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      教育管理中信息化輔助支撐作用的探索與研究

      2018-10-14 19:12:40尹斌
      新一代 2018年11期
      關(guān)鍵詞:對(duì)策學(xué)校

      尹斌

      摘 要:面對(duì)信息時(shí)代迅猛發(fā)展的浪潮,在教育發(fā)生根本變革的同時(shí),初高中學(xué)校的各方面創(chuàng)新要繼續(xù)深化,在教育觀念、教育體制、教學(xué)手段、教學(xué)方法方面要與時(shí)俱進(jìn),同時(shí)也要對(duì)學(xué)校管理層面進(jìn)行創(chuàng)新,建立一種有效的資源整合模式,在管理內(nèi)涵上突出多維性,體現(xiàn)數(shù)字時(shí)代的便捷和高效。

      關(guān)鍵詞:學(xué)校;教育管理信息化;對(duì)策

      教育管理信息化以計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)管理和信息處理功能為依托實(shí)施教育管理職能,能夠幫助管理人員監(jiān)測(cè)、調(diào)控、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)各項(xiàng)教育工作,并為之提供有效管理決策的重要信息,以便促進(jìn)管理活動(dòng)效果與效率的提高。本文重點(diǎn)探索教育管理中信息化輔助支撐作用的實(shí)施對(duì)策,意在起到拋磚引玉之用。

      一、初高中學(xué)校教育管理信息化建設(shè)存在的問(wèn)題

      21世紀(jì)是一個(gè)信息技術(shù)時(shí)代,很多初高中學(xué)校已經(jīng)意識(shí)到信息化建設(shè)的重要作用,但是從目前來(lái)看,不少初高中學(xué)校在教育管理信息化建設(shè)方面存在不容忽視的問(wèn)題,具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

      (一)資金短缺影響著信息化的普及。教育管理信息化建設(shè)一般經(jīng)歷三個(gè)階段的發(fā)展:初期重視硬件設(shè)施的投入,中期重視應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè),后期重視系統(tǒng)整合,共同發(fā)展,每個(gè)階段都離不開(kāi)強(qiáng)大資金的支持。換言之,教育管理信息化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,對(duì)其資金投入較大,需要有足夠的經(jīng)費(fèi)保障。

      (二)重硬輕軟的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。目前,一些初高中學(xué)校在信息化建設(shè)方面已經(jīng)做了大量探索,教育管理信息化工作發(fā)展速度很快,但在具體實(shí)施過(guò)程中,由于信息化建設(shè)整體對(duì)技術(shù)的依賴程度高,許多初高中學(xué)校還是把主要的精力投入到硬件建設(shè)中,對(duì)軟件建設(shè)和系統(tǒng)應(yīng)用顯得不夠重視,這直接造成很多信息管理系統(tǒng)在建成后成為“花瓶”,中看不中用,再加上計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備更新速度很快,投入建設(shè)后,硬件設(shè)備的年折舊率甚至高達(dá)30%左右,貶值程度驚人,新近建立的管理信息系統(tǒng)不能得到及時(shí)有效的應(yīng)用,會(huì)造成相當(dāng)嚴(yán)重的資金浪費(fèi)現(xiàn)象。

      (三)專業(yè)人才不足,結(jié)構(gòu)不夠合理。信息化人才包括信息產(chǎn)業(yè)人才與信息化應(yīng)用人才。信息產(chǎn)業(yè)人才主要指第一信息部門就業(yè)的信息化人才,又包括信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才、信息服務(wù)業(yè)人才、廣播電影電視業(yè)人才、傳播與文化業(yè)人才、信息管理人才與信息技術(shù)應(yīng)用人才。目前,信息產(chǎn)業(yè)在全球已經(jīng)形成規(guī)?;a(chǎn)業(yè),信息技術(shù)的壯大需要專門的信息人才,初高中學(xué)校信息建設(shè)中的管理隊(duì)伍、技術(shù)隊(duì)伍和應(yīng)用隊(duì)伍,理所當(dāng)然地是初高中學(xué)校的信息化專業(yè)人才,然而從目前來(lái)看,初高中學(xué)校重專業(yè)教師隊(duì)伍發(fā)展、輕信息化專業(yè)人才培育的現(xiàn)象還比較明顯,信息化建設(shè)技術(shù)和管理隊(duì)伍數(shù)量不足、素質(zhì)不高,已經(jīng)成為影響初高中學(xué)校信息化建設(shè)的重要問(wèn)題。就算學(xué)校建立了信息管理系統(tǒng),一些管理人員和教師已經(jīng)習(xí)慣應(yīng)用傳統(tǒng)的管理方式管理學(xué)校的相關(guān)事務(wù),這直接導(dǎo)致學(xué)校的信息管理系統(tǒng)形同虛設(shè)。

