觀察日記之巧用想象

郭雙宏

觀察日記是指把生活中看到的事物記錄下來，不論是山川地貌、奇異景觀，還是動(dòng)物、植物、趣聞場面。同學(xué)們寫觀察日記時(shí)，要注意技巧、分析資料、掌握方法，從實(shí)際出發(fā)的創(chuàng)造性的想象起重要的作用?？陀^實(shí)際是空氣，想象力是翅膀，只有兩方面緊密結(jié)合，才能寫出精彩的觀察日記。

想象展現(xiàn)十足童趣

第二天，我打開濕紙巾一看，呀！豆兒喝得飽飽的，好像在睡大覺呢！那顏色也從深綠色變成了淡綠色。我對它們說：豆兒，可別光顧著吃哦！要快快長大！

《生豆芽》這一自然段，學(xué)生將泡漲的“豆兒”想象成是由于“喝得飽飽的”“好像在睡大覺呢！”寫得非常有趣，突出了“豆兒”被泡漲的外形特點(diǎn)，并且賦予“豆兒”人的靈性，使人對“豆兒”產(chǎn)生喜愛之情，情感自然流露，使文章充滿人情味。

聯(lián)想描繪神奇畫面

桂林的山很是特別。各種各樣的奇峰異石，千姿百態(tài)。有的如金蛇狂舞，有的如烈馬奔騰，有的像戳破青天的寶劍，有的像漫空飛舞的銀花，奇峰絕壁，一座座都是大自然天才般的創(chuàng)作。在陡峭的絕壁上，一棵棵倔強(qiáng)的青松穿過乳白色的薄霧，在微風(fēng)中婆娑起舞，好像有意向人們炫耀它的英姿。

《桂林山水》的小作者運(yùn)用“聯(lián)想”的方式，把桂林的山很是特別的特點(diǎn)描繪出來，讓人產(chǎn)生“現(xiàn)場感”，為讀者呈現(xiàn)出一幅桂林山水的唯美畫卷，“有的如金蛇狂舞，有的如烈馬奔騰，有的像戳破青天的寶劍，有的像漫空飛舞的銀花”“一棵棵倔強(qiáng)的青松穿過乳白色的薄霧，在微風(fēng)中婆娑起舞，好像有意向人們炫耀它的英姿”，這其中擬人和比喻的運(yùn)用，使桂林山水富有生機(jī)，能讓讀者有身臨其境的感覺，這就是最佳的描寫！

想象使景物更加直觀

菜園里蔬菜的種類非常豐富。一眼望去，綠油油的一大片當(dāng)中點(diǎn)綴著幾顆紅寶石。有翠綠的毛豆、嫩綠的空心菜、像大紅燈籠一樣的西紅柿，還有穿著紫色衣服的茄子、又細(xì)又長的豆角和渾身長滿小刺的黃瓜，羞紅了臉的小辣椒正躲在綠葉下乘涼呢！不知道在安靜的夜晚，它們會不會在菜園里搭起舞臺，開起熱鬧的音樂會呢？

《奶奶家的菜園》一文語言活潑、輕快，充滿童心，“綠油油的一大片當(dāng)中點(diǎn)綴著幾顆紅寶石”“像大紅燈籠一樣的西紅柿”等語言充分發(fā)揮了想象的作用，先從整體上觀察，將“西紅柿”比作了“紅寶石”，接著又從局部觀察入手，把“西紅柿”比作“大紅燈籠”，把“紫茄子”的外皮想象成了“紫色衣服”，把“長在綠葉下的紅辣椒”想象成了“羞紅了臉的小辣椒正躲在綠葉下乘涼”，把“菜園里蔬菜的種類非常豐富”想象成了“開起熱鬧的音樂會”，這樣的想象，突出了奶奶家菜園的美麗。

想象+修辭使語言趣味十足

春天來了，操場旁的一位“哨兵”——垂柳，正在匆忙地準(zhǔn)備秘密武器呢！它挺著胸，站立在自己的崗位上。一道明媚的陽光射過來，照在它那綠色的頭發(fā)上，從下往上看，那“綠色的頭發(fā)”似乎被陽光爺爺換了一種全新的顏色，那“綠色的頭發(fā)”很高興，擺動(dòng)著長長的秀發(fā)，好像在說：“哇！我見過深綠色的毛衣，見過翠綠的絨毛，卻從來沒見過這樣的綠顏色！”

《校園一角》的小作者將長在操場邊的垂柳，巧妙地想象成了“哨兵”來寫，一下子拉近了與垂柳間的距離，仿佛讓讀者親眼看到那個(gè)正在匆忙地準(zhǔn)備秘密武器的垂柳?！巴χ亍焙汀皵[動(dòng)著長長的秀發(fā)”既寫出了垂柳在操場旁的狀態(tài)，又賦予了垂柳以人的特點(diǎn)。緊接著，根據(jù)“被陽光爺爺換了一種全新的顏色”這一特點(diǎn)，馬上聯(lián)想到“深綠色的毛衣”“翠綠的絨毛”，通過比較寫出了“柳葉”顏色的與眾不同?？傊?，通過作者對垂柳的細(xì)致觀察和生動(dòng)形象的描寫，我們可以看到校園一角是多么美麗??！“一道明媚的陽光射過來，照在它那綠色的頭發(fā)上”，再加上語言描寫，生機(jī)勃勃的垂柳形象立即浮現(xiàn)在讀者的眼前。

由此可見，同學(xué)們?nèi)绻谟^察中加入想象，你的觀察日記就一定會描繪得更加形象，且趣味橫生。