口語(yǔ)課堂教學(xué)貫徹人文素質(zhì)教育方法初探

趙 旦

上海理工大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院

本人任教的高校在非英語(yǔ)專業(yè)的本科低年級(jí)學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)期設(shè)置了交互綜合英語(yǔ)這一課程，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生事件分析能力、邏輯思維能力、書面語(yǔ)言組織等能力，逐步實(shí)現(xiàn)用成熟準(zhǔn)確的英語(yǔ)語(yǔ)言有深度地從口頭及書面進(jìn)行表達(dá)，逐步和今后的專業(yè)學(xué)習(xí)及工作接軌；學(xué)生充分利用學(xué)校的自主學(xué)習(xí)平臺(tái)資源，將以往的以課堂教學(xué)為主的教學(xué)模式，打造為以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、課外自主學(xué)習(xí)平臺(tái)、教學(xué)軟件、課堂聽(tīng)說(shuō)、交互討論的綜合思辨應(yīng)用能力為主的主動(dòng)式、個(gè)性化、多模態(tài)立體式的教學(xué)模式；課堂教學(xué)不再是以往的閱讀教程，而應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)和思辨能力。為了更好地實(shí)現(xiàn)這一課程要求，任課教師在課堂教學(xué)中設(shè)置了熱點(diǎn)新聞事件報(bào)告的環(huán)節(jié)，形式為學(xué)生個(gè)人匯報(bào)，每次三名學(xué)生，分別講述兩條不同的國(guó)內(nèi)和一條國(guó)際新聞并發(fā)表自己的觀點(diǎn)，時(shí)間分別為三分鐘，以培養(yǎng)學(xué)生口頭輸出以及批判性思維能力。筆者在2016-2017學(xué)年的第二學(xué)期，即2017年2月至6月間在擔(dān)任主講教師的四個(gè)班均組織學(xué)生進(jìn)行了熱點(diǎn)新聞事件的英語(yǔ)報(bào)告和解讀點(diǎn)評(píng)這一活動(dòng)，收獲頗大。

