Nobody

在那個(gè)悶熱的午后，大家都帶著一種沒有睡醒的惰意，睡眼惺忪，習(xí)慣性地拿出習(xí)題，各自奮筆疾書。

“充滿鮮花的世界到底在哪里/如果它真的存在/那么我一定會(huì)去……”耳機(jī)里是蘇朵那慵懶又帶著倔強(qiáng)的嗓音，我雙手托著腦袋，一邊偷偷地聽著音樂，一邊用一副局外人的目光環(huán)顧周圍的同學(xué)。

他們?yōu)槭裁催@么拼？他們的動(dòng)力是什么？他們能預(yù)見自己的未來嗎？我非常迷茫，懷疑自己當(dāng)下所做的一切是否有意義；我對(duì)未來充滿質(zhì)疑，并且看不起所有來給我們“打雞血”的前輩和老師。不就是高考嗎，至于這么熱血沸騰嗎？未來的道路，不是僅靠在高考中勝出就能改變的；一個(gè)人的價(jià)值，也不應(yīng)該由一所大學(xué)的名稱所定義。

或許是見我實(shí)在提不起干勁，也或許是覺得我當(dāng)時(shí)的逆反心理愈來愈嚴(yán)重，母親決定帶我到鄰省的一所名校去參觀，希望我能有所觸動(dòng)。起初，我完全是帶著游玩的心情去的，還吊兒郎當(dāng)?shù)卮髦鷻C(jī)聽音樂。但很快，我那無所謂的傲慢眼神就慢慢展露出了歡喜和艷羨。

古老的校園里綠樹參天，它們的濃蔭遮蔽了校道，午后的陽光穿過樹梢落到水泥地面，像是落下了一塊塊銅錢斑。來往的學(xué)子就踩著這些金黃的斑點(diǎn)，走向他們的教學(xué)樓。教學(xué)樓里傳來悅耳的音樂，老師們的聲音從每一間教室里傳出，時(shí)不時(shí)伴著歡笑。他們?cè)趯W(xué)習(xí)，他們?cè)诩橙≈R(shí)，他們有著蓬勃的活力，他們有著堅(jiān)定的眼神……“他們”這個(gè)身份，顯得那么耀眼。

我突然覺得，似乎無問目的，就算只是單純學(xué)習(xí)，也能讓時(shí)光變得非常美好。如果可以，我希望自己也能成為坐在這美麗校園里上課的人之一，我想成為他們的一分子，我希望自己也能像他們一樣勇敢自信，而非現(xiàn)在這般無所事事，畏葸不前。

這是一所受萬千學(xué)子所敬仰的大學(xué)，可捫心自問，我真的有資格進(jìn)入這里學(xué)習(xí)嗎？

耳機(jī)里恰時(shí)傳來的歌聲讓我渾身一震：“生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到/命運(yùn)它無法讓我跪地求饒/就算鮮血灑滿了懷抱……”歌詞已為我做出了回答。

想成為一個(gè)有想法的人，成為一個(gè)有所作為的少年，就不能找借口放棄任何磨煉自己意志，讓自己變得更強(qiáng)大的機(jī)會(huì)。我發(fā)自內(nèi)心地想在這所大學(xué)里生活和學(xué)習(xí)，希望來年在濃蔭下抱書走過的人群里有我的身影，希望自己能度過美好的大學(xué)生活?？蛇@所大學(xué)是整天戴著耳機(jī)聽音樂的我所望塵莫及的，而現(xiàn)在，正是我最后發(fā)力的時(shí)刻。

再回到學(xué)校時(shí)，我把那所大學(xué)的照片偷偷貼在抽屜里，只為每天都能看到，每天都告訴自己：“你可以的，為什么不能是你呢？”而坐在黑壓壓的教室里的我，也不再顯得格格不入。我開始瘋狂刷題，在錯(cuò)題中慢慢補(bǔ)回落下的知識(shí)點(diǎn)，摸黑早起背英語單詞，挑燈夜戰(zhàn)研究數(shù)學(xué)題。前期落下了太多知識(shí)點(diǎn)，導(dǎo)致我在高三后期相當(dāng)吃力，但我還是在一次次測(cè)試中收獲了學(xué)習(xí)進(jìn)步帶來的充實(shí)感，所有人都說我像變了個(gè)人一樣。后來我保持著這種拼命的狀態(tài)走上了高考的戰(zhàn)場(chǎng)，雖然最終我并沒有扣響心中那所學(xué)府的大門，但我還是以不錯(cuò)的成績(jī)甩開了從前那個(gè)沒有斗志的自己。

“繼續(xù)跑/帶著赤子的驕傲……”這個(gè)歌手都唱破音了，可他還在唱，沒有停，像是要用盡生命的力氣去做一件他志在必得的事。而我也是，我也要向前跑。