付勇

【文題呈現(xiàn)】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

2017年8月，“一箱硬幣”突然出現(xiàn)在廣州、成都、沈陽、合肥、鄭州、重慶等城市，旁邊有塊告示牌：“如你急需用錢，請自取，每人最多5元?！倍嗟販y試結(jié)果極其相似：幾乎沒有人突破最多只能拿5個硬幣的規(guī)則。有人拿硬幣，也有人投硬幣，在個別城市，盒子里的硬幣最終比原先還多了。據(jù)了解，這是一場策劃好的、帶公益性質(zhì)的街頭測試。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

【寫作指導(dǎo)】

這則材料具有很強的現(xiàn)實針對性，直指民眾的道德素養(yǎng)，考驗民眾的道德水平。它意在檢測考生能否通過社會現(xiàn)象，作出理性的分析與判斷，得出自己的認(rèn)識與看法，從而樹立正確的人生觀、價值觀。這則材料作文啟示考生，要擺脫一心只讀課內(nèi)書、兩耳不聞窗外事的不良現(xiàn)象，而應(yīng)多讀社會、人生這部書。從社會中的眾多現(xiàn)象中，挖掘出富有啟示意義的事件，并對其進(jìn)行理性的思索，形成正確而合理的看法，培育正確的價值理念，努力提升自己的文化素養(yǎng)與道德修養(yǎng)。唯有如此，才能有效地應(yīng)對高考材料作文的寫作。從不同民眾對待“一箱硬幣”的反應(yīng)，可以得出以下的立意：①公德自在人心。②誠信何在？③讓愛心流淌。④人生需要遵守規(guī)則。從街頭測試這一角度我們可以得出：“一箱硬幣”彰顯道德高下。從有人投幣、有人拿幣這個角度可以得出：①自覺守規(guī)，和諧發(fā)展。②人人為我，我為人人。③弘揚真、善、美，傳遞正能量。④完善制度，延續(xù)愛心。