作畫

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美在宋人在茶上“作畫”。Han Zheming has managed to perfect the skill， creating tea art in cups， or dian cha in Chinese， which used to be a ritual（儀式） during the Song Dynasty.Over the past six years， he has used tea and spoons to create nearly

卡很喜歡潛入海底作畫。奧爾加·貝爾卡認(rèn)為海洋能給予人無窮的靈感和能量，并且她稱自己為“水下畫家”。她的畫作價格不菲，最高的一幅畫可達三千美元。奧爾加·貝爾卡是一名俄羅斯?jié)撍畣T兼藝術(shù)家。她現(xiàn)在居住在泰國。她能夠在水中創(chuàng)作獨特的畫作，讓模特和海洋生物都躍然紙上。今年年初，奧爾加舉辦了她的藝術(shù)作品展，并且在展覽上展示了她有魔力的作品。她為了完成每一件獨特的藝術(shù)品，需要潛2到6次水，每次潛水都要花費她兩個小時。奧爾加開始在水下作畫是因為她想捕捉海底生物的美麗。此后

肖傳堯作畫/7歲高雨涵作畫/8歲萬子豪作畫/9歲蔣澤粟作畫/10歲張小念作畫/5歲何美諾作畫/8歲張弘毅作畫/8歲萬思源作畫/9歲Duma：“大家知道年獸長什么樣子嗎？”小美：“特別大，比老虎還大，比獅子還大?！蹦钅睿骸邦^上有兩個角，有長長的胡須，還有鋒利的牙齒?！毙∶溃骸澳戢F是壞蛋！外婆說年獸要傷害我們，超可怕的?！毙桑骸翱墒悄戢F怕我們用鞭炮炸它，一炸它就逃跑了。”Duma：“還有什么方法可以趕走它呢？”小澤：“不知道了?！盌uma：“很久很久以前，有

上齊白石在書房里作畫。這位朋友還從未見過白石老作畫，于是，就好奇地走進書房，靜立一旁，看他作畫。讓他大跌眼鏡是，白石老作畫的樣子，完全跟他想象中的不一樣。在他進門之時，只見白石老正手里拿著一把尺子，對著宣紙不停地比畫著，偶爾還會陷入沉思。下筆后，則更為認(rèn)真，每畫上幾筆，就會停下來，身體時而前傾，時而后仰，有時還會退后幾步，反復(fù)觀看。在畫一處細節(jié)時，白石老半天都沒有下筆，最后竟轉(zhuǎn)身走到書架前，從上面抽出一本書來，翻閱了一會兒，顯見是在查閱了一些資料，然后才回

斷 還在竹葉間》作畫步驟之一以側(cè)鋒筆法畫石，等干后罩染淡赭色，罩色時要見筆，以與石頭筆法諧調(diào)。圖29《長風(fēng)剪不斷 還在竹葉間》作畫步驟之二加上墨竹。墨竹要有風(fēng)勢，以產(chǎn)生意境。圖30《長風(fēng)剪不斷 還在竹葉間》作畫步驟之三加上竹筍。以雙勾法勾染蟬衣，干后以淺絳法著染赭色。竹筍下亦點染赭色，以使畫面融洽。圖31《長風(fēng)剪不斷 還在竹葉間》作畫步驟之四題款鈐印，整理完成。

4《霜色如春至》作畫步驟之一以勾寫結(jié)合法畫草蟲，草蟲動態(tài)要把握好角度，以利于補染景物。圖25《霜色如春至》作畫步驟之二用較大提斗筆調(diào)墨。筆鋒墨色要有濃淡變化，中側(cè)鋒并用，先將苞米葉主葉畫好，以定大勢。圖26 《霜色如春至》作畫步驟之三用同樣畫法，將全株苞米桿畫完整。用筆要有筆法變化，墨色要有濃淡干濕變化，以使其簡單中見豐富。圖27 《霜色如春至》作畫步驟之四題款鈐印，整理完成。

瑋圖20《秋韻》作畫步驟之一先以勾寫結(jié)合法畫好草蟲，草蟲的動態(tài)要考慮到整體布局，以方便安排景物。圖21《秋韻》作畫步驟之二以沒骨法畫葉，趁濕勾染葉筋。圖22《秋韻》作畫步驟之三畫上葫蘆，勾寫藤蔓。圖23《秋韻》作畫步驟之四以赭石色點染苔點，題款鈐印，整理完成。此為先畫草蟲，后補充景物的方法。

