細心觀察描繪人物特點

劉建麗

抓住順序?qū)懲饷?/p>

描寫人物外貌的時候，可以按一定的順序來寫，比如可以按（整體——局部）（整體—局部——整體）（局部——整體）等順序來寫。

①小勇頭戴柳條編成的帽圈，上身穿著藍白道的海魂衫，下身穿著深藍色的短褲，手拿小木槍，悄悄地藏在樹后。

②他梳著光溜溜的小分頭，棕黑的頭發(fā)像頂帽子似的扣在頭上。他的腦門特別寬，爸爸開玩笑地說：“他的腦門寬，腦容量大，所以才聰明過人?！蔽铱此难劬苡腥?，他的眼睛像一顆特大號的紫葡萄，圓溜溜，亮晶晶。睫毛長長的，像是貼上去的。人家一笑起來，眼睛就會瞇成一條縫，可他呢，一笑起來，眼睛仍然那么大。

例①按照從上到下的順序，描繪出了小勇同學充滿童真童趣的形象。例②寫了人物的年齡、頭部（頭發(fā)、腦門、眼睛、臉色），特點十分突出“頭發(fā)像頂帽子似的扣在頭上”“腦門特別寬”“眼睛像一顆特大號的紫葡萄”。接著可以寫寫他的說話口音、衣著、習慣動作等等，音容笑貌都給人留下十分鮮明的印象。

抓住特點寫外貌

每個人都有自己的特點，這些特點構(gòu)成了不同的人物，我們可以寫出人物獨有的不同于他人的地方。

①木屋里走出一位中年婦女，面色黑紅，充滿山里人特有的光彩。

②她烏黑卷曲的頭發(fā)，白皙的臉蛋，一雙眼睛黑寶石般地閃亮。

③他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍，頭戴金冠，手持從東海龍宮掠來的金箍棒，顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神，透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。

例①作者用“面色黑紅”這一詞語，寫出了中年婦女的膚色特點，這種特點是山里人特有的，充滿山里人的光彩。例②中抓住頭發(fā)、臉蛋、眼睛來寫，通過卷曲、白皙、黑寶石這幾個詞語，勾勒出一個漂亮的小女孩形象。例③抓住戰(zhàn)袍、炯炯有神的眼睛這兩個特點，我們腦海中便浮現(xiàn)出孫悟空的形象。

運用修辭寫外貌

在描寫外貌的時候，恰當運用比喻、擬人等修辭手法，可以讓語言更加生動形象。

他的面孔黃里帶白，瘦得讓人擔心，好像大病初愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸書“一”字。

——阿累《一面》

在這段話中，“頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻地直豎著”這一句運用了擬人的修辭手法，寫出了人物頭發(fā)的特點，體現(xiàn)了魯迅先生的精神抖擻及堅強。