王光宇

摘要：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)都是高中課程中的科目，這兩類科目之間的關(guān)聯(lián)也是比較大的。但是很多人對于其中的聯(lián)系是不太清楚的，這也在一定程度上影響了計(jì)算機(jī)軟件算法的發(fā)展。本文中我們流量針對數(shù)學(xué)組計(jì)算機(jī)軟件算法進(jìn)行深入探究，希望可以幫助大家更好地了解計(jì)算機(jī)軟件算法，努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等知識進(jìn)而提升計(jì)算機(jī)軟件算法的學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué);計(jì)算機(jī);聯(lián)系與應(yīng)用

中圖分類號：O141.4 ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? 文章編號：1672-9129（2018）15-0284-02

Abstract： mathematics and computer are the subjects of high school curriculum， the relationship between these two types of subjects is relatively large. However， many people are not clear about the relationship between them， which also affects the development of computer software algorithms to a certain extent. In this paper， we flow for the mathematics group of computer software algorithm for in-depth exploration， hope to help you better understand the computer software algorithm， hard to learn mathematics and other knowledge so as to improve the learning efficiency of computer software algorithm.

Keywords： mathematics; The computer; Connection and application

1 概述

計(jì)算機(jī)課程中涉及到其他很多科目的，經(jīng)過高中三年數(shù)學(xué)、信息、英語三門學(xué)科的學(xué)習(xí)，我對于編程方向的知識已有了初步了解，譬如：數(shù)學(xué)必修科目中即有算法和流程圖方面的知識點(diǎn);信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中多媒體應(yīng)用也與編程脫不了干系;英語學(xué)科則可以提供編程方面的專業(yè)詞匯與命令，由此使人對于編程這一技術(shù)產(chǎn)生了興趣。但是其中與計(jì)算機(jī)軟件算法關(guān)聯(lián)性比較大的還是數(shù)學(xué)這門課程，這主要與數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn)有很大的關(guān)系，當(dāng)前數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用在計(jì)算機(jī)軟件算法學(xué)習(xí)中也是非常關(guān)鍵的。接下來我們就來具體探討了解一下。

2 數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn)

2.1抽象性。首先數(shù)學(xué)的抽象性是非常明顯的，它主要表現(xiàn)在四個(gè)方面。第一數(shù)學(xué)研究對象的抽象性，比如很多立體空間，在數(shù)學(xué)中被架構(gòu)出來其實(shí)我們學(xué)生都是靠空間思維想象出來的。第二，數(shù)學(xué)研究中只保留了量的關(guān)系和空間形式，而忽略了其他一切，這樣它的抽象性就更加明顯了。第三，數(shù)學(xué)科目中的抽象是逐級升高的，所以高中階段的數(shù)學(xué)對于我們抽象思維的要求是比初中更高的。第四，高中階段數(shù)學(xué)核心主要是處理抽象概念以及他們之間的關(guān)系，這樣我們就必須在抽象概念的基礎(chǔ)上逐步培養(yǎng)很多思維方法。這些思維方法在計(jì)算機(jī)等課程中的應(yīng)用也是非常有效的。

2.2邏輯唯一性。其次數(shù)學(xué)科目另外一個(gè)非常有效的特性就是邏輯唯一性，數(shù)學(xué)這門科目本身就是比較講究精準(zhǔn)性的，所以數(shù)學(xué)題目地答案通常也是唯一的，在進(jìn)行數(shù)學(xué)題目計(jì)算過程中說著邏輯進(jìn)行解題，最終得到的答案是唯一的。所以說數(shù)學(xué)具有邏輯唯一性。但是數(shù)學(xué)題目并不是只有一種解題方法，很有可能一題多解，也就說一道題目可能擁有多種解題方法。但是如果我們仔細(xì)研究解題邏輯，其實(shí)集中解題方法的邏輯都是比較一致的，只是中間某個(gè)環(huán)節(jié)是直接計(jì)算或者間接計(jì)算的問題。

