初心不忘育桃李 百花成蜜會有時

劉康平

身為一名普通教師，她堅守心中的夢想：愿生命中的每一天，將激情化作陽光，照亮孩子們的成長路。

剛剛走上講臺時，陳鳳娥從教30多年的父親曾對她說：“教師是清貧的，但同時也是幸福的；希望你在平凡的崗位上，燃燒自己，照亮別人；終有一天，你將發(fā)現(xiàn)，平凡的人生也可以是絢麗的！”這一番話，她深深銘記在心。

這，就是衡東縣甘溪中學教師陳鳳娥的教育夢。為了這個夢，平凡的她二十年如一日，初心不改無怨無悔。

舍小家為大家

東沖學校是一所偏遠的鄉(xiāng)村小學，只有六個班，78名學生，條件極為簡陋，師資嚴重不足，到2016年，學校只剩下兩名教師。聽到這個消息，原本在甘溪中學任教的陳鳳娥，不顧家人的強烈反對，主動報名到東沖學校支教。在東沖學校，她挑起大梁，既是班主任，又是所有科目的任課教師。

山村學校的教學工作是單純的，單純得近乎枯燥。面對一雙雙澄澈的充滿渴望的眼睛，陳鳳娥用無私的愛，點亮了孩子們的求學之夢；柔弱女子的肩膀，扛起了一份沉甸甸的責任。

陳鳳娥的班上，有一名叫稂美瓊的女孩子，父母離異，爺爺奶奶年歲已高，家庭經(jīng)濟困難，稂美瓊不僅要照顧爺爺奶奶，還要照顧比自己小一歲的弟弟。進入冬天，她仍然穿著單薄的衣服來上學?？吹竭@樣的情況，陳鳳娥和同事商量著把自家孩子閑置的衣服、鞋子等洗干凈，帶到學校來，讓那些需要的學生過上了一個溫暖的冬天。

學?？得敉瑢W的父母在家務農(nóng)，家庭經(jīng)濟比較困難，今年，康敏參加了衡東縣中小學生“紅旗飄飄·引我成長”主題朗誦比賽，為了不耽誤康敏上課，陳鳳娥每天抽空單獨為她進行輔導；康敏準備去縣城參加比賽的時候，陳鳳娥還自費為康敏買了一套新衣服?？吹劫悎錾峡得糇孕诺男θ荩慀P娥十分欣慰。

做幸福的媽媽

陳鳳娥說：“班上的每一個學生都是我的孩子！”學生們說：“陳老師就是我們的媽媽！”

學生單冬的家境貧寒，父母身體殘疾。單冬天資聰穎，但因為缺少父母和家人的關愛，他沉默寡言，性格偏執(zhí)，經(jīng)常遲到、早退、曠課，很容易因為一點小事與同學發(fā)生口角，甚至大打出手。陳鳳娥沒有訓斥、挖苦他，而是像母親一樣，把他當作自己的孩子。單冬愛好打籃球，陳鳳娥與學校體育老師商量，對他進行指導訓練，最后還讓他成為了學校籃球隊的隊員；單冬擅長下象棋，陳鳳娥向學校推薦，讓他擔任學校課外興趣小組象棋組組長；單冬性格內向，陳鳳娥主動找他談話，讓他擔任班干部……時間一長，單冬變得開朗活潑起來了，自律性提高了，學習成績也好轉了。高中畢業(yè)，單冬考上南京郵電大學，他在電話的另一頭哽咽著對陳鳳娥說：“謝謝您，我的媽媽！”

付出就有收獲

陳鳳娥從教20年，經(jīng)歷了四所鄉(xiāng)村學校，長年任教兩個班級的語文課程，并擔任班主任。高湖中學老教師單林章曾說：“付出了就有收獲，這在陳鳳娥身上體現(xiàn)得淋漓盡致?！睒銓嵉脑捳Z中，包含了同事的肯定與鼓勵，更肩負著學校對她的期望……

2002年，陳鳳娥接手高湖中學91班，她為班上每位學生建立了成長檔案，每人一頁，包含他們的基本信息、家庭成員、性格、興趣特長、健康狀況、每一次的考試成績、優(yōu)缺點、曾經(jīng)獲得的榮譽與獎勵、容易犯的錯誤……從學生進校到畢業(yè)，她不斷地更新、完善他們的成長檔案。二十年來，陳鳳娥積累了近十本成長檔案，不同顏色的筆，密密麻麻的字，記錄下了孩子們一個個精彩的成長故事。

2005年，高湖中學三個畢業(yè)班的語文都由陳鳳娥任教，當年中考，該校語文科目成績位居衡東縣前列，共有46名學生被省市重點高中錄取，這樣的成績，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學幾乎是奇跡。公布成績的那一刻，陳鳳娥哭了：“付出就有收獲”，只有她心里知道，這個過程有多么不易。

一年又一年，窄窄的三尺講臺，成了陳鳳娥堅守的舞臺，她將激情化作陽光，照亮了孩子們前行的路。