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      循證護(hù)理對(duì)小兒發(fā)熱不同時(shí)期的干預(yù)效果分析

      2018-10-20 06:32:52鄭州市第九人民醫(yī)院450000呂長(zhǎng)杰
      首都食品與醫(yī)藥 2018年23期
      關(guān)鍵詞:持續(xù)時(shí)間降溫循證

      鄭州市第九人民醫(yī)院(450000)呂長(zhǎng)杰

      小兒發(fā)熱是臨床兒科較為多見的一類臨床癥狀,常常并發(fā)于各種感染性疾病,對(duì)患兒生長(zhǎng)發(fā)育帶來不良影響,嚴(yán)重者威脅患兒生命安全。本研究針對(duì)循證護(hù)理對(duì)小兒發(fā)熱不同時(shí)期的干預(yù)效果進(jìn)行分析,旨在為提高發(fā)熱患兒臨床治療療效提供護(hù)理參考經(jīng)驗(yàn)。

      1 資料和方法

      1.1 一般資料 選取2015年1月~2017年12月我院收治的100例發(fā)熱患兒,根據(jù)隨機(jī)數(shù)表法將其分為循證組(50例)和常規(guī)組(50例)。常規(guī)組患兒男性34例,女性16例,年齡范圍為(1~7)歲,平均年齡為(4.0±1.3)歲,住院時(shí)體溫為37.1℃~39.8℃,平均體溫為(38.4±0.3)℃,引起發(fā)熱的原因包括藥物性發(fā)熱10例、感染性發(fā)熱37例、不明原因3例;循證組患兒男性28例,女性12例,年齡范圍為(1~9)歲,平均年齡為(4.1±1.5)歲,住院時(shí)體溫為37.3℃~39.9℃,平均體溫為(38.2±0.6)℃,發(fā)熱的原因包括藥物性發(fā)熱7例、感染性發(fā)熱39例、不明原因4例。不同組患兒一般資料間比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。

      1.2 方法 兩組患兒在低熱時(shí)選擇冷鹽水灌腸、冰囊、冰袋降溫或溫水洗浴,在中高熱時(shí)予口服布洛芬降溫。常規(guī)組患兒接受常規(guī)護(hù)理服務(wù),包括輸液護(hù)理、監(jiān)測(cè)生命體征以及心理疏導(dǎo)等。

      循證組患兒在發(fā)熱不同時(shí)期采取循證護(hù)理服務(wù),首先科室成立循證護(hù)理小組,組員提出問題,然后查閱相關(guān)文獻(xiàn)和資料,再結(jié)合相關(guān)研究資料、成功案例和護(hù)理經(jīng)驗(yàn)采取積極護(hù)理干預(yù):①前驅(qū)期干預(yù):前驅(qū)期患兒較易出現(xiàn)四肢乏力、焦躁不安和食欲減退等,這對(duì)臨床療效帶來不利影響,此時(shí)護(hù)理人員需與患兒家長(zhǎng)積極交流,叮囑患兒及其家長(zhǎng)積極配合,將引起患兒發(fā)熱的原因和治療方式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣教,以便消除患兒和家長(zhǎng)不良情緒。②體溫上升期干預(yù):此階段患兒體溫不斷上升,較易出現(xiàn)面色蒼白和皮膚干燥情況,因此護(hù)理人員需對(duì)患兒體溫進(jìn)行密切監(jiān)測(cè),若體溫>38.5℃需遵照醫(yī)囑對(duì)患兒采取積極救治,如藥物或物理降溫,預(yù)防發(fā)熱驚厥現(xiàn)象發(fā)生;對(duì)于高熱伴有驚厥患兒,護(hù)理人員將患兒平臥,予以吸氧、口腔和呼吸道護(hù)理,確保呼吸道暢通。③高溫持續(xù)期干預(yù):對(duì)于處于高溫持續(xù)期的患兒,護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)患兒年齡采取對(duì)應(yīng)護(hù)理;對(duì)于年齡偏小患兒,因其皮下脂肪較少且中樞神經(jīng)發(fā)育不健全,因此護(hù)理人員僅需給患兒進(jìn)行通風(fēng)和寬衣等物理降溫,避免藥物對(duì)其生長(zhǎng)發(fā)育造成影響;對(duì)于年齡偏大的兒童,在采取物理降溫的同時(shí)適當(dāng)添加退熱藥進(jìn)行降溫。④體溫降低期干預(yù):體溫降低期,患兒散熱能力較強(qiáng),且皮膚血管擴(kuò)張顯著,采取積極有效降溫護(hù)理、輸液護(hù)理、心理護(hù)理以及飲食護(hù)理后,體溫降低顯著。

      1.3 觀察指標(biāo) 患兒發(fā)熱持續(xù)時(shí)間、護(hù)理后體溫和復(fù)發(fā)次數(shù)。

      附表 不同組患兒發(fā)熱持續(xù)時(shí)間、護(hù)理后體溫和復(fù)發(fā)次數(shù)比較

      1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 通過SPSS18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件予以數(shù)據(jù)分析,計(jì)量資料數(shù)據(jù)以(±s)表示,組間比較通過t檢驗(yàn),檢驗(yàn)水準(zhǔn)為α=0.05,若P<0.05差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

      2 結(jié)果

      循證組患兒發(fā)熱持續(xù)時(shí)間、護(hù)理后體溫和復(fù)發(fā)次數(shù)均明顯少于常規(guī)組(P<0.05),詳見附表。

      3 討論

      研究報(bào)道,臨床上對(duì)發(fā)熱患兒采取積極護(hù)理干預(yù)有助于提高其臨床治療效果[1]。循證護(hù)理是指根據(jù)臨床實(shí)踐提出問題,并將可靠且有價(jià)值的研究成果作為證據(jù),綜合選取最佳護(hù)理方式。邵鳳珍[2]等研究報(bào)道,采取循證護(hù)理的發(fā)熱患兒其臨床治療總有效率顯著高于采取常規(guī)護(hù)理的發(fā)熱患兒。本研究結(jié)果顯示,循證組患兒發(fā)熱持續(xù)時(shí)間、護(hù)理后體溫和復(fù)發(fā)次數(shù)均明顯少于常規(guī)組(P<0.05)。該研究結(jié)果與邵鳳珍類似。

      綜上所述,不同發(fā)熱時(shí)期采取循證護(hù)理干預(yù)有助于降低患兒體溫、發(fā)熱持續(xù)時(shí)間和發(fā)熱復(fù)發(fā)次數(shù),其值得推廣借鑒。

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