2.3普遍性。數(shù)學(xué)是我國高中的主要科目，無論是文科還是理科數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對子整體成績的影響是非常大的，完成這種現(xiàn)狀的主要原因就是數(shù)學(xué)具有普遍性。數(shù)學(xué)計(jì)算在我們生活中的應(yīng)用也是非常廣泛的，從買菜、后續(xù)對企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)計(jì)算以及大型工程造價(jià)等方面對于數(shù)學(xué)計(jì)算的應(yīng)用對于提升工作效率保證工作質(zhì)量都是非常重要的。也就說我們的生產(chǎn)生活都是離不開數(shù)學(xué)，所以我們說數(shù)學(xué)也具有普遍性。

3 計(jì)算機(jī)算法與數(shù)學(xué)思想之間的聯(lián)系與應(yīng)用

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中我們不僅可能了解到很多數(shù)學(xué)概念和知識，更多時(shí)候必要重要的是很多思維方式的養(yǎng)成，因?yàn)楹芏嗨季S方式以及數(shù)學(xué)思想在其他領(lǐng)域的應(yīng)用對于我們我們學(xué)習(xí)了解其他領(lǐng)域都是又很大的用處的。計(jì)算機(jī)算法學(xué)習(xí)中數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用就是非常常見的，接下來我們就來具體了解一下。

3.1遞推思想的應(yīng)用。首先高中階段的數(shù)列學(xué)習(xí)中我們養(yǎng)成了地推思想，這一思想在計(jì)算機(jī)軟件算法中的應(yīng)用就是非常常見的。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們經(jīng)常應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件算法來幫助計(jì)算一大批數(shù)據(jù)，最終得到比較好的結(jié)果，但是這些數(shù)據(jù)之間也并不是沒有關(guān)系的，我們必須得出一些中間數(shù)據(jù)才能進(jìn)一步推斷最終數(shù)據(jù)，也就是說我們必須一步一步遞推才能完成最后的數(shù)據(jù)信息。斐波那契數(shù)列是很有意思的一個(gè)，若a1=1，a2=1，an=an-1+an-2（n≥3，n∈N*）這就是遞推思想中比較典型的，我們只有推算出a2才能進(jìn)一步推算下面的數(shù)值，最后得到我們需要的數(shù)值。很多計(jì)算機(jī)軟件算法的開發(fā)中就應(yīng)用了這一算法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，得出中間值，最后利用中間值得到最終有價(jià)值的數(shù)據(jù)。

3.2循環(huán)思想的應(yīng)用。高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中算法這一章的學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)軟件算法之間的關(guān)聯(lián)是最大的，因?yàn)檫@類程序的設(shè)計(jì)具有循環(huán)性，但是人工操作計(jì)算工作量是非常大，利用這一思想設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)軟件算法，這樣可以快速得出結(jié)論。在編程中菱形框圖是循環(huán)思想具體體現(xiàn)，什么條件循環(huán)，什么條件下跳出循環(huán)，進(jìn)行下一程序，經(jīng)過計(jì)算機(jī)軟件算法中的循環(huán)計(jì)算能解決較繁雜的運(yùn)算，而且效率是相對比較高的。

3.3比較分析法的應(yīng)用。比較分析在高中數(shù)學(xué)計(jì)算中是非常普遍的，但是其實(shí)這種思維在計(jì)算機(jī)軟件算法中的應(yīng)用也是非常多的。很多數(shù)據(jù)處理中可能存在很多維度，而且為了顯示數(shù)據(jù)的變化進(jìn)行對此分析師非常關(guān)鍵的，計(jì)算機(jī)軟件算法中也可以應(yīng)用這種思維去設(shè)計(jì)同樣功能的不同算法來進(jìn)行比較分析進(jìn)而不斷優(yōu)化，發(fā)展更好的算法。

4 結(jié)語

數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)之間的關(guān)系是非常微妙的，很多數(shù)學(xué)思想的應(yīng)用對于計(jì)算機(jī)軟件算法的發(fā)展有著非常重要的作用。在不斷的學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編程與算法為我開拓了一個(gè)別樣的世界。在這樣一個(gè)數(shù)字化的虛擬世界中，有著諸多應(yīng)用維持著這個(gè)世界的運(yùn)行，我們一定要學(xué)習(xí)好這兩門課程才可以更好地適應(yīng)當(dāng)前的社會，更好的了解世界，將來為世界發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

參考文獻(xiàn)：

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