《黃金一樹斜》作畫步驟之一圖17 《黃金一樹斜》作畫步驟之二先調(diào)鵝黃色，筆鋒少調(diào)赭石色，以形成色階變化，點寫枇杷果。趁濕時點寫果臍，果臍點寫要有不同角度的變化，墨色要濃，以稍有滲化、墨色渾融為好。圖18 《黃金一樹斜》作畫步驟之三以中鋒筆法勾寫枇杷枝干。圖19 《黃金一樹斜》作畫步驟之四以勾寫結(jié)合法畫草蟲，題款鈐印，整理完成。此法為先完成畫面，后加草蟲的方法。

鍵詞】區(qū)域活動 作畫 藝術(shù)活動中圖分類號：G4 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.17.204在今天進行的區(qū)域活動中，美工區(qū)的活動內(nèi)容是吹畫：利用吸管和黑色的顏料吹出梅花樹，然后用手指蘸紅色的顏料點成梅花，在老師介紹過材料、作畫內(nèi)容后，孩子們就進行了區(qū)域活動的選擇。我今天重點觀察了美工區(qū)，而吳培琰小朋友引起了我的注意。剛開始她用筆蘸顏料后在紙上點了一個黑色的點，接著用吸管吹，結(jié)果點幾乎無變化，這時她尋求旁邊

重地對我說，“我作畫不像有些畫家，他們作畫好像玩游戲一樣，一天畫好幾張。我的態(tài)度是很嚴(yán)肅的，因為我覺得我誕生在這個世界是有使命的，我的存在是為了藝術(shù)。”我去拜訪另一位畫家，他一向以“快手”著稱，有時一天能畫好幾幅畫。他非常輕松地對我說，“我作畫不像有些畫家，他們畫畫好像很艱難，畫不出來就覺得是自己的創(chuàng)作態(tài)度嚴(yán)肅，是嘔心瀝血之作。我覺得藝術(shù)是一種生命的游戲，是為人而存在的，是為了使人喜悅、使人放松、使人感受到心靈之美。沒有人，藝術(shù)就毫無價值?！蔽矣秩グ菰L一位

重地對我說，“我作畫不像有些畫家，他們作畫好像玩游戲一樣，一天畫好幾張。我的態(tài)度是很嚴(yán)肅的，因為我覺得我誕生在這個世界是有使命的，我的存在是為了藝術(shù)。”我去拜訪另一位畫家，他一向以“快手”著稱，有時一天能畫好幾幅畫。他非常輕松地對我說，“我作畫不像有些畫家，他們畫畫好像很艱難，畫不出來就覺得是自己的創(chuàng)作態(tài)度嚴(yán)肅，是嘔心瀝血之作。我覺得藝術(shù)是一種生命的游戲，是為人而存在的，是為了使人喜悅、使人放松、使人感受到心靈之美。沒有人，藝術(shù)就毫無價值。”我又去拜訪一位

到人跡稀少的小島作畫，這期間，他認(rèn)識了來自加拿大的畫家樂斯菲斯，在畫家的建議下他去了加拿大。初到加拿大巴芬島的優(yōu)樂，在街上賣藝時，認(rèn)識了這里的女孩杰克絲姆，在交談中，他將自己的想法告訴杰克絲姆。在杰克絲姆的幫助下，他與住在這里的因紐特人建立了友誼，逐漸地了解到，生活在這極端氣候中的人，為了生存，即使煉就很多的技能，生活還是那么艱難，女性無法承受時，就會選擇自殺。為了讓更多的人關(guān)注這里的人和環(huán)境，杰克絲姆提議，讓他在冰上作畫。受氣候影響，這里的潮汐漲落，隨時

環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會作畫，喜歡作畫，并把創(chuàng)意作畫當(dāng)成一種樂趣。在創(chuàng)意作畫教學(xué)中，教師應(yīng)注意一些問題。[關(guān)鍵詞]美術(shù) 創(chuàng)意 作畫[中圖分類號] G623.75 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）33-058美術(shù)是一門藝術(shù)，我們通過一幅畫可以看出創(chuàng)作者的心情。畫像文字，一幅畫或幾幅畫可以表達一段故事，也可以表達一種情感。美術(shù)作品給人們的生活帶來了幾分情趣。我們美術(shù)教師本身就是一個美的使者，在教學(xué)的同時帶給學(xué)生美的體驗，讓他們感受到生活

