蘇組萱

基層有句玩笑話：微黨課不好上，本就時間短，還要保證信息量；微黨課不好拍，本就時間短，還得讓人看得“high”。在江蘇大力推動“微系列”黨員教育電視片創(chuàng)作的背景下，如何制作出優(yōu)質的微黨課課件，一直是擺在遠教工作者面前的重要課題。蘇州市通過創(chuàng)新開展先鋒黨課“百千萬”活動，制作、發(fā)掘出一批形式新穎、質量較高的微黨課視頻課件，由此也為摸索微黨課制作積累了些許經(jīng)驗。

以趣引之。微黨課不是單純的“營養(yǎng)劑”，不應拘泥于傳統(tǒng)的授課場景，再規(guī)勸觀眾“良藥苦口”一定要“喝下去”。制作微黨課，要有意識進行設計，敢于在形式上尋求突破，多一點“天馬行空”。講述黨員個人與集體關系的《ME VS. WE》，是蘇州市先鋒黨課其中的一篇。一個個可愛“萌新”的卡通形象隨著畫筆躍然眼前，生動風趣的講解在旁補充，博得莞爾一笑之余，課中含義讓人欣然接受。一集先鋒黨課不過三五分鐘，卻常有別出心裁的形式設計，或動漫卡通，或情景代入，或TED演講，正是大膽運用一切可能的表現(xiàn)手法，在追求“營養(yǎng)”的同時兼顧“色香味”，才引起人們的精神“食欲”。

以情動之。黨員教育若只追求表面的趣味，缺乏真情實感，就不能形成持久的印象，教育效果就會打折扣。制作微黨課，要有意識烘托氣氛，在情緒上引發(fā)共鳴，多一點“觸及靈魂”?！拔矣嬢^的不是自己的顏面，我爭的是黨組織的地位！” 《打開“兩新”黨建困境的三把鑰匙》一片中，當全國首個以個人名字命名的黨務工作室負責人周新民說出這句擲地有聲的話語時，畫面牢牢鎖定主講人堅定的眼神、微顫的嘴唇，慷慨的音樂同步響起，讓觀眾為之動容?；剡^神來，觀眾已然嘆服于這名基層黨務工作者對黨的事業(yè)的一片拳拳之心。

以理曉之。形式的多變，不能沖淡明理的本質。感性的共鳴之后，必須有理性的思索做支撐，黨課才有“回甘”，讓人反復咀嚼。制作微黨課，要有意識挖掘深度，主動在思想上引發(fā)共鳴，多一點“英雄所見略同”。最深刻的思想往往源于最深入的實踐，我們堅持選擇富有實踐經(jīng)驗的黨員干部、黨務工作者作為主講人，用經(jīng)過實踐檢驗的工作方法，將深刻的思想理論，深入淺出地展示出來，更好地幫助黨員干部充分理解理論知識，更好地運用到實踐中去。

“把有意義的事做得有意思”。這本是周新民對自己工作經(jīng)驗的一句提煉，借來注解蘇州近年來微黨課創(chuàng)作的探索之路，也是恰如其分的。