教育管理中信息化輔助支撐作用的探索與研究

尹斌

摘 要：面對(duì)信息時(shí)代迅猛發(fā)展的浪潮，在教育發(fā)生根本變革的同時(shí)，初高中學(xué)校的各方面創(chuàng)新要繼續(xù)深化，在教育觀念、教育體制、教學(xué)手段、教學(xué)方法方面要與時(shí)俱進(jìn)，同時(shí)也要對(duì)學(xué)校管理層面進(jìn)行創(chuàng)新，建立一種有效的資源整合模式，在管理內(nèi)涵上突出多維性，體現(xiàn)數(shù)字時(shí)代的便捷和高效。

關(guān)鍵詞：學(xué)校；教育管理信息化；對(duì)策

教育管理信息化以計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)管理和信息處理功能為依托實(shí)施教育管理職能，能夠幫助管理人員監(jiān)測(cè)、調(diào)控、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)各項(xiàng)教育工作，并為之提供有效管理決策的重要信息，以便促進(jìn)管理活動(dòng)效果與效率的提高。本文重點(diǎn)探索教育管理中信息化輔助支撐作用的實(shí)施對(duì)策，意在起到拋磚引玉之用。

一、初高中學(xué)校教育管理信息化建設(shè)存在的問(wèn)題

21世紀(jì)是一個(gè)信息技術(shù)時(shí)代，很多初高中學(xué)校已經(jīng)意識(shí)到信息化建設(shè)的重要作用，但是從目前來(lái)看，不少初高中學(xué)校在教育管理信息化建設(shè)方面存在不容忽視的問(wèn)題，具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

（一）資金短缺影響著信息化的普及。教育管理信息化建設(shè)一般經(jīng)歷三個(gè)階段的發(fā)展：初期重視硬件設(shè)施的投入，中期重視應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，后期重視系統(tǒng)整合，共同發(fā)展，每個(gè)階段都離不開(kāi)強(qiáng)大資金的支持。換言之，教育管理信息化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，對(duì)其資金投入較大，需要有足夠的經(jīng)費(fèi)保障。

（二）重硬輕軟的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。目前，一些初高中學(xué)校在信息化建設(shè)方面已經(jīng)做了大量探索，教育管理信息化工作發(fā)展速度很快，但在具體實(shí)施過(guò)程中，由于信息化建設(shè)整體對(duì)技術(shù)的依賴程度高，許多初高中學(xué)校還是把主要的精力投入到硬件建設(shè)中，對(duì)軟件建設(shè)和系統(tǒng)應(yīng)用顯得不夠重視，這直接造成很多信息管理系統(tǒng)在建成后成為“花瓶”，中看不中用，再加上計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備更新速度很快，投入建設(shè)后，硬件設(shè)備的年折舊率甚至高達(dá)30%左右，貶值程度驚人，新近建立的管理信息系統(tǒng)不能得到及時(shí)有效的應(yīng)用，會(huì)造成相當(dāng)嚴(yán)重的資金浪費(fèi)現(xiàn)象。

（三）專業(yè)人才不足，結(jié)構(gòu)不夠合理。信息化人才包括信息產(chǎn)業(yè)人才與信息化應(yīng)用人才。信息產(chǎn)業(yè)人才主要指第一信息部門就業(yè)的信息化人才，又包括信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才、信息服務(wù)業(yè)人才、廣播電影電視業(yè)人才、傳播與文化業(yè)人才、信息管理人才與信息技術(shù)應(yīng)用人才。目前，信息產(chǎn)業(yè)在全球已經(jīng)形成規(guī)?；a(chǎn)業(yè)，信息技術(shù)的壯大需要專門的信息人才，初高中學(xué)校信息建設(shè)中的管理隊(duì)伍、技術(shù)隊(duì)伍和應(yīng)用隊(duì)伍，理所當(dāng)然地是初高中學(xué)校的信息化專業(yè)人才，然而從目前來(lái)看，初高中學(xué)校重專業(yè)教師隊(duì)伍發(fā)展、輕信息化專業(yè)人才培育的現(xiàn)象還比較明顯，信息化建設(shè)技術(shù)和管理隊(duì)伍數(shù)量不足、素質(zhì)不高，已經(jīng)成為影響初高中學(xué)校信息化建設(shè)的重要問(wèn)題。就算學(xué)校建立了信息管理系統(tǒng)，一些管理人員和教師已經(jīng)習(xí)慣應(yīng)用傳統(tǒng)的管理方式管理學(xué)校的相關(guān)事務(wù)，這直接導(dǎo)致學(xué)校的信息管理系統(tǒng)形同虛設(shè)。