      二、加強(qiáng)教育管理信息化建設(shè)的對(duì)策

      初高中學(xué)校建設(shè)教育管理信息系統(tǒng)至關(guān)重要,在教育管理信息系統(tǒng)建設(shè)過(guò)程中,通過(guò)對(duì)教育管理流程的分析和梳理,有效地優(yōu)化教育管理模式,使教育管理規(guī)章制度蘊(yùn)含在管理信息系統(tǒng)中,有利于教育決策者和管理者通過(guò)對(duì)管理信息系統(tǒng)的調(diào)控,提高管理效率和水平,促進(jìn)管理創(chuàng)新。要加強(qiáng)教育管理信息化建設(shè),要從以下幾點(diǎn)入手:

      (一)加強(qiáng)資金投入,完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。教育經(jīng)費(fèi)的短缺一直是教育發(fā)展的瓶頸,加上國(guó)家教育信息化建設(shè)資金投入的方向基本集中在基礎(chǔ)教育和高等教育領(lǐng)域,投向中職教育的比重相當(dāng)較低,初高中學(xué)校信息化建設(shè)的資金投入嚴(yán)重不足。在初高中學(xué)校發(fā)展前期,資金主要用在校園建設(shè)、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模、合并、上檔次、專業(yè)建設(shè)等方面,用于中職信息化建設(shè)的資金相當(dāng)較少。而信息化建設(shè)也不是一時(shí)的事,它的周期長(zhǎng),很難在短期內(nèi)見(jiàn)到成效,耗資大,維護(hù)成本高。所以,信息化建設(shè)資金嚴(yán)重不足是大多數(shù)初高中學(xué)校面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。在這種情況下,對(duì)初高中學(xué)校加強(qiáng)資金投入,促使其加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)至關(guān)重要。教育主管部門要高度重視初高中學(xué)校的信息化建設(shè),不僅要對(duì)其加大資金投入,還要構(gòu)建起集政府投入、社會(huì)引資和學(xué)?;I資的多元化投資體系,要盡可能為初高中學(xué)校擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道,教育行政部門要重視本區(qū)域的教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),為初高中學(xué)校的發(fā)展壯大提供信息資源服務(wù)。初高中學(xué)校也要重視自己的校園網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)教室的建設(shè),提高學(xué)校的信息化硬件水平。

      (二)整合信息資源,走可持續(xù)發(fā)展之路。由于受到各種因素的影響,很多初高中學(xué)校的教育管理信息化進(jìn)程屬于被動(dòng)推進(jìn)的狀態(tài)。在這種情況下,初高中學(xué)校的教育管理信息化建設(shè)可以通過(guò)加強(qiáng)校際資源共享、成立資源聯(lián)盟的做法,探索資源建設(shè)的有效機(jī)制,以實(shí)踐運(yùn)用作為推動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)初高中學(xué)校教育管理信息化的建設(shè)。

      (三)加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),實(shí)現(xiàn)信息系統(tǒng)的及時(shí)更新。在信息化條件下,建立一支高質(zhì)量的信息化管理隊(duì)伍,是加強(qiáng)教育管理的質(zhì)量,完成辦學(xué)任務(wù)的根本保證。信息化管理人員的素質(zhì)在相當(dāng)程度上影響著初高中學(xué)校整體管理工作的水平和質(zhì)量,所以抓好信息化管理隊(duì)伍的建設(shè)是當(dāng)務(wù)之急。一方面,教育管理信息化初期對(duì)教育思想、管理理念的轉(zhuǎn)變還有一個(gè)過(guò)程;另一方面,教育管理信息化建設(shè)對(duì)管理隊(duì)伍的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、信息素養(yǎng)都提出了更高的要求。

      總之,隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用,教育管理的數(shù)字化和自動(dòng)化研究與應(yīng)用也逐漸深入。初高中學(xué)校必須與時(shí)俱進(jìn),實(shí)現(xiàn)教育管理信息化建設(shè),以信息技術(shù)的強(qiáng)大力量支撐學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,這樣才能使學(xué)校在社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用,為社會(huì)輸送更多的合格人才。

      參考文獻(xiàn):

      [1]王運(yùn)武.協(xié)同提升數(shù)字校園價(jià)值——基于數(shù)字校園建設(shè)案例的分析[J].中國(guó)遠(yuǎn)程教育,2011(9).

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