車紅玲

聽過一個(gè)故事，怎么也忘不了一句話——讓畫滿字的白紙開出絢麗的花。

有一位老教授，進(jìn)了教室以后什么都沒有說，而是把一張張白紙粘貼到黑板上。然后，老教授轉(zhuǎn)身掃視了一下學(xué)生，進(jìn)行了自我介紹，說道：“現(xiàn)在，輪到我來認(rèn)識(shí)你們了，請(qǐng)你們到黑板這兒來，把自己的名字寫到白紙上。我這里有一盒彩筆，有很多種顏色，隨意挑選著用。”教授和藹的聲調(diào)讓嚴(yán)肅的課堂活躍起來了。學(xué)生一個(gè)一個(gè)地走上了講臺(tái)，寫著自己的名字……很快，黑板上的白紙就五彩斑斕起來，寫到最后，已經(jīng)沒有了空白。所有的同學(xué)都寫上了名字，教授說：“誰能在這張紙上面畫一幅畫呀？畫什么都可以，一只小貓，一棵大樹，或者一朵小花?！蓖瑢W(xué)們面面相覷，沒有一個(gè)人站起來，教授逐一問學(xué)生：“為什么不上來畫呢？”得到的答案非常統(tǒng)一：“已經(jīng)沒有空間了，畫不了。”教授沒有說什么，只是取下了黑板上的一張紙，然后伏在講臺(tái)上揮毫作畫。一會(huì)兒，當(dāng)他把那張紙重新粘貼在黑板上時(shí)，一朵嬌艷的花，已經(jīng)開在了上面。原來，教授只是把那張紙翻轉(zhuǎn)了過來，用紙的另一面作畫。教授語重心長地說：“不要只是看到紙的一面，只要用心，就可以發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)?！?/p>

怎樣讓寫滿字的白紙開出嬌艷的花朵？現(xiàn)在看來已經(jīng)很簡單，只要我們翻轉(zhuǎn)一下白紙。也有很多這么簡單的事情發(fā)生在我們的生活中，而我們只是沒有想到要翻轉(zhuǎn)。

其實(shí)，生活中，我們都很愛自己的家人，可就在愛著的時(shí)候，我們總是在不經(jīng)意間制造了傷害，傷害了愛著的人?，F(xiàn)代社會(huì)里，婆婆和媳婦的關(guān)系不是很緊張，因?yàn)殡S著獨(dú)生子女的產(chǎn)生，更多的父母認(rèn)識(shí)到娶了一個(gè)媳婦，也就是多了一個(gè)女兒，而媳婦呢，因?yàn)閻壑煞蚨鴲壑煞虻母改?，這樣，相處就很愉快。但是仍然還有很多家庭存在著婆媳不和的矛盾，會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的小矛盾不能和諧相處，鬧得不愉快，有的甚至家庭破裂。白紙一翻，把我們寫滿愛和理解的那一面呈現(xiàn)給家人，什么問題都迎刃而解。

工作中，也有很多這樣的例子。就說教師吧，有些教師不懂得如何表達(dá)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，導(dǎo)致教師很負(fù)責(zé)任，關(guān)心著學(xué)生的發(fā)展，卻又在不經(jīng)意間，用自己的方式傷害了學(xué)生。希望學(xué)生能好好學(xué)習(xí)、健康成長，卻又在自己設(shè)計(jì)的愛的懲罰中，讓他們的成長與自己的期望越離越遠(yuǎn)。責(zé)備、罰站、怒視、言語的譏諷，在自認(rèn)為對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任的表象里，讓學(xué)生遠(yuǎn)離了自己，也失去了學(xué)習(xí)的興趣。這時(shí)，責(zé)任成了教育的傷害。其實(shí)，只要我們翻轉(zhuǎn)一下白紙，改變一下我們表達(dá)愛的方式，用自己的愛去點(diǎn)燃學(xué)生的愛，讓他們愛上你，愛上你的課堂。給他們白紙的另一面，讓你的鼓勵(lì)、肯定、微笑和朋友般的信任打動(dòng)他，相信最差的學(xué)生也能讓你聽到花開的聲音。

想聽花開的聲音嗎？就讓我們都來把寫滿字的紙翻轉(zhuǎn)一下，你會(huì)看到：滿是字的紙上開滿了五彩繽紛的花朵。

（作者單位：連云港市灌南縣蘇州路實(shí)驗(yàn)學(xué)校）