這個器官嗎?我就帶著這些疑問,迫不及待地做起了實(shí)驗(yàn)。我擼起了袖子,把一只手往水中一撈,這條既笨拙又肥大的鯉魚,就被我給撈上來啦??伤箘诺厮α艘幌滤鼜?qiáng)勁的大尾巴,就從我的手中滑了出來,又落入了清水媽媽溫暖的懷抱之中,濺了我一身的水。我氣呼呼地說:“你這個家伙可真不是個省油的燈??!”我又去魚缸里抓這個搗蛋鬼。這次我死死地抓住了它,另一手用大剪刀“咔嚓”一聲,我剪掉了它的背鰭,把它放回了魚缸里。頓時(shí),它變了副模樣,像一個丟失了平衡的醉老頭,東倒西歪的。圓鼓鼓的大肚皮,一會兒朝上,一會兒朝下,向蕩秋千一樣!看著它的這副德行,我開心的喊道:“哈哈,你這條大笨魚,現(xiàn)在你神氣不起來了吧!”我通過實(shí)驗(yàn),終于有了第一個新發(fā)現(xiàn):背鰭是魚兒平衡器官的“總管”。
我的目光又一次轉(zhuǎn)向了這條大鯉魚,我一狠心,再次撈起了這條大魚。剪掉了它的腹鰭,又將它放回水中。只見它吃力地游著,速度比蝸牛和烏龜還要慢,而且連撞到玻璃都不知道拐個彎,真是笨到了極點(diǎn)啊!不過,現(xiàn)在我又有了第二個新發(fā)現(xiàn),那就是:腹鰭是魚兒的“操縱桿”。
我又狠了狠心,最后一次把它撈出了水面,剪掉了它的尾鰭。只見它像一個沒有腦袋的大蒼蠅,正在魚缸里橫沖直撞。我的第三個新發(fā)現(xiàn),由此誕生了:尾鰭是魚兒的“方向盤”!
看來失去任何一個魚鰭,魚兒就失去了原本的風(fēng)度翩翩。魚兒能在水中自由自在地游動,都是靠這些神奇的魚鰭!“生活處處皆學(xué)問”,我只有用探索這部鉆機(jī),才能探知到生活中更多的秘密。讓我們一起,做一位生活中的有心人吧!
指導(dǎo)老師:楊偉英