馬建紅
第一次知道還有“國際掃盲日”(International Literacy Day)這樣一個(gè)節(jié)日。網(wǎng)上查了一下,原來這個(gè)節(jié)日是由聯(lián)合國教科文組織于1966年召開的第14屆代表大會(huì)上設(shè)立的。教科文組織決定每年的9月8日為“國際掃盲日”,其目的在于動(dòng)員世界各國以及相關(guān)國際機(jī)構(gòu),重視文盲現(xiàn)象,促進(jìn)世界各國普及初等教育,提高初等教育水平,使適齡兒童都能上學(xué),在校學(xué)生不過早輟學(xué),成年文盲有受教育機(jī)會(huì),達(dá)到能夠識(shí)字的目標(biāo),最終增進(jìn)人際的溝通,消除歧視,促進(jìn)文化傳播和社會(huì)的發(fā)展。
和其他節(jié)日相比,國際掃盲日幾乎不怎么引人注意,原因或許是現(xiàn)在已經(jīng)沒有目不識(shí)丁的“純”文盲的緣故吧。從民眾的角度來看,中國人大概是世界上最重視教育的,做家長的,生活的其他方面都可以儉省,唯獨(dú)在子女的教育上絕不含糊,日子過得再拮據(jù),家長的誓言都一定是“砸鍋賣鐵也要讓孩子去讀書”。再加上國家對義務(wù)教育的倡導(dǎo)和要求,城市的學(xué)生絕大多數(shù)都能讀到大學(xué)畢業(yè),即便是農(nóng)村的孩子,也差不多都能把初中、高中讀完,讀書看報(bào)絕不成問題,所以掃不識(shí)字之文盲的工作一般就不必做了。不過,在一些偏遠(yuǎn)的山區(qū)農(nóng)村,孩子的教育狀況依然堪憂。以前曾經(jīng)每個(gè)自然村都會(huì)有一所小學(xué),不管教育質(zhì)量如何,再窮的人家的孩子也有學(xué)可上。后來,適齡兒童日漸減少,而一些家庭條件不錯(cuò)的人家,就把孩子送到教育資源相對不錯(cuò)的城鎮(zhèn)去上學(xué),加上貧困偏遠(yuǎn)山區(qū)很難吸引到優(yōu)秀師資,這就使得一些地方出現(xiàn)了師生人數(shù)很少的學(xué)校,有的甚至一所學(xué)校只有一名教師和幾個(gè)學(xué)生,綜合而言,在鄉(xiāng)村教育實(shí)在難以為繼的情況下,農(nóng)村的學(xué)校只能進(jìn)行撤并,一些地方的孩子需要跋山涉水走好幾里山路,去別的村子才能讀到書?;诎踩蚱渌矫娴目紤],無奈的家長,只能任由孩子們輟學(xué),早早地外出打工。
在這些輟學(xué)的學(xué)童中,又尤以女孩兒為多。我們雖然已經(jīng)提倡了多年的男女平權(quán),不過,在農(nóng)村重男輕女的觀念還是比較嚴(yán)重的,所以與男孩子相比,女孩子較早輟學(xué)的概率會(huì)更大一些。在中國古代,有“女子無才便是德”的“古訓(xùn)”,人們認(rèn)為女子謹(jǐn)遵“三從四德”才是守了婦道,只有那些殷實(shí)之家的女孩子,才有識(shí)文斷字的機(jī)會(huì),而其才情也并不在于提高她們自己的生活品質(zhì)和生命質(zhì)量,其目的只是為了在未來的婚姻中增加一些籌碼,當(dāng)然,在古代,即便是男子,讀書識(shí)字率其實(shí)也是很低的。與古代相比,如今女性的社會(huì)地位已有了顯著提高,這與女性可以與男子一樣進(jìn)入學(xué)堂、讀書識(shí)字的“脫盲”有密切聯(lián)系。不過傳統(tǒng)觀念的影響力仍不容小覷,當(dāng)一個(gè)家庭生活比較困難,滿足不了所有子女的學(xué)習(xí)需求時(shí),輟學(xué)以為家庭做出犧牲的往往只能是女孩子。所以,在“掃盲日”里,我們尤其應(yīng)該關(guān)注的是那些農(nóng)村輟學(xué)的女生,能讓她們多受一日的教育,未來的社會(huì)上就會(huì)多一位知書達(dá)禮、自尊自愛的獨(dú)立女性,“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的承諾,理應(yīng)向這些女孩子們傾斜。
“成年文盲有受教育的機(jī)會(huì)”也是“國際掃盲日”的目標(biāo)之一,這在我國不再是問題,或許把它切換成“讓每一個(gè)成人都有終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”更為合適。這是因?yàn)?,在這個(gè)知識(shí)更新節(jié)奏加快、專業(yè)分類越來越精細(xì)的時(shí)代,純粹的文盲沒有了,卻造就了許多其他的“盲”,比如“科盲”“法盲”“投資盲”“音樂盲”等等,這類“盲”的存在,其危害性要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于文盲,因?yàn)殡m然“無知者無畏”,但對專業(yè)知識(shí)的無知更容易與剛愎自用結(jié)盟,二者的結(jié)合,造成的惡果更難以想象。所以,讓成人有終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),是掃各種“盲”的最佳途徑。
“掃盲日”的設(shè)定,或許在于督促我們,不要僅僅滿足于識(shí)字的脫盲,而應(yīng)追求“識(shí)字”之后的學(xué)習(xí)。脫盲是暫時(shí)的,學(xué)習(xí)的能力則是終身的,它可以使我們面對一個(gè)未知和全新的世界時(shí),保有一種長盛不衰的求知欲望,擁有海納百川的開放包容的心靈,在求知上永無止境,這或許是“國際掃盲日”的當(dāng)下意義之所在。