羅熠 肖漩

摘要：繪畫作品的欣賞過程是運(yùn)用視覺感知、視覺經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識對繪畫作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、想象、理解，從而獲得審美享受和精神滿足的一個綜合性審美過程。

關(guān)鍵詞：繪畫；欣賞；過程

繪畫欣賞是運(yùn)用視覺感知、視覺經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)知識對繪畫作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、想象、理解，從而獲得審美享受和精神滿足的一個綜合性審美活動。在這一特殊審美過程中，我們通過反復(fù)的觀賞品味，由表及里地感受作品的豐富內(nèi)涵，不僅可以得到視覺上的快感，而且可以從中體驗(yàn)到作品體現(xiàn)的情緒和思想內(nèi)涵，讓我們在情感上產(chǎn)生共鳴，并加深對藝術(shù)美和社會生活美的感受能力。為了讓欣賞者更清晰的了解繪畫作品的欣賞過程，我們可以將其分為四個步驟。

一、感知

感知是利用感官對物體獲得的初步印象，它是一切認(rèn)識活動的基礎(chǔ)，也是審美活動的起點(diǎn)。審美感知是一種積極主動的心理活動，在繪畫作品欣賞的感知階段中，欣賞者首先要感知到作品傳達(dá)的各種信息，如作品的種類、類型等，再利用視覺觀察作品上可以直接看到的內(nèi)容，暫不顧其含義和價值判斷，對具象作品，可觀察表現(xiàn)了哪些東西，而對抽象作品，則應(yīng)注意主要的形狀、色彩和方向等。如梵高的《星月夜》這幅繪畫作品，在欣賞時可先感知畫面的色彩、筆觸、形狀及畫面內(nèi)容等直觀視覺形象，對畫面形成初步的主觀印象。這幅作品色彩以藍(lán)色調(diào)為主，部分黃色與其形成鮮明的對比，筆觸奔放，畫面中的風(fēng)景以略帶抽象的形式表現(xiàn)出來。

二、體驗(yàn)

繪畫作品的體驗(yàn)階段是欣賞者結(jié)合個人經(jīng)驗(yàn)，投入主觀情感，通過積極聯(lián)想探索，達(dá)到強(qiáng)烈情感體驗(yàn)的過程。它是對美術(shù)作品內(nèi)容和情感的進(jìn)一步主觀解讀。體驗(yàn)階段要充分發(fā)揮欣賞者的聯(lián)想能力。美術(shù)作品的藝術(shù)形象、思想情感總是與欣賞者的生活經(jīng)歷或藝術(shù)趣味或?qū)徝雷非蟮扔兄撤N程度的類似之處。因此體驗(yàn)階段，欣賞者總能按照自己的生活經(jīng)歷、思想感情、藝術(shù)趣味或?qū)徝雷非蟮葘ψ髌返那殇浾归_聯(lián)想體驗(yàn)活動。在《星月夜》的例子中，初步感知畫面之后，欣賞者可進(jìn)一步將情感代入其中展開聯(lián)想，如仿佛置身于某個繁星閃爍的夜晚，身臨其境的進(jìn)行體驗(yàn)感受。仰望天空，星星不在沉寂，而在奔騰旋轉(zhuǎn)；周圍的大地顯得異常安靜；前方的村莊非常矮小，幾乎要在視野里消失，而教堂的尖頂卻非常高，直指天庭；身后一側(cè)的樹扭動著，扶搖直上，直插星云。

