樟樹
- 樟樹的自然
幾代人匆匆走過，樟樹依然屹立在建甌大地上，不能不說是一種奇跡。去建甌看北苑貢茶和建盞，不能不看一棵靠近茶山的樟樹。那是一棵長在村頭的樟樹，正面看，高大威猛，靠近了看，已翩然老矣。到背面看，那棵樟樹上有幾個(gè)樹洞，已經(jīng)被蛀蝕一空，葉子還是茂盛的，匍匐著伸向遠(yuǎn)處的一個(gè)粗大枝條，已經(jīng)被當(dāng)?shù)厝擞靡粋€(gè)土柱子抬舉了起來，看柱子上面的新印子，應(yīng)該是最近幾年修建的；大樹旁一個(gè)老屋，擺著瓜果，顯然是把樹當(dāng)成了神供養(yǎng)著。中國鄉(xiāng)村，東西南北對(duì)古樹的崇拜模式是不一樣的。在北方很多山
小康 2023年36期2024-01-30
- 小樟樹的新裝
長安荻小xiǎo樟zhānɡ樹shù長zhǎnɡ高ɡāo了le，葉yè子zi一yì年nián比bǐ一yì年nián翠cuì綠lǜ。她tā最zuì喜xǐ歡huɑn櫻yīnɡ花huā樹shù妹mèi妹mei，微wēi風(fēng)fēnɡ吹chuī過ɡuo便biàn下xià起qǐ一yí陣zhèn浪lànɡ漫màn的de花huā雨yǔ，而ér小xiǎo樟zhānɡ樹shù卻què只zhǐ有yǒu淺qiǎn綠lǜ色sè不bù起qǐ眼yǎn的de小xiǎo花huā。橘jú子zi
紅蜻蜓·低年級(jí) 2023年6期2023-07-11
- 樟樹黃化病的發(fā)生特點(diǎn)與防治試驗(yàn)初探
002）0 引言樟樹（Cinnamomum Camphora (L.) Presl.）屬于樟科的常綠性喬木。枝葉茂密，冠大蔭濃，樹姿雄偉，壽命長，是一種優(yōu)良的園林植物，南方許多城市和地區(qū)作為庭蔭樹、行道樹及風(fēng)景林等廣泛種植。近年來，柳州市各地各公園景區(qū)內(nèi)大規(guī)格樟樹出現(xiàn)枯死現(xiàn)象增多，逐漸引起人們重視。柳州市雀兒山公園內(nèi)大規(guī)格樟樹短期內(nèi)陸續(xù)發(fā)生干枯、死亡的情況，造成園區(qū)內(nèi)園林景觀及經(jīng)濟(jì)上不小的損失。根據(jù)資料查找，目前，針對(duì)大規(guī)格樟樹突然黃化枯死的防治方法研究的
花卉 2022年14期2022-07-12
- 香樟樹的病蟲害防治技術(shù)
535099）香樟樹是我國林業(yè)種植中的一種優(yōu)質(zhì)樹種，具有良好的生態(tài)價(jià)值以及經(jīng)濟(jì)價(jià)值，其本身也具有一定的驅(qū)蟲功效。但是，在實(shí)際的香樟樹種植和造林過程中，其本身也要受到病蟲害的影響，如袋蛾類蟲害、樟巢螟蟲害、香樟黃化病等，嚴(yán)重影響了香樟樹的生長，所以在實(shí)際的病蟲害處理中，需要對(duì)其病蟲害進(jìn)行合理的防御和治理，提升病蟲害處理效果，最大程度地促進(jìn)香樟樹合理生長。欽廉林場(chǎng)林地平緩，適合采取機(jī)耕方式較大規(guī)模種植香樟樹，具有打造香樟、白千層等木本香料基地的優(yōu)勢(shì)。而在林場(chǎng)進(jìn)
農(nóng)村科學(xué)實(shí)驗(yàn) 2021年17期2021-12-24
- 水乳化萃取樟樹籽仁油的方法研究
