以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，加強大學生思想政治工作

姬鵬悅

摘 要：習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，“高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題?！?。高校思想政治工作要深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，切實加強大學生的思想政治教育工作，創(chuàng)新工作模式和方法，提升思想政治工作成效。

思想政治工作是黨的教育事業(yè)的重要組成部分，是高校教育的靈魂和核心，是高校工作的生命線。習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)，“高校思想政治工作關系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。”中共中央、國務院印發(fā)的《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》指出，加強和改進高校思想政治工作，是一項重大的政治任務和戰(zhàn)略工程。高校思想政治工作要深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，切實加強大學生的思想政治教育工作，創(chuàng)新工作模式和方法，提升思想政治工作成效。

1 堅持全面覆蓋，將思想政治工作融入到方方面面

思想政治工作要做到全覆蓋，覆蓋到課堂上和課堂下，即第一課堂和第二課堂都要全面融入思想政治工作；思想政治工作時間要全覆蓋，學生在校期間和離校實習期間均需要思想政治工作，尤其是要全面深入的掌握離校實習期間學生的思想情況，高校各級黨組織要真正負起責任，不能有空白點。思想政治工作要做到抓早、抓小，注重把握思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，增強政治敏感性，做到宣傳在前，教育在前，解決問題在前。

2 堅持正面教育，形成灌輸性、養(yǎng)成性教育格局

對學生要經(jīng)常性地灌輸以理想信念教育為核心的世界觀、人生觀和價值觀教育，以愛國主義教育為重點的民族精神教育，以基本道德規(guī)范為基礎的公民道德教育，以大學生全面發(fā)展為目標的素質(zhì)教育。對學生要大講特講反復講社會主義制度的優(yōu)越性、中國共產(chǎn)黨的先進性，讓愛黨、愛祖國、愛社會主義成為大學生的內(nèi)在情感和固有品質(zhì)。要注意研究新情況和新的教育群體，注意解決新問題，不斷提升新形勢下思想政治工作的能力水平。

3 堅持改革創(chuàng)新，增強思想政治理論課吸引力、感染力

一是編好教材，創(chuàng)新講授內(nèi)容，使思想政治理論課的內(nèi)容更加接地氣，更加適應時代的變化，更能引起青年學生的興趣；二是改革思想政治理論課的講授形式，變說教為說理，把灌輸性教育融入更好的教學方法當中，要生動、有吸引力，要入腦入心；三是推進思想政治教育與專業(yè)教育的有機融合，不斷增強高校師生對各種錯誤思潮的辨別和抵制能力；敢于直面社會現(xiàn)實與矛盾，及時回答學生關注的熱點、難點、疑點問題，想方設法讓學生在潛移默化中堅定理想信念，自覺將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行，保障思想政治理論課教學的方向性和實效性。

4 堅持立德樹人，將思想政治工作融入第二課堂

社會主義核心價值觀教育要努力拓展教育載體，通過載體推進大學生社會主義核心價值觀教育工作。要重點打造發(fā)揮課堂教學第一教育載體的功能，教師在課堂上既要傳授知識，又要自始至終進行社會主義核心價值觀的滲透教育；要將思想政治工作融入第二課堂活動，以弘揚和踐行社會主義核心價值觀為引領，培育優(yōu)良的校園文化；要注重運用社團活動這一載體，寓教育于各種活動之中，提高大學生文明素質(zhì)的養(yǎng)成；要積極開展大學生心理健康教育和心理咨詢輔導，引導大學生健康成長。

5 堅持強化隊伍，著力打造一支高素質(zhì)的輔導員工作隊伍

輔導員作為高等教育最前線上的學生工作者，是大學生思想政治教育的主力軍，他們對大學生的影響和作用是最直接的。要不斷把德才兼?zhèn)涞哪贻p干部和優(yōu)秀畢業(yè)生充實到輔導員隊伍中來，建設一支具有馬克思主義理論素養(yǎng)，政治堅定、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)的輔導員隊伍，尤其要鼓勵和支持黨員教師擔任輔導員。要將做好思想政治工作納入輔導員培訓與考核，通過輔導員技能大賽等活動，不斷提高輔導員思想政治工作的能力和水平。

6 堅持載體創(chuàng)新，以“四個結(jié)合”為抓手確保思想政治工作實效

一是與弘揚社會主義核心價值觀相結(jié)合。深入開展社會主義核心價值觀的培育踐行活動，如組織開展“道德講堂”、“青年志愿者服務”、“不走的雷鋒”等系列教育活動，采取集中宣講、知識競賽、主題班團活動、學習專欄等形式，提升學生的價值判斷力和道德責任感。

二是與傳承中國傳統(tǒng)文化相結(jié)合。注重弘揚中國傳統(tǒng)文化，普及國學教育，感受經(jīng)典文學的魅力，提升學生的文化底蘊和人文素養(yǎng)，增強文化自信。如通過“偉大的中國共產(chǎn)黨”、“偉大的人民”、“偉大的國家”、“偉大的文化”、“法律和公民道德”等宣傳教育，引導學生堅持四個自信，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提升學生綜合素質(zhì)。

三是與社團活動開展相結(jié)合。開展以“社團走進班級、活躍第二課堂”系列活動，以“四進”（即進支部、進社團、進網(wǎng)絡、進團課）為手段，理論結(jié)合實踐，以生動有趣的形式引導幫助廣大青年學生和團學干部進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現(xiàn)“中國夢”的信念。

四是與革命文化建設相結(jié)合。以重要節(jié)日、紀念日為依托，充分發(fā)掘和利用革命紅色文化獨特的教育價值，弘揚和培育民族精神。如開展“追尋革命記憶，感悟紅色精神”講革命故事、“偉人情·中國夢”毛澤東詩詞誦讀比賽、緬懷革命先烈，傳承革命精神等活動，培育學生增強歷史使命感、時代責任感和民族自豪感，樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的遠大理想。

參考文獻

[1]把高校思想政治工作貫穿教育教學全過程的若干思考——學習習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話，鄭永廷，《思想理論教育》，2017年1月

[2]辦好中國特色社會主義大學的根本遵循——學習習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話，倪邦文，中國青年社會科學，2017年3月

[3]用社會主義核心價值觀引領高校思想政治工作探析，劉燕，思想理論教育導刊，2016年3月

[4]找準高校思想政治工作著力點，劉向兵，中國高等教育，2017年1月