三、想象

繪畫作品欣賞的想象階段是依托欣賞者的藝術(shù)修養(yǎng)、審美趣味等，對記憶表象進(jìn)行重組、改造的結(jié)果。它是審美感知形象的再創(chuàng)造，既不脫離感知形象的特點(diǎn)，又融合了欣賞者獨(dú)有的生活閱歷、審美趣味、情感態(tài)度和創(chuàng)造力。想象可打破時空的限制、真實(shí)與虛假的限制，給美術(shù)作品的欣賞活動帶來了極大的豐富性與開放性。對欣賞者來說，生活閱歷越豐富，藝術(shù)素養(yǎng)越好，文化底蘊(yùn)越深厚，想象力就越豐富，也就能越好地展開想象。在《星月夜》欣賞的這一階段中，欣賞者可以充分發(fā)揮想象力，對作品進(jìn)行更加自由主觀的探索。如想象夜空中翻滾的星云像飛過的卷龍一般；巨大的柏樹，翻卷繚繞直上云端，像一團(tuán)巨大的黑色的火舌。經(jīng)過想象再創(chuàng)造的形象會比感知的形象更加豐富多彩。

四、理解

理解是主客觀的統(tǒng)一，是繪畫欣賞流程的重要組成部分。繪畫作品欣賞不僅需要欣賞者進(jìn)行主觀的感受體驗(yàn)，同樣需要對美術(shù)作品進(jìn)行客觀的分析，這樣才能讓欣賞者的審美認(rèn)知達(dá)到主客觀的統(tǒng)一，感性與理性的統(tǒng)一。

首先，對繪畫作品的理解是對藝術(shù)語言的理解。繪畫所專門使用的、具有視覺傳達(dá)功能的形象和形式就是繪畫作品的藝術(shù)語言。如欣賞一幅油畫作品時，了解油畫材料特點(diǎn)，繪畫技法，及畫面的色彩、明暗、空間、肌理等，是進(jìn)行美術(shù)欣賞的前提和基礎(chǔ)。只有理解它的藝術(shù)語言，才能更好的對它進(jìn)行欣賞。在欣賞《星月夜》的流程中，經(jīng)過之前的感性認(rèn)識后，接下來是對其深入理性分析。《星月夜》作為油畫作品，藝術(shù)語言的特色主要體現(xiàn)在筆觸、色彩和造型上。在筆觸上，梵高多采用一些厚重的條狀筆觸，使其在印象派優(yōu)雅輕松的點(diǎn)彩風(fēng)格之上，增加了幾分激情、力度和厚度；在色彩上，梵高吸收了印象派和浮世繪鮮艷、醒目的色彩風(fēng)格，追求象征著光輝、生命和永恒的神秘色彩。在造型上，梵高加強(qiáng)了繪畫中的主觀作用，畫面中的造型都依照自己的性格、情感發(fā)生著的扭曲和變形，同時也是畫家本人獨(dú)特精神世界中的物象。

其次，對繪畫作品的理解是對創(chuàng)作背景的理解。《星月夜》是在梵高患精神病的三年中創(chuàng)作的。1888年10月的一天，與高更交流藝術(shù)的梵高突然精神失常，用刀子割下自己的一只耳朵。梵高的藝術(shù)生涯從此轉(zhuǎn)入到圣雷米亞的一家精神病院。在治療期間梵高仍然勤奮作畫，共完成了兩百多幅繪畫作品，《星月夜》就是其中一幅，在這段時間梵高的繪畫風(fēng)格從早期對印象派的學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)向表現(xiàn)主義，有的人認(rèn)為這幅畫表現(xiàn)的是精神病醫(yī)院外的情景，而有的人認(rèn)為這是作者頭腦想象出來的畫面。無論如何，這幅畫作都是充滿了作者的天馬行空的幻想。分析了作者的創(chuàng)作背景就可以幫助我們更好的理解欣賞作品。

最后，對繪畫作品的理解是對作品藝術(shù)意蘊(yùn)的理解，藝術(shù)意蘊(yùn)是指深藏在藝術(shù)作品中內(nèi)在的含義或意味，是藝術(shù)家情感的抒發(fā)和思想理念的表達(dá)。在欣賞《星月夜》的最后階段，我們可以結(jié)合之前的感性認(rèn)識，與對其藝術(shù)語言和創(chuàng)作背景的理性分析，更好的理解身患精神疾病卻對藝術(shù)無比熱忱的梵高在《星月夜》中所傳達(dá)的那種激情與壓抑，熱愛與孤獨(dú)的內(nèi)心情感。

（作者單位：吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

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