馬錄德

【關(guān)鍵詞】 農(nóng)村；中學生；體育課；偏見；研究目的；分析

【中圖分類號】 G633.96 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2018）13—0083—01

一、研究目的

在對農(nóng)村中學體育的諸多研究過程中，特別是近一年的實地考察中，我們發(fā)現(xiàn)我市農(nóng)村中學生對體育課有著較嚴重的偏見現(xiàn)象，這引起了我們極大的關(guān)注。當然目前在我國對偏見現(xiàn)象的研究還較匱乏，并未引起人們的重視，所以我們只是嘗試性地將此作為一個新的課題加以初步探索和研究，從中把握農(nóng)村中學生體育課偏見現(xiàn)象的內(nèi)容，從而引導和控制未來中學生的行為，以致最終影響未來農(nóng)村學校體育的改革進程。

二、研究對象和研究方法

1.研究對象：

民勤、天祝、古浪、涼州區(qū)三縣一區(qū)23所農(nóng)村中學的學生2450名，其中男生1500名，女生950名；初中生1400名，高中生1050名。為了便于研究和比較分析，對740名城市中學生（武威六中、武威十中、武威八中）進行了同步調(diào)查。

2.研究方法：研究中主要采用文獻資料分析法、問卷調(diào)查法和實地考察法。

三、結(jié)果與分析

1.對體育課地位的偏見

學生普遍都認為體育課地位較其他學科次要，有75%的農(nóng)村中學生持有這種偏見，較城市中學生（57.1%）相比有非常顯著的差異（P<0.01）。這與學校領(lǐng)導的教學指導思想有關(guān)。為了盲目追求升學率，許多農(nóng)村中學都放松了對體育課的要求，甚至有相當一部分中學取消了高三、初三的體育課，從而嚴重阻礙了體育課教學的正常進行。

2.對體育課職能的偏見

調(diào)查表明農(nóng)村中學生認為發(fā)展人體活動能力、掌握體育知識技能、增強體質(zhì)、調(diào)節(jié)精神是體育課主要職能，而對人際交往、品質(zhì)培養(yǎng)、興趣培養(yǎng)和發(fā)展個性的認識還不夠。較城市中學生相比，他們遠遠不能認識到體育課的社會功能和心理職能，只對體育課的表層的生物職能有所認識。城市中學生較農(nóng)村學生更注重在體育課中培養(yǎng)自己的人際交往能力，并通過課中的身體活動形式注重發(fā)展自己的個性品質(zhì)。從而可看出由于城鄉(xiāng)體育改革的差異和條件限制所形成的城鄉(xiāng)中學生對體育課職能認識上的反差。

3.對體育課教學內(nèi)容的偏見

農(nóng)村中學缺乏受過專門教育的教師，其他教師兼任體育課現(xiàn)象較多，他們對體育教學大綱的內(nèi)容不甚了解，更談不上將全部內(nèi)容傳授給學生，久而久之就造成學生對體育課內(nèi)容的偏見。他們認為體育課就是玩玩球、跑跑步、做做操。

4.對體育課教學方法和組織形式的偏見

農(nóng)村中學生認為體育課無非就是集合站隊、跑步做操、然后自由玩，根本不了解正規(guī)的體育教學法和組織形式。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)多數(shù)農(nóng)村中學體育課教學的組織形式為“放羊式”，“一個哨子兩個球”的現(xiàn)象仍不少見，教學方法也極為單調(diào)。在問卷調(diào)查中，對“體育課就是隨便玩，無嚴密的組織教學”這一陳述就有近82%的農(nóng)村中學生同意?？梢娹r(nóng)村中學體育課的許多方法由于受到條件的限制，根本無法像城市中學體育課那樣正規(guī)化。

5.對體育課成績考核的偏見

農(nóng)村中學生認為體育課成績考核就是體育達標。當然這種現(xiàn)象在一些城市中學生中也存在。由于有些學校過分強調(diào)達標的比例，而忽略了體育理論知識以及其他教材內(nèi)容的考核評定。另外這種偏見與對體育課內(nèi)容的偏見有一致性，并存在一種邏輯上的因果關(guān)系。調(diào)查中表明，有71%的農(nóng)村中學生持有這種偏見，較城市中學生32.6%有非常顯著的差異（P<0.01）。

6.對體育教師的偏見

有約81%的農(nóng)村中學生在“你的體育教師只會打球、跑步，其他知識貧乏”上持有肯定意見。又有近95%的農(nóng)村中學生同意“我們升學高考不需體育教師的幫助”的說法。而城市中學生在這個方面卻有不同于農(nóng)村中學生的看法，他們普遍認為體育教師不僅有健壯的體魄，而且還有較廣的知識才能。這種鮮明的反差，顯然與前述的偏見有密切的聯(lián)系，并與城鄉(xiāng)中學體育教師的素質(zhì)高低有關(guān)。

7.對體育課情感傾向的偏見

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大部分農(nóng)村中學生還是十分喜歡上體育課。低年級較高年級強烈，男生又較女生強烈。喜歡上體育課的態(tài)度與對體育課偏見形成了較強烈的反差，說明農(nóng)村中學生還是十分愿意上體育課，但學校對體育課的重視程度以及體育課本身安排的內(nèi)容不能適應和滿足農(nóng)村中學生對其的需要。另外高中生和女生對體育課的興趣不濃，認為上體育課浪費時間，這與在農(nóng)村農(nóng)民家庭供養(yǎng)自己子女讀高中十分不易的現(xiàn)況有直接關(guān)系。不難發(fā)現(xiàn)農(nóng)村中學生在對體育課的興趣和升學高考的選擇中常出現(xiàn)二律背反現(xiàn)象，在矛盾的選擇中他們只好壓抑對體育課的濃厚興趣，從而又從另一方面強化了對體育課的偏見。

編輯：王金梅