兒童劇，孩子們感悟人生的窗口

本報記者 李虹

藍(lán)眼睛的葉公、說英語的魯班、白皮膚的東施……不久前在北京舉行的2018年度國際兒童青少年戲劇協(xié)會藝術(shù)大會上，美國夏洛特兒童劇院排演的中英文雙語版《成語魔方》讓觀眾眼前一亮。這場“兒童戲劇界奧林匹克盛會”第一次在中國舉辦。大會讓更多中國孩子和家長走進(jìn)劇場，觀看兒童劇，也讓外國友人看到了整個中國兒童劇的發(fā)展以及國際地位的變化。專家認(rèn)為，如今中國兒童劇日益走近世界舞臺的中央。

校園教育作用于頭腦，戲劇教育作用于心靈

“兒童劇是以兒童為服務(wù)對象的話劇、歌舞劇、戲曲以及童話劇、神話劇、木偶戲、皮影戲等不同類型劇種的統(tǒng)稱，它是唯一一種以服務(wù)對象命名的藝術(shù)形式?！敝袊鴥和囆g(shù)劇院院長尹曉東在接受《環(huán)球時報》記者采訪時這樣表示，“戲劇是一門綜合性的藝術(shù)，是孩子們了解世界、參悟人生的一個窗口。孩子們看到的世界是有限的，而戲劇給了他們一個能看到廣闊世界以及不同人生際遇的機(jī)會。雖然繪本、童話、神話故事都對孩子的成長有滋養(yǎng)，但戲劇不同，它通過人物裝扮來表現(xiàn)人和事，更加形象。在觀劇過程中，孩子的體驗跟在平面上讀一本書是不同的，一部優(yōu)秀的兒童劇可能改變孩子的一生?！?/p>

著名學(xué)者余秋雨曾說，一個孩子如果沒有機(jī)會從小學(xué)習(xí)表演，將來很難成為有魅力的社會角色，讓兒童參加戲劇表演，不是要培養(yǎng)文藝愛好者，而是要賦予孩子們一種社會技能。尹曉東告訴《環(huán)球時報》記者，兒童戲劇有更多的包容性，任何藝術(shù)形式都可以為我所用。戲劇演員有四個基本功——聲、臺、形、表，可以說戲劇教育是對孩子綜合能力的培養(yǎng)。此外，兒童劇更多體現(xiàn)的是純真心靈下的故事，它對孩子有一定的引導(dǎo)作用。經(jīng)常看兒童劇，有利于孩子接觸這個社會，并分辨是非?！靶@教育是作用于孩子的頭腦，而戲劇教育是作用于孩子的心靈?！?/p>

在西方，戲劇教學(xué)是一種常見的教學(xué)方式。上世紀(jì)60年代，戲劇教育已經(jīng)在英國發(fā)展為一種普遍性的教學(xué)，大多數(shù)英國學(xué)校都有相應(yīng)的科目。80年代，英國、加拿大、澳大利亞以及北歐一些國家的公立學(xué)校將戲劇納入教學(xué)大綱。90年代，許多國家通過了包括戲劇學(xué)習(xí)在內(nèi)的相關(guān)藝術(shù)教育法案。直到2000年以后，戲劇教育才逐漸被中國人接受并持續(xù)升溫，越來越多的中小學(xué)開始了“戲劇教育”。中國兒童藝術(shù)劇院導(dǎo)演、演員楊成在接受《環(huán)球時報》記者采訪時表示：“把戲劇要素融入課堂教學(xué)，為的是將原本枯燥的教學(xué)內(nèi)容變得妙趣橫生，讓孩子容易理解和接受，進(jìn)而發(fā)展多種能力?！?/p>

美國孩子演中國故事

近幾年，中國兒童劇迎來快速發(fā)展，在眾多藝術(shù)形式中，兒童劇發(fā)展最快，演出場次、演出數(shù)量、觀眾上座率和演出收入都名列前茅。中國的兒童劇創(chuàng)作題材涵蓋古今中外，藝術(shù)形式也豐富多彩。據(jù)統(tǒng)計，近年來中國兒童劇演出的場次年均近兩萬場，演出劇目700多部。

