蘭宏偉

記得那是我剛參加工作不久的一件事。伴隨著一聲聲問候，一堂課又開始了，這是期中檢測(cè)后的第一堂語文課，我手里的每一份試卷，仿佛都是學(xué)生們那怦怦直跳的心。

“今天，我要對(duì)沒有及格的同學(xué)做一次小小的懲罰……”

當(dāng)我一番話說完后，教室里一片寂靜。

“王陽，你上來！”

一個(gè)個(gè)頭不高，滿臉通紅的男孩低著頭走到了講臺(tái)跟前。

“你說，你為什么不及格，本來你是很有希望的，為什么？”

“啪、啪、啪?！苯涑呗涞剿氖中纳稀?/p>

“劉丹，你過來，上課的時(shí)候，你回答問題最積極，腦子反應(yīng)最快，為什么才考了53分？”

“啪、啪、啪?！?/p>

“曾曉麗，你上課干啥去了？我講過的題都做不出來，一點(diǎn)都不用心?！?/p>

“啪、啪、啪。”

“張亮，難怪考不好?？纯茨?，上課做小動(dòng)作，不做筆記，作業(yè)也不按時(shí)完成，這都是考不好的直接原因，你知道嗎？”

……

當(dāng)最后一個(gè)學(xué)生走下去時(shí)，我完全像一個(gè)泄了氣的皮球。學(xué)生一個(gè)個(gè)低著頭，不知下一步會(huì)怎樣。

真是沒有一點(diǎn)辦法?！半y道這樣簡(jiǎn)單地教訓(xùn)他們就可以提高成績(jī)了嗎？”我暗自思量。

突然，不知從什么地方來了一股力量，促使我拿起了戒尺。“同學(xué)們，這次沒考好，只怪大家嗎？難道老師就沒有一點(diǎn)錯(cuò)誤嗎？我想，我也應(yīng)該受到懲罰。”

“啪、啪、啪……”戒尺如雨點(diǎn)般落在我的手心。

教室里原來的沉寂被打破了。從教室的一個(gè)角落里傳來了一聲驚叫：“老師，您別打了，不怪您，應(yīng)該怪我們。”這樣的聲音頓時(shí)如潮水般涌遍了整個(gè)教室，在教室里回蕩。一潮過后，另一潮又涌過來，那是抽泣的聲音。全班50多名學(xué)生共同的聲音，就連平時(shí)最調(diào)皮的幾個(gè)學(xué)生也早已成了淚人。

我驚呆了。

這聲音淹沒了“啪、啪、啪”的聲音，在這一片海潮中，它顯得那樣單調(diào)，那么蒼白無力。

這堂課結(jié)束了，它在我的心里，也宣告了那個(gè)時(shí)代的結(jié)束。

從那以后，我不斷研究教材，更新教育理念，改革教育方法，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

如今，我送走了一批又一批的學(xué)生，想到自己今天的成長(zhǎng)，我最應(yīng)感謝的還是那次流淚，它讓我懂得了學(xué)生最需要的是什么。

編輯：馬德佳