從學(xué)生選擇報(bào)告的中外新聞內(nèi)容來(lái)看，出生于世紀(jì)之交的中國(guó)新一代青年學(xué)生，能著眼天下，心懷蒼生，興趣廣泛，思維活躍。每年3月正值全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)期間，有4名學(xué)生報(bào)告了兩會(huì)的盛況，也有具體提及通訊資費(fèi)下調(diào)、云南改革整頓旅游市場(chǎng)、父母是否應(yīng)持證上崗等既關(guān)系國(guó)計(jì)民生，也牽動(dòng)千家萬(wàn)戶的議題的。2017年5月14日，第一屆“一帶一路”國(guó)際協(xié)作頂峰論壇在北京開(kāi)幕，有3名學(xué)生將這一中國(guó)提議和倡導(dǎo)的世界經(jīng)濟(jì)協(xié)作項(xiàng)目作為自己報(bào)告的重點(diǎn)。2017年4月26日上午，真正意義上的中國(guó)自主設(shè)計(jì)和制造的第一艘航空母艦001A在中國(guó)船舶重工集團(tuán)公司大連造船廠舉行下水典禮。同年5月5日15時(shí)19分，我國(guó)按照國(guó)際民航規(guī)章自行研制、具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的大型噴氣式民用飛機(jī)C919大型客機(jī)在上海浦東機(jī)場(chǎng)圓滿首飛。前后短短不過(guò)十天時(shí)間，中國(guó)人上天入海，在軍工和民用領(lǐng)域都展現(xiàn)了極高的質(zhì)量和極快的速度，立刻吸引了莘莘學(xué)子的關(guān)注，共有6名學(xué)生報(bào)告了這兩大盛事，并對(duì)國(guó)產(chǎn)航母的技術(shù)特點(diǎn)，C919大型客機(jī)的座級(jí)、航程、最大飛行高度和最高飛行速度等技術(shù)參數(shù)方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹。另外，象韓國(guó)樂(lè)天集團(tuán)向美韓部署“薩德”反導(dǎo)彈系統(tǒng)提供用地，引發(fā)內(nèi)地民間不滿情緒升級(jí)，表示要抵制樂(lè)天的事件，有5名學(xué)生進(jìn)行了報(bào)告；2017年上半年共享單車成燎原之勢(shì)，同時(shí)問(wèn)題頻現(xiàn)，也有5名學(xué)生全面分析了共享單車的發(fā)展歷史、出現(xiàn)問(wèn)題和解決建議。除此之外，學(xué)生們報(bào)告的新聞還涉及諸如雄安新區(qū)、女大學(xué)生取卵20顆秒換iPhone7、無(wú)人機(jī)飛行管理、文物被盜、辱母殺人案、文明出境游、對(duì)“低頭族”說(shuō)不、食品安全、校園暴力、互聯(lián)網(wǎng)謠言、大學(xué)生網(wǎng)貸欠款引發(fā)悲劇、網(wǎng)游新規(guī)等社會(huì)問(wèn)題；地球一小時(shí)、空氣污染、北京楊絮引起火災(zāi)等環(huán)境保護(hù)問(wèn)題；勒索病毒“想哭”襲擊全球150多個(gè)國(guó)家和地區(qū)、超級(jí)細(xì)菌、新型殯葬、射電望遠(yuǎn)鏡、柯潔對(duì)戰(zhàn)Alfago、3D打印技術(shù)、中國(guó)首次海域可燃冰試采成功等最新科技發(fā)展以及科技遭遇傳統(tǒng)等方面的思考。報(bào)告國(guó)際新聞的學(xué)生則關(guān)注了特朗普簽署禁穆令、樸槿惠遭彈劾、倫敦恐襲、英國(guó)脫歐、敘利亞化學(xué)武器襲擊、朝鮮試射導(dǎo)彈、美聯(lián)航暴力逐客、法國(guó)大選等世界各地當(dāng)年發(fā)生的大事。除此之外，興趣廣泛、思維活躍的青年大學(xué)生還將目光投向文化、教育、娛樂(lè)和體育等領(lǐng)域，選取了日本作家村上春樹出版新書、選美比賽、《人民的名義》熱播、奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮、演員片酬虛高、戛納電影節(jié)、中國(guó)男足戰(zhàn)勝韓國(guó)、新疆男籃CBA奪冠、姚明當(dāng)選籃協(xié)主席、自行車博覽會(huì)、巴薩逆轉(zhuǎn)驚天翻盤晉級(jí)2016/17賽季歐冠八強(qiáng)、世界電子競(jìng)技大賽的新聞進(jìn)行報(bào)告。

選取最新時(shí)事新聞進(jìn)行報(bào)告只是這一任務(wù)的其中一項(xiàng)環(huán)節(jié)，在實(shí)際操作中，作為任課教師，筆者更注重學(xué)生在簡(jiǎn)述新聞后發(fā)表的觀點(diǎn)，是否充分體現(xiàn)了批判性思維能力。相較而言，報(bào)告國(guó)際新聞如敘利亞化學(xué)武器襲擊、朝鮮試射導(dǎo)彈的學(xué)生，較難對(duì)此類議題展開(kāi)分析，議論蒼白或往往缺乏自己的鮮明觀點(diǎn)；而涉及英國(guó)脫歐、法國(guó)大選這類大型話題時(shí)，學(xué)生受自身積累和學(xué)識(shí)眼界所限，很難深入到位地將問(wèn)題一一剖析并闡述清楚。反而是一些選取了并非轟動(dòng)性事件報(bào)告的學(xué)生，能以小見(jiàn)大，聯(lián)系自身學(xué)習(xí)、生活，體現(xiàn)了對(duì)相關(guān)問(wèn)題的深刻思考和獨(dú)特見(jiàn)解。比如，有一位學(xué)生介紹了某高校一女大學(xué)生為泄憤潑灑墨水損毀室友財(cái)物的社會(huì)新聞，由此探討了進(jìn)入大學(xué)后寢室室友地域文化、生活習(xí)慣存在差異這一非常普遍性的問(wèn)題，提供了如何正確看待理智處理室友之間的矛盾，營(yíng)造友好和諧寢室氛圍這樣非常積極正能量的建議，班級(jí)同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)取，深受啟發(fā)，很有共鳴。另一名同學(xué)有感于校園網(wǎng)貸現(xiàn)象普遍，介紹了某高校女大學(xué)生因網(wǎng)貸欠款數(shù)額巨大負(fù)債累累最后選擇燒炭自殺的悲劇，向在座同學(xué)剖析了網(wǎng)貸背后的陷阱，為同學(xué)敲響了學(xué)會(huì)節(jié)制欲望、合理消費(fèi)、管理財(cái)務(wù)的警鐘，很有警示意義。還有一位同學(xué)作為資深球迷，激情澎湃地報(bào)告了歐冠歷史上前無(wú)古人后難有來(lái)者的大逆轉(zhuǎn)——巴塞羅那足球俱樂(lè)部驚天翻盤晉級(jí)2016/17賽季歐冠八強(qiáng)。原本是一則普通的體育新聞，難能可貴的是，這位同學(xué)從中總結(jié)了足球的魅力、該隊(duì)教練對(duì)球隊(duì)隊(duì)員的信心鼓舞和戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)以及球員永不放棄拼搏到最后一刻等數(shù)條對(duì)在校大學(xué)生學(xué)習(xí)、工作和生活各方面都很有啟發(fā)意義的觀點(diǎn)，發(fā)言十分精彩。另外，相當(dāng)一部分學(xué)生能將所選新聞的主題與課本教材中“人與自然”“人與科技”等話題相結(jié)合，一方面加大力度深入探討了課文的相關(guān)話題，另一方面又將所學(xué)內(nèi)容活用，取得了非常良好的學(xué)習(xí)效果。