過去，中國兒童劇在國際上的影響力并不大，國際交流跟其他藝術(shù)形式相比相對滯后。一方面是因為語言障礙，另一方面可能是對認(rèn)藝術(shù)交流的認(rèn)識不足。尹曉東告訴《環(huán)球時報》記者，2014年，中國兒藝在57年的歷史中出訪演出過的國家僅有8個。從那年起，開始有意識地把幾十年來創(chuàng)作的優(yōu)秀作品帶到美國、加拿大、法國、丹麥、澳大利亞、日本、南非等五大洲20多個國家。中國兒童劇注重大劇場劇目，形式華美，運用各種舞臺技術(shù)，舞臺綜合表現(xiàn)力和呈現(xiàn)能力讓外國觀眾驚訝。但從另一個角度來說，這些優(yōu)點也是不足，因為國外的兒童劇以小劇場演出為主，中國大劇場的兒童劇無法搬到國外舞臺上，也就無法真正參與到國際交流中，“因此我們也要打造一些小體量的小劇場兒童劇與國際接軌?！?/p>

尹曉東說，中國兒藝既重視“走出去”也重視“請進(jìn)來”。陸續(xù)與日本、韓國、羅馬尼亞、丹麥、芬蘭、俄羅斯、美國等國簽訂合作協(xié)議，通過“人員互訪、交流演出、聯(lián)合創(chuàng)作”的三步走戰(zhàn)略，不斷深化國際合作。今年戲劇節(jié)上美國孩子用中英文雙語表演的《成語魔方》可謂中外兒童劇交流合作的一個典范之作。

作為美國版《成語魔方》的導(dǎo)演，楊成告訴《環(huán)球時報》記者，該劇是一群美國孩子穿著中國古代的服飾、講著中文，表演“東施效顰”“葉公好龍”“班門弄斧”三個成語故事。此劇通過多種表現(xiàn)形式，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，并產(chǎn)生濃厚興趣。楊成告訴記者，在中國，幾乎所有的兒童劇團(tuán)都演出過外國劇目，卻沒有幾個外國劇團(tuán)演出過中國劇目。美國版《成語魔方》不僅讓美國青少年感知和了解了中國文化，也探索了一條中國原創(chuàng)作品如何在國外“落地生根”的新路。這也為中外戲劇交流帶來了新的思路和啟示。

同時，中國兒童藝術(shù)劇院馬蘭花藝校的中國孩子用英語表演的《十二個月》同樣讓人驚嘆。尹曉東表示，這不僅為國內(nèi)兒童打開了一扇了解國外經(jīng)典兒童戲劇的窗口，也向世界展示了中國兒童劇的品質(zhì)與內(nèi)涵，向國際兒童戲劇領(lǐng)域傳播了中國兒童戲劇極大的包容性。

避免兒童劇同質(zhì)化傾向

中國兒童劇在蓬勃發(fā)展的同時也存在一些問題。比如，兒童劇劇目十幾年來的創(chuàng)新力度不夠，近幾年逐漸進(jìn)入了瓶頸期。中國兒童藝術(shù)劇院副院長、劇作家馮俐表示，中國兒童劇舞臺上對當(dāng)代原創(chuàng)兒童文學(xué)作品改編相對較少，對世界童話和中國傳統(tǒng)故事改編較多，存在選擇原文件重復(fù)性較大的同質(zhì)化傾向。尹曉東告訴《環(huán)球時報》記者，中國兒藝幾十年來在創(chuàng)作上一直堅持傳統(tǒng)文化、外國經(jīng)典、現(xiàn)實題材三者并舉，但現(xiàn)實題材的創(chuàng)作是最難最欠缺的?！耙粋€美國同行說，中國人老讓我們看表現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化的兒童劇，我們知道中國的傳統(tǒng)文化非常悠久，但我們更希望看到反映中國孩子今天生活的作品。但中國目前這樣的作品的確很少，不能不說是個缺憾。”

國際兒童青少年戲劇協(xié)會日本中心主席、編劇、導(dǎo)演藤田朝表示，中國和日本的兒童戲劇共同的特點就是過度重視情節(jié)，強(qiáng)調(diào)教育功能，這使得兒童劇發(fā)展的范圍變窄。國際兒童青少年戲劇協(xié)會德國中心副主席斯達(dá)芬·菲爾斯認(rèn)為，要聽到孩子的聲音，了解他們的需求。兒童劇不僅僅是娛樂，也要讓孩子們通過戲劇去探索未知的世界。世界上有很多社會問題，應(yīng)該讓孩子們知道有問題的存在。尹曉東表示，現(xiàn)實生活中孩子不僅要面對苦難，還要面對死亡，兒童劇的創(chuàng)作應(yīng)該是開放的。陽光和歡樂，應(yīng)該成為兒童劇的主色調(diào)，但讓孩子在成長過程中接受一點苦難教育是有必要的。此外，目前中國兒童劇的創(chuàng)作視野還比較窄，兒童劇的創(chuàng)作既要適應(yīng)觀眾的需求，又要有所超越?！俺艘紫律韥砀⒆诱f話，還要站起身來領(lǐng)著孩子走”。▲