劉景云當(dāng)我們在網(wǎng)絡(luò)沖浪時，經(jīng)常會在論壇、聊天室、留言板等地方看到由各種文本符號組成的有趣的圖案，那么這些文本圖案是怎么創(chuàng)建的呢？如果手工逐個拼接大量字符的話，其工作量無疑是很大的。相比之下，使用ASCII Art Maker（簡稱ARM）、Image 2 ASCII Art（簡稱IMA）、Magic Collage等軟件，就可以輕松使用字符創(chuàng)建趣味圖畫。使用ARM倉j建字符圖片ARM提供了三種方法創(chuàng)建字符圖片。第一種是根據(jù)目標(biāo)圖片來制作字符圖片，在其主窗口

，采用在牡蠣殼上作畫的教學(xué)方案，在牡蠣殼上畫海里的魚，能夠讓這些孩子了解西店樟樹，愛學(xué)校，愛這個第二家鄉(xiāng)，還能夠借此增長海洋知識。這里得天獨厚的地理環(huán)境，讓牡蠣作畫成為可能，也成為可以施展的美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方法。一、海邊取景，感受海洋作畫魅力牡蠣是海洋的饋贈，是海洋給我們的又一學(xué)習(xí)的好機會。帶領(lǐng)小學(xué)生到實際的海邊去撿拾牡蠣，然后親自制成牡蠣殼，并且在上面作畫，恐怕是最好的，也是最生動的美術(shù)學(xué)習(xí)過程。小學(xué)美術(shù)的教學(xué)目的中有一點，就是激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的美感，學(xué)會對生活

作精神。關(guān)鍵詞：作畫 游戲 聽說 評價幫孩子提高言語表達能力，說出來容易，做起來要費很大的心思，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣，提高口語表達能力。在各種活動中使孩子學(xué)會傾聽，個性化的表達與交流，初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。一、通過作畫訓(xùn)練個性化口語表達能力蘇霍姆林斯說過：“兒童是用形象色彩，聲音來思維的”，畫畫是孩子們非常喜歡的事情，尤其是低年級的孩子可以說酷愛畫畫，在一年級的認(rèn)字中，每一個字的上面都配有好看的圖畫，在認(rèn)識字的

美，這就是我以石作畫的宗旨。每在市場淘到一塊精美的奇石，就會心動不止，常常視若掌上明珠，以石作畫由是產(chǎn)生。這里的“以石作畫”不是在搞書畫創(chuàng)作，不是在石頭上繪畫，也不是用石頭拼湊成畫。以石作畫是把石頭上自然形成的景物照搬到畫面上的過程。宜略做添補，忌牽強附會。本色風(fēng)貌為上，輕妝淡抹為妙?！斑@多像一幅畫！這多像一個字！……”，我們在評鑒一塊奇石時總會這么說。以石作畫的過程就是把石頭上很像畫的“畫”變?yōu)楫嫞層^眾看得更直觀。一塊似像非像的奇石，通過給它配幅畫的演

此，用舊報紙還可作畫，既環(huán)保又好玩，更具藝術(shù)價值?？纯窗桑〖易V州市越秀區(qū)光塔路的退休工程師魏鐵文就有這種拿手絕活，他可能是用舊報紙作畫的第一人。舊報紙，看似跟美術(shù)畫作無關(guān)，卻成了魏鐵文作畫的“專供”顏料。有一年，曾涉獵過國畫、水彩畫、油畫創(chuàng)作的他，被邀參加了一個書畫筆會。當(dāng)時，他準(zhǔn)備的宣紙很快用完，但眼前桌面上的一疊舊報紙觸發(fā)了新靈感：他從舊報紙中撕取出一條條、一塊塊的紙條和紙塊，然后用一張掛歷的背面作畫版，將紙條和紙塊逐一貼拼出不可思議的“水彩畫”。大

照片，使用同樣的作畫材料和表現(xiàn)手法，也無法畫出兩張一模一樣的畫，這和作畫者的心境有很大關(guān)系?？v觀整個藝術(shù)發(fā)展史，并不是技術(shù)程度的發(fā)展史，而是觀念和要求的變化史。由發(fā)展軌跡來看，藝術(shù)的發(fā)展并非沿單軌發(fā)展、逐步完善的過程。整個藝術(shù)發(fā)展史就像一棵長滿枝丫的大樹，各個藝術(shù)流派就是樹的枝丫，它們相互影響又各自獨立，各顯風(fēng)姿。在藝術(shù)發(fā)展過程中，由于地域、時代背景、政治、經(jīng)濟等因素的不同，以及作畫者個體因素的差異，作畫的對象、畫面和作畫者的關(guān)系就有不同程度的變化。一、定