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      用乘法口訣求商的教學設計

      2018-10-19 18:51:44王一歡
      智富時代 2018年9期
      關鍵詞:彩筆小兔口訣

      王一歡

      教學內(nèi)容:小學數(shù)學二年級下冊

      教學目標:

      1、使學生理解求商的思路,自己找到求商的規(guī)律和方法。

      2、通過多樣化的練習,使學生能夠熟練運用乘法口訣求商。

      3、使學生能夠運用學過的知識解決一些實際問題。

      4、讓學生感到生活中處處有數(shù)學。

      教學重點:使學生理解求商的思路,自己找到求商的規(guī)律和方法。

      教學難點:使學生能夠運用學過的知識解決一些實際問題。

      課前談話:同學們,注意啦!抬頭!挺胸!微笑!好!讓我們用漂亮的坐姿和愉快的心情來迎接這節(jié)課!咱們來比一比,看哪個小朋友表現(xiàn)最出色!

      教學過程:

      一、復習舊知,導入新課

      1、復習舊知

      師:孩子們,我們先來做一個小游戲。對口令,老師說口訣的前半句,你們說后半句!開始!七九(六十三),八八(六十四),四六(二十四),六七(四十二)……哪位同學愿意來當小老師,你說前半句,大家說后半句!(找?guī)酌麑W生)

      師:真是又對又快!現(xiàn)在進入游戲的第二個小環(huán)節(jié)——猜一猜,花兒背后躲著幾?

      出示課件:4×( )=32 5×( )=15

      ( )×7=63 ( )×3=24

      (括號處是紫、紅、藍、黃四種顏色的花兒)

      師;孩子們,你們選擇自己喜歡的花兒,猜一猜她的背后躲著幾?(挑幾名學生,最后一朵群答)

      2、導入新課

      師:你猜的時候,心里面想的是什么?(乘法口訣)哦,是乘法口訣幫的忙呀!你們知道嗎?我們還可以利用乘法口訣求商。(板書:用乘法口訣求商)

      二、探索新知,總結方法

      1、探索新知

      (1)師:老師拿了12支彩筆,想把它們平均分給3個小朋友,每個小朋友分幾支?請你拿出12支彩筆,在桌子上分一分,擺一擺。如果你分好了,就用你漂亮的坐姿告訴老師?。▽W生自己分)你是怎樣分的?能列出一個除法算式嗎?你怎樣算出來的?(指名回答,板書:12÷3=4想:三( )十二 )有沒有不同的方法?(找?guī)酌麑W生回答,比較)咱們班同學真了不起,一下就找到了最簡單又最快的方法——用乘法口訣求商。

      (2)師:老師分彩筆,每個小朋友分4支,12支彩筆可以分給幾個小朋友?你能列出除法算式嗎?你是怎樣想的?(指名回答,板書:12÷4=3想:( )四十二 )

      2、總結方法

      出示課件:想一想,這2道除法算式的商是怎么算出來的?你發(fā)現(xiàn)了什么?

      (學生思考后回答)

      師:老師把這種用乘法口訣求商的方法總結成了一句順口溜:算除法,想乘法,口訣缺啥商是啥。(出示課件)大家把它寫到書上,邊寫邊記,牢牢記在心里。

      三、鞏固練習,大顯身手

      1、相信你一定行!

      師:孩子們,你學會用乘法口訣求商了嗎?老師要出幾道題來檢驗一下,你怕不怕?(不怕)看你們一個個躍躍欲試的樣子,孩子們,別著急,你們大顯身手的時刻到啦!老師相信你一定行!

      出示課件:相信你一定行!8÷2=( ) 口訣 二( )得八

      12÷2=( ) 口訣 二( )十二

      21÷3=( ) 口訣 三( )二十一

      30÷6=( ) 口訣( )六三十

      2、點亮這些星!

      師:現(xiàn)在老師要交給大家一個神秘的任務——點亮這些星!只要你答對了題,星星就會被你點亮啦!

      出示課件:點亮這些星!(四道除法算式,得數(shù)是黑色的暗淡無光的星星,答對一道,點鼠標左鍵就會變成彩色的閃星。最后一道群答)

      師:集體的力量無窮大!孩子們,我們在集體中最快樂,是不是?

      3、幫猴媽媽分桃子。

      師:猴媽媽遇到了一道難題,希望咱們班小朋友去幫幫她。

      出示課件:(猴媽媽面前的桌子上有12個桃子,可以怎樣平均分?你能列出除法算式嗎?)

      師:你們真是一群又聰明又熱心的好孩子!你熱心地幫助有困難的人,當你遇到困難時,別人也會幫你的!

      4、送小兔回家。

      師:剛才咱們班小朋友的表現(xiàn)可真精彩,引來了一群可愛的小兔子!好!現(xiàn)在咱們?nèi)甲兂闪丝鞓返男⊥米?!來跟著老師做:小兔小兔站起來,小兔小兔點點頭,小兔小兔拍拍手,小兔小兔拍拍肩,小兔小兔快坐好?。▽W生跟著老師做動作,舒展身體)

      師:好開心啊!小兔要走了,我們送他們回家吧!

      出示課件:小兔回家(3只小兔面前各有一條石子路通往三間漂亮的蘑菇房子,石子路上是四道除法算式。算對了題,就是送小兔回到家了)

      5、小動物考考你。

      電話響了,師接電話:“喂!你好!……嗯,好的好的,你們來吧!再見!”

      師:森林里的小動物打電話來了,他們聽小兔說咱們班小朋友除法算的可好啦,他們想來考考大家,你們敢不敢接受挑戰(zhàn)?

      出示課件:(小猴、小熊、企鵝、小魚、小狗等。點擊任一個,出現(xiàn)三道不同的除法算式,答對的話,小動物會夸獎他)

      6、寫信。

      師:孩子們,你們都喜歡看動畫片吧?看!這是誰來了?

      出示課件:(四張圖片:奧特曼、小一休、機器貓和白雪公主)

      師:告訴老師,你最喜歡誰?(挑幾名學生回答)我們給自己喜歡的人物寫封信好嗎?(四個人物旁邊出現(xiàn)2、3、5、8四個數(shù)字)聽好寫信的要求。如你最喜歡白雪公主,就寫一個等于5的除法算式,例如10÷2=5,這樣白雪公主就能收到信了。你喜歡誰,就寫一個等于幾的除法算式。聽懂要求了嗎?開始?。▽W生在練習本上寫)

      師:寫好了嗎?老師找?guī)孜煌瑢W讀一讀自己寫的信。(挑同學讀,同桌互讀)老師也寫了幾封信,請你猜一猜是寫給誰的?24÷3?18÷9?……

      7、孫悟空。

      師:你們知道老師最喜歡誰嗎?

      出示課件:孫悟空圖片

      師:對,孫悟空因為大鬧天宮被太上老君關在煉丹爐里整整四十九天,聰明的小朋友,你能算出來大圣被關了幾星期嗎?怎樣列算式?用的是哪句口訣?(指名回答)雖然孫悟空在煉丹爐里吃盡了苦頭,但是他不怕困難,不放棄,不服輸,最終踢翻了煉丹爐,煉成了一雙火眼金睛。老師希望,小朋友們在學習和生活中,遇到了困難,也要像孫悟空一樣,不放棄不認輸,這樣你才會有收獲,才能體驗到成功的快樂。

      四、總結

      我們今天學習了什么?用乘法口訣求商的方法是什么?

      (板書順口溜)

      五、布置作業(yè)

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