00）目前，提取樟樹籽仁油的方法仍為熱壓榨法和預(yù)榨-有機(jī)溶劑浸出法兩種。本文以水為溶劑，采用濕法超微粉碎萃取樟樹籽仁油[1-4]。超微粉體的良好化學(xué)活性、溶解性、吸附性、分散性等有助于使植物油料中的油脂流出并分散于萃取介質(zhì)中形成乳化液，進(jìn)而達(dá)到乳化萃取植物油脂的目的[5]。本文分析研究濕法超微粉碎過程中粉碎條件對(duì)樟樹籽仁油萃取率的影響。1 材料與方法1.1 儀器和材料TDL-5型低速離心機(jī)，上海安亭儀器有限公司；JMS-500膠體磨，廊坊通用機(jī)械制造有限公
現(xiàn)代食品 2021年19期2021-11-24
- 門前的香樟樹
微風(fēng)吹過，香樟樹伸展著枝條與流云共舞，空氣中彌漫著淡雅的清香…… 每逢三月，伴著幾聲鶯啼，香樟樹便用樹葉和枝條驅(qū)走冬日的寒冷，和煦的陽光透過樹枝的縫隙灑在人身上，感覺暖洋洋的。兒時(shí)，我常與奶奶坐在樹下，奶奶拿出一本書，而我則趴在奶奶的腿上，微微斜頭，側(cè)著耳朵，奶奶那流暢而和藹的話語便在我腦海中變成一幅幅美好的畫面、一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事。當(dāng)我環(huán)游童話王國與寓言世界，奶奶總是帶著微笑，眼中有著柔和的光。 時(shí)光流逝，歲月更迭，我已長大，奶奶不再年輕，門前的香樟樹也蒼
格言·校園版 2021年15期2021-09-10
- 行走在岸上的魚
白月霞親愛的香樟樹初遇香樟樹我拍下與它的第一張合影周圍是一叢叢映山紅入夜我對(duì)著黑暗喊香樟樹 香樟樹作為回答，你微微側(cè)身垂下枝椏每片葉子都嘩嘩作響在茶山上目之所及，皆是新綠茶苗一匝匝向上圍攏在山坡上它們是嫩芽也是母腹中的胎兒于午時(shí)至申時(shí)被采摘在日光下萎凋然后被炒捻揉壓成品的茶被運(yùn)走嬰兒在人世誕生你奔跑著從茶山上下來快速掠過我一生在山腳回望你看到自己仍站在山頂痛哭（以上選自《綠風(fēng)》2019 年5 期）
詩選刊 2020年4期2020-04-09
- 三棵樟樹
蘭潔一在贛南，樟樹隨處可見，它們散落于公園亭臺(tái)院落間，排列于城市道路與公路旁，或者在鄉(xiāng)間曠野里安營扎寨，一年四季蔥郁茂盛。樟樹恬靜、溫馨，像女子撐著的傘，婀娜多姿、飄逸浪漫;像夏季蓮池里的荷，碧色擎天、柔情透水;像似醉非醉的云朵，跌宕起伏、自然灑脫。老家房前屋后也有三棵樟樹，一棵是曾祖父栽的，雄偉蒼勁，高聳入云;一棵是爺爺栽的，稍遜一些，但不失偉岸闊氣;另外一棵是父親栽的，青澀了許多，卻也意氣風(fēng)發(fā)，在兩米多高的地方分出了兩個(gè)枝杈，遠(yuǎn)看像兩株樟樹長在一起。俗
散文詩世界 2020年2期2020-03-24
- 香樟樹之戀
，有一個(gè)秘密，香樟樹深戀著馬尾松，戀得很深很深。香樟樹深情地凝望，馬尾松靜靜地回眸，只有風(fēng)和云知道。不，還有山知道，原來這并不是個(gè)秘密。就這樣傻傻地，香樟樹把這個(gè)秘密守在心里，云輕輕地，風(fēng)淡淡地，捕捉著愛戀的蹤跡。噓，不要嘆息，更無需質(zhì)疑，香樟樹之戀，馬尾松深深地埋在心底。
中學(xué)生百科·小文藝 2020年8期2020-01-13
- 城市園林景觀植物樟樹栽培技術(shù)