二、加強(qiáng)教育管理信息化建設(shè)的對(duì)策

初高中學(xué)校建設(shè)教育管理信息系統(tǒng)至關(guān)重要，在教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)教育管理流程的分析和梳理，有效地優(yōu)化教育管理模式，使教育管理規(guī)章制度蘊(yùn)含在管理信息系統(tǒng)中，有利于教育決策者和管理者通過(guò)對(duì)管理信息系統(tǒng)的調(diào)控，提高管理效率和水平，促進(jìn)管理創(chuàng)新。要加強(qiáng)教育管理信息化建設(shè)，要從以下幾點(diǎn)入手：

（一）加強(qiáng)資金投入，完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。教育經(jīng)費(fèi)的短缺一直是教育發(fā)展的瓶頸，加上國(guó)家教育信息化建設(shè)資金投入的方向基本集中在基礎(chǔ)教育和高等教育領(lǐng)域，投向中職教育的比重相當(dāng)較低，初高中學(xué)校信息化建設(shè)的資金投入嚴(yán)重不足。在初高中學(xué)校發(fā)展前期，資金主要用在校園建設(shè)、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模、合并、上檔次、專業(yè)建設(shè)等方面，用于中職信息化建設(shè)的資金相當(dāng)較少。而信息化建設(shè)也不是一時(shí)的事，它的周期長(zhǎng)，很難在短期內(nèi)見(jiàn)到成效，耗資大，維護(hù)成本高。所以，信息化建設(shè)資金嚴(yán)重不足是大多數(shù)初高中學(xué)校面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在這種情況下，對(duì)初高中學(xué)校加強(qiáng)資金投入，促使其加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)至關(guān)重要。教育主管部門要高度重視初高中學(xué)校的信息化建設(shè)，不僅要對(duì)其加大資金投入，還要構(gòu)建起集政府投入、社會(huì)引資和學(xué)?；I資的多元化投資體系，要盡可能為初高中學(xué)校擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道，教育行政部門要重視本區(qū)域的教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，為初高中學(xué)校的發(fā)展壯大提供信息資源服務(wù)。初高中學(xué)校也要重視自己的校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)教室的建設(shè)，提高學(xué)校的信息化硬件水平。

（二）整合信息資源，走可持續(xù)發(fā)展之路。由于受到各種因素的影響，很多初高中學(xué)校的教育管理信息化進(jìn)程屬于被動(dòng)推進(jìn)的狀態(tài)。在這種情況下，初高中學(xué)校的教育管理信息化建設(shè)可以通過(guò)加強(qiáng)校際資源共享、成立資源聯(lián)盟的做法，探索資源建設(shè)的有效機(jī)制，以實(shí)踐運(yùn)用作為推動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)初高中學(xué)校教育管理信息化的建設(shè)。

（三）加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)的及時(shí)更新。在信息化條件下，建立一支高質(zhì)量的信息化管理隊(duì)伍，是加強(qiáng)教育管理的質(zhì)量，完成辦學(xué)任務(wù)的根本保證。信息化管理人員的素質(zhì)在相當(dāng)程度上影響著初高中學(xué)校整體管理工作的水平和質(zhì)量，所以抓好信息化管理隊(duì)伍的建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急。一方面，教育管理信息化初期對(duì)教育思想、管理理念的轉(zhuǎn)變還有一個(gè)過(guò)程；另一方面，教育管理信息化建設(shè)對(duì)管理隊(duì)伍的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、信息素養(yǎng)都提出了更高的要求。

總之，隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，教育管理的數(shù)字化和自動(dòng)化研究與應(yīng)用也逐漸深入。初高中學(xué)校必須與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教育管理信息化建設(shè)，以信息技術(shù)的強(qiáng)大力量支撐學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，這樣才能使學(xué)校在社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用，為社會(huì)輸送更多的合格人才。

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