最是校園惹情思

吳雨瀟

許是坐落在山腳下，又傍著湘江，依山傍水的環(huán)境使這里的春有著不同于喧鬧處的模樣。

春天的校園，新綠的小葉在枝頭說著悄悄話，樟樹溝壑縱橫的軀干上有幾道水痕，灌木叢中點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的花苞。仔細(xì)觀察，不難發(fā)現(xiàn)幾朵初綻的小花。初開的花的香味并不濃郁，清新且夾雜著泥土的氣息，甚是好聞。

花期向來短暫，在將自己最美的一面定格在人間后，花姑娘們便開始紅顏遲暮。

風(fēng)輕撫過枝頭，溫柔地吹過那一片片花瓣。美麗的花叢，顏色由淺粉至紫，漸變?nèi)f千，鋪成了十里煙霞。

暮春乍暖，風(fēng)擷落花，說是一年傷心時，卻實乃為情歸處。

悶熱的夏季，連空氣都是黏糊糊的。

鳴蟬在樹枝上不厭其煩地叫著。陽光透過樹梢，驚醒了枝頭昏昏欲睡的鳥兒。鳥兒撲騰著翅膀，樹蔭下映出音符般的躍動。

書聲瑯瑯，鳥嗚啾啾，蟬鳴綿綿，這是我們的少年時代。

小池中心的假山有著點(diǎn)點(diǎn)青苔，水柱向四周散開。遠(yuǎn)處的小石橋被炙熱的驕陽灼得發(fā)熱，折射出道道金光。體育館前的綠蔭成了趕路者速度最慢的地方，他們的腳步一慢再慢，最后無可奈何地跨過黑影的邊緣。

是時，校內(nèi)綠意盎然，翠蔓清幽。雖無成片的碧綠荷葉，也無映日的嬌嫩荷花，但這里的參天大樹生機(jī)勃勃，一如現(xiàn)在的我們。

秋天，岳麓山的楓葉紅得似火，山腳下的學(xué)校是紅色之中的一個點(diǎn)綴。

風(fēng)呼呼地刮著，微卷而泛黃的樹葉在風(fēng)的吹拂下不斷飄落。那些樹葉隨著風(fēng)在空中打著轉(zhuǎn)兒，要么落在行人的肩上，要么落在行人的頭上，抑或落在地上。

樟樹仍舊翠綠，仿佛它從未老去。蟬鳴在九月的某一日徹底消失，鳥叫聲也少了許多，不知是不是天氣轉(zhuǎn)涼的緣故。風(fēng)兒沒有停息過，勤奮地唱著時間的歌。

自古逢秋悲寂寥，我卻不以為然。事實上，秋日并不只有凋零枯萎，還有成熟的稻田與金色的陽光，更何況是這綠意盈盈的美麗校園呢？

南方氣候濕熱，即便在冬季，也很少下雪，但不代表南方不冷。

是的，南方的冬天，冷。

十天八日陰，天空飄著小雨，外面一片暗沉，烏云低低的，仿佛要壓到地上。此時，校園中出現(xiàn)了一柄柄花傘，它們要么在雨中跳躍，要么在雨中旋轉(zhuǎn)，成為暗沉世界里的裝飾。另外兩日則是大家期盼的晴天，暖洋洋的陽光灑在人身上，讓人有說不出的舒坦，連話語都不禁染上了笑意。

下雪一般在12月底，皚皚白雪散落在校園各處，給校園裹上了一層銀裝。風(fēng)停了，雪還未融，將融未融的冰掛在檐梢，給校園添了幾分嫵媚。

“冬天到了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”我掰著手指頭，三個月，不長不短，剛好夠我看遍這個冬天。

十字開頭的年紀(jì)自是熱血難涼，一張張青澀稚嫩的臉上自是神采飛揚(yáng)。

哪只小雀在枝丫間驚鴻起舞，恍若上下翻飛的蝶，又似輕快飛過的燕？

哪本筆記在課桌上被風(fēng)吹亂，字跡娟秀，一頁一頁寫滿了密密麻麻的公式？

陽光熹微，樹影斑駁，林蔭下的女孩手挽著手，聊著向往的學(xué)校。男孩多成群結(jié)隊，我道今日題目之難，你說明日打球可好？嬉笑玩鬧，好不快活。

時光靜好，歲月溫柔，我們?nèi)允巧倌昴印?/p>

這個時候的我們，有著可貴的友情，有著拼搏的勇氣。唯有珍惜當(dāng)下，珍惜身邊人。

轉(zhuǎn)眸，我瞥見了名為少年的我們，孑然顏如玉。

這是附中，和我一起成長的附中，我看見了你的春夏秋冬。