環(huán)境建設(shè)，其中，樟樹種植對(duì)于城市園林景觀的優(yōu)化以及生態(tài)環(huán)境建設(shè)具有重要影響。中國樟樹種植開始于1963年，成活率達(dá)到90%，生長能力較好。本文對(duì)樟樹種植技術(shù)及在城市園林景觀中的應(yīng)用進(jìn)行了分析，以期指導(dǎo)中國樟樹種植的發(fā)展。1形態(tài)特征樟樹是一種較為優(yōu)良的樹種，幼齡樟樹有著綠色的樹皮以及較為平滑的表面，隨著樹齡增加會(huì)呈現(xiàn)出黃褐色的樹皮。此外，樟樹葉子較薄，橢圓形或近似卵形，靠近葉基的前兩對(duì)側(cè)脈較為突出且長，脈腋中存在著腺點(diǎn)。此外，樟樹果實(shí)果球成熟時(shí)呈黑紫色，花期
世界熱帶農(nóng)業(yè)信息 2020年9期2020-01-04
- 香樟樹
棵剛爆出新芽的香樟樹外，別無他物。我不喜歡這香樟樹。猶記得初春時(shí)，香樟樹葉子呈現(xiàn)出五彩斑斕的顏色，紅得像燈籠，黃得像蝴蝶，雖然看起來，黃綠相間、繽紛美麗，但風(fēng)一吹，便紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，這些葉子像調(diào)皮的小精靈一樣，灑滿了操場(chǎng)，灑滿了我們班的包干區(qū)，總是掃也掃不盡。我就沖著那幾棵站在墻角的香樟樹叫道：“壞樹，壞樹！葉子那么多！”但往往我一說，她就很不屑地抖兩下，剛剛掃完的地，又落滿了葉子。我只好再掃一次，討厭的香樟樹！現(xiàn)在，她站在那里，在風(fēng)中安詳?shù)睾粑?，那?/div>
作文新天地(初中版) 2019年9期2019-11-17
- 香樟花開
于明白，深藏在香樟樹里的父愛，是那么濃密而綿長。小時(shí)候，父親帶我種樹，問他種啥樹，他說香樟樹。我急忙問：結(jié)的果子能吃嗎？父親笑著回我，香樟樹又不是果樹，不過，開花的時(shí)候可香了。饞嘴的我喜歡吃水果，覺得還是種果樹好，開花的時(shí)候香，結(jié)的果子還能吃。于是，我望著這些只能看不能吃的香樟苗有些失落。父親安慰我說：“前院種了很多果樹，后院就種香樟吧，等你以后長大了，就知道香樟樹的好處了?！蔽覍⒈亲訙愒谛涿缜吧钚?，葉子有一種淡淡的香味，聞著香味，我的心情似乎好轉(zhuǎn)了些。家長 2019年8期2019-10-21
- 借物喻人法教學(xué)方略
冊(cè)《宋慶齡故居的樟樹》的教學(xué)為例，闡釋在閱讀教學(xué)中教學(xué)生習(xí)得借物喻人法的策略。《宋慶齡故居的樟樹》一課描寫了宋慶齡故居中兩棵樟樹的外形、生長特點(diǎn)及其具有驅(qū)蟲的香氣且能永久保持的可貴之處，表達(dá)了作者對(duì)這兩棵樟樹的贊美和對(duì)宋慶齡的懷念之情。教學(xué)中，筆者先引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)研讀和對(duì)比品讀，整體感知樟樹的外形特征、生長特點(diǎn)，再通過拓展閱讀，讓他們深刻領(lǐng)會(huì)樟樹的獨(dú)特品質(zhì)及其象征意義，品味宋慶齡堅(jiān)強(qiáng)不屈、一身正氣的高貴品質(zhì)。一、反復(fù)研讀，明確“物”之特點(diǎn)欲借此“物”，必教育研究與評(píng)論（小學(xué)教育教學(xué)） 2019年4期2019-09-10
- 淺析豐城話與樟樹話的語音差異