在熱點(diǎn)新聞的報(bào)告中，學(xué)生基本都會(huì)準(zhǔn)備PPT，以圖片、短視頻、新聞簡(jiǎn)述、觀點(diǎn)小標(biāo)題等形式輔助自己的發(fā)言，就書面語(yǔ)言組織口頭輸出方面而言，部分同學(xué)能事先檢索BBC、VOA和中國(guó)日?qǐng)?bào)等權(quán)威媒體，規(guī)范自己的語(yǔ)言表達(dá)，做到書面內(nèi)容和口語(yǔ)表達(dá)準(zhǔn)確、清晰、達(dá)意，既是一次自我學(xué)習(xí)提高的過(guò)程，也是帶領(lǐng)全班同學(xué)們同步思考共同成長(zhǎng)的良好契機(jī)；但也有相當(dāng)一部分學(xué)生，抱著任務(wù)心態(tài)，漫不經(jīng)心地隨意選擇一則最新時(shí)事，將自己的表達(dá)和觀點(diǎn)輸入各種翻譯軟件，不加任何檢查修改，直接呈現(xiàn)給同學(xué)們，無(wú)主句、連動(dòng)、時(shí)態(tài)、詞性、語(yǔ)序混亂等語(yǔ)言錯(cuò)誤比比皆是，甚至影響聽(tīng)眾理解，現(xiàn)場(chǎng)效果并不理想。

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是高校教育的重要組成部分，肩負(fù)著雙語(yǔ)型人才培養(yǎng)的特殊使命。大學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，更新陳舊觀念，構(gòu)筑嶄新模式，將人文素質(zhì)教育貫徹于英語(yǔ)教學(xué)中，打造人文課堂?？谡Z(yǔ)課堂教學(xué)，在當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)體系建設(shè)中扮演著重要的角色。隨著素質(zhì)教育的推動(dòng)，教師應(yīng)更關(guān)注在口語(yǔ)課堂教學(xué)中持續(xù)提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)與實(shí)際表達(dá)能力。其中，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)口是當(dāng)前積極開(kāi)展口語(yǔ)課堂教學(xué)的重要途徑。而引導(dǎo)學(xué)生“國(guó)事家事天下事事事關(guān)心”，關(guān)注國(guó)內(nèi)外熱點(diǎn)新聞，運(yùn)用英語(yǔ)報(bào)告并陳述觀點(diǎn)，既營(yíng)造了輕松愉快的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍，促使學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際表達(dá)當(dāng)中，也幫助學(xué)生逐步建立國(guó)際視野、培養(yǎng)事件分析能力和獨(dú)立思維能力，盡快成為德才兼?zhèn)溥m應(yīng)新時(shí)代發(fā)展和要求的新型人才。