江蘇省南通市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）班 黃文博

擦干凈啦

今天早上我?guī)е臍q的女兒來(lái)幼兒園上班，我在打掃衛(wèi)生，給她一塊抹布讓她去擦滑滑梯，

她一屁股從滑滑梯滑下來(lái)說(shuō)：“媽媽，擦干凈啦……”

一天，媽媽帶回一株小蘭花，隨手?jǐn)R在了柜子上。因?yàn)樘鞖馓珶幔嵌涠浠ò旰推~子都耷拉著腦袋，仿佛泄

了氣的皮球一樣。我有些于心不忍，立刻把它插入帶水的花瓶中。不到半天，它果然重新打起了精神，花瓣兒和葉子都舒展開(kāi)了，和先前的模樣簡(jiǎn)直是判若兩花?。∥覞u漸有些喜歡這株小蘭花了。

小蘭花就這樣在客廳的電視機(jī)柜上安了家。因?yàn)橛辛怂?，客廳里頓時(shí)變得生機(jī)勃勃，給人煥然一新的感覺(jué)。仔細(xì)打量，那些小花有的已經(jīng)完全綻放，有的含羞待放，有的還只是一個(gè)花骨朵呢……它的花瓣兒薄如蟬翼，六片花瓣兒重疊在一起，你挨著我，我挨著你，圍成一個(gè)小喇叭，又宛若女生的喇叭裙；那些含羞待放的，仿佛害羞的少女，使人覺(jué)得另有一番情趣；它的花骨朵兒更是小巧玲瓏，比豆粒稍微大一點(diǎn)點(diǎn)，好像夜空中的點(diǎn)點(diǎn)星光，讓人心生憐愛(ài)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小蘭花散發(fā)出淡淡的清香，讓人心曠神怡，浮想聯(lián)翩。此刻，我覺(jué)得自己仿佛也成了一朵小蘭花，正在和伙伴們竊竊私語(yǔ)呢！

小蘭花不僅長(zhǎng)得小巧美麗，而且給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。每當(dāng)我感到煩悶無(wú)聊的時(shí)候，我都會(huì)走近它，只要聞一聞它的香氣，我的心情頓時(shí)就會(huì)變得愉悅起來(lái)；當(dāng)我做數(shù)學(xué)題做得頭暈眼花的時(shí)候，小蘭花的香氣也能讓我提神醒腦……

夕陽(yáng)西下，姐姐又彈起她心愛(ài)的尤克里里，我伴著優(yōu)美的琴聲唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。這時(shí)，蘭花姐妹們手牽著手，隨著微風(fēng)翩翩起舞，我們仿佛來(lái)到了廣袤無(wú)垠的大草原，草原上開(kāi)滿了藍(lán)色的小花，一切都是那么愜意……

小蘭花，你是我們家不可缺少的特殊成員，歡迎你的到來(lái)，更感謝你的陪伴！

（指導(dǎo)教師：張慎蓓）

寫作亮點(diǎn)：“我家的特殊成員”，到底是什么“特殊成員”呢？題目新穎，吸引讀者眼球。接著，作者主要從形狀寫出了小蘭花的“小巧美麗”和小蘭花的香氣“給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)”，比喻和擬人修辭手法的運(yùn)用使句子形象生動(dòng)，讓人心生喜愛(ài)之情。

你還可以這樣寫：除了寫小蘭花的形狀、香氣，如果再增添些小蘭花的顏色和葉子的形狀、顏色描寫，這樣小蘭花的形象會(huì)更立體、飽滿。另外，自古以來(lái)，蘭花就被譽(yù)為“花之君子”，可以把它高潔、典雅、超凡脫俗的品行和象征意義寫出來(lái)。這樣，會(huì)使文章中心升華到一種新的境界。

（特約教師：趙秀坡）

初音姐姐講圖解：一株小小的蘭花，為小作者帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。在文章的第二自然段中，小作者用細(xì)膩的筆觸向我們描繪了小巧別致而又美麗動(dòng)人的小蘭花，讓我們也獲得了美的感受……那就一起圖解這一自然段，看看小作者是如何描寫這株美麗的小蘭花的吧！

剛買回來(lái)時(shí)，蘭花已經(jīng)是含苞待放了，只見(jiàn)它墨綠色的蘭葉又細(xì)又長(zhǎng)，舒展著，如同仙女的飄帶，中間還夾著一些剛剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩綠的小葉呢。淺綠色的莖上端就是那些含苞待放的花苞?；ǖ南旅媸且恢粷?白如玉的高腳白花瓶，更加突出了蘭花的端莊典雅、高貴秀麗之美。（好詞：含苞待放 潔白如玉 端莊典雅 高貴秀麗）

其他名家寫花的好段

綠色的芽，漸漸長(zhǎng)成筆挺的綠葉，好像向上直指的劍，然后綠色似乎溢出了劍鋒，染在屋子里。在北風(fēng)呼嘯中，總感到生命的氣息。差不多常在最冷的時(shí)候，悄然飄來(lái)了淡淡的清冷的香氣，那是水仙開(kāi)了。小小的花朵或仰頭或頷首，在綠葉中顯得那樣超脫，那樣悠閑。淡黃的花心，素白的花瓣，若是單瓣的，則格外神清氣朗，在線條簡(jiǎn)單的花面上洋溢著一派天真。（宗璞《水仙辭》）