李文景
幼時(shí),在老家居住。每個(gè)清晨,我總會(huì)手捧一本書(shū),在爺爺院子里那棵老桂花樹(shù)下靜讀。
我常常從爺爺?shù)臅?shū)架上取書(shū),有時(shí)是一本厚厚的《三國(guó)演義》,書(shū)中英雄豪杰的俠義之風(fēng)令我動(dòng)容;有時(shí)是余華先生的《活著》,福貴的坎坷人生讓我淚眼蒙眬;有時(shí)是魯迅先生的《阿Q正傳》,阿Q讓我笑也讓我哀……
童年是短暫的,但這段樹(shù)下靜讀的日子是留在我腦海里的最溫暖的記憶。
上初中后,我被父母接到城里,開(kāi)始了初中的學(xué)習(xí)生涯。有機(jī)會(huì),我總要去住處附近的區(qū)圖書(shū)館。圖書(shū)館里的藏書(shū)可比爺爺家的多得很。但圖書(shū)館里人很少,只有幾個(gè)和我差不多大的學(xué)生,偶爾有幾個(gè)大人也是陪孩子的,他們總是在不停地看自己的手機(jī)屏幕,手不停地滑來(lái)滑去。那時(shí)我年幼無(wú)知,便問(wèn)身旁的一位叔叔:“叔叔,這里這么多好看的書(shū),您怎么偏偏看手機(jī)呢?”那位叔叔笑著回答我說(shuō):“我也是在看書(shū)啊,只不過(guò)看的是電子書(shū)。那些紙質(zhì)書(shū)是給你們這些上學(xué)的小朋友看的?!闭f(shuō)完,叔叔把屏幕遞到我的眼前,那個(gè)時(shí)候我知道了一個(gè)新詞——網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),也知道了唐家三少、南派三叔。
現(xiàn)在,我想感慨的是,在這個(gè)時(shí)代,手機(jī)已經(jīng)成為了一個(gè)生活的必需品,很多人寧可花費(fèi)流量去翻看手機(jī)上的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),也不碰一碰紙質(zhì)的經(jīng)典書(shū)籍。別看古今中外經(jīng)典文學(xué)書(shū)籍里只有白紙黑字,里面可藏有人生的大智慧,那豈是網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)所能替代的?
今年暑假,我又回到了老家。濃香滿(mǎn)院,那密密麻麻的綠葉擋不住涌出的金色,那香味把我?guī)У揭粋€(gè)美好而甜蜜的世界。我又一次走進(jìn)爺爺?shù)臅?shū)房。書(shū)桌上,是一本本已經(jīng)翻開(kāi)的書(shū),我的身后,是一排頂天立地的書(shū)柜,里面有我看過(guò)或者等待我去看的《二十四史》《約翰·克利斯朵夫》。這時(shí)候的我,格外愜意,心里有一種充實(shí)的感覺(jué),一種富足的感覺(jué)。
人與人之間,紙質(zhì)書(shū)與網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)之間,看似相同,卻有著天壤之別。忘記了經(jīng)典書(shū)籍,去追求電子,閱讀還是原來(lái)的閱讀嗎?這個(gè)世界還是原來(lái)的世界嗎?或許,在不久的將來(lái),紙質(zhì)圖書(shū)會(huì)消失,成為過(guò)去的一頁(yè)歷史。人們應(yīng)該為此感到羞愧,羞愧于自己的舍本逐末!
我的眼前浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面:一棵高大的桂花樹(shù)下,矗立著一個(gè)手捧心愛(ài)圖書(shū)的少年,瑯瑯讀書(shū)聲從耳畔掠過(guò)……
(指導(dǎo)教師 李 建)
【評(píng)點(diǎn)】
作者以“電子時(shí)代的經(jīng)典傳承”為話(huà)題,把自己對(duì)經(jīng)典書(shū)籍的癡迷和一些人對(duì)電子時(shí)代網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的癡迷進(jìn)行對(duì)比,突出了自己對(duì)經(jīng)典書(shū)籍的喜愛(ài),在對(duì)比中的反思也使文章具有一定的現(xiàn)實(shí)批判力度。
需要說(shuō)明的是,科學(xué)技術(shù)的日新月異迎來(lái)了電子時(shí)代,不能因?yàn)椤熬W(wǎng)絡(luò)小說(shuō)”的存在就全盤(pán)否定“電子閱讀”的有效性。
作文評(píng)點(diǎn)報(bào)·初中版2018年36期