樂安、新干，西接樟樹、高安，北毗新建、南昌。該文所談到的豐城話，是指豐城山區(qū)片五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中緊鄰樟樹市的荷湖集鎮(zhèn)話。樟樹市地處江西省中部，樟樹東鄰豐城、南接新干、西毗新余、北連高安。該文所談到的樟樹話，指樟樹閣山鎮(zhèn)集鎮(zhèn)話。豐城與樟樹毗連，兩地聲韻上有一定的共性，也有較明顯的差異。1 豐城話與樟樹話語音差異1.1 聲母方面豐城話和樟樹話聲母都是23 個(gè)，有較強(qiáng)的一致性。具體對(duì)應(yīng)關(guān)系如表1、表2 所示?？梢钥闯觯S城與樟樹聲母的差異表現(xiàn)如下。（1）古流開一侯韻、臻文化創(chuàng)新比較研究 2019年20期2019-09-06
- 宋慶齡故居的樟樹
棵樹?！边@是兩棵樟樹。樟樹不高，但它的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹葉綠得發(fā)亮。樟樹四季常青，無論是夏天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹上。而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。只要這木質(zhì)存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的高貴之處就在這里。人們懷著崇作文周刊·小學(xué)六年級(jí)版 2019年21期2019-08-09
- 香樟花開
他種啥樹，他說香樟樹，我急忙問結(jié)的果子能吃嗎？父親笑著回我，香樟樹又不是果樹，不過，開花的時(shí)候可香了。饞嘴的我喜歡吃水果，種果樹多好呀，開花的時(shí)候香，結(jié)的果子還能吃。于是，我對(duì)這些只能看不能吃的香樟有些失望了。父親安慰我說：“前院種了很多果樹了，后院就種香樟吧，等你以后長大了，你就知道香樟樹的好處了。”我將鼻子湊在小樹苗前深嗅，葉子有一種淡淡的香味，聞到了香味，我心情也好了些。父親挖坑，我扶苗，幾天的功夫，后院里全種滿了香樟，一共十八棵。香樟樹長得極慢，不林業(yè)與生態(tài) 2019年7期2019-08-06
- 香樟花開
他種啥樹，他說香樟樹。我急忙問：結(jié)的果子能吃嗎？父親笑著回我，香樟樹又不是果樹，不過，開花的時(shí)候可香了。饞嘴的我喜歡吃水果，種果樹多好呀，開花的時(shí)候香，結(jié)的果子還能吃。我于是對(duì)這些只能看不能吃的香樟樹苗有些失落。父親安慰我說：“前院種了很多果樹了，后院就種香樟吧，等你以后長大了，你就知道香樟樹的好處了。”我將鼻子湊在小樹苗前深嗅，葉子有一種淡淡的香味，聞到香味，心情頓時(shí)好轉(zhuǎn)了些。父親挖坑，我扶苗，幾天的功夫，后院里種滿了香樟，我數(shù)了數(shù)，一共十八棵。香樟樹長伴侶 2019年7期2019-07-25
- 香樟花開
于明白，深藏在香樟樹里的父愛，是那么濃密而綿長。小時(shí)候，父親帶我種樹，問他種啥樹，他說香樟樹。我急忙問：結(jié)的果子能吃嗎？父親笑著回我，香樟樹又不是果樹，不過，開花的時(shí)候可香了。饞嘴的我喜歡吃水果，覺得還是種果樹好，開花的時(shí)候香，結(jié)的果子還能吃。于是，我望著這些只能看不能吃的香樟苗有些失落。父親安慰我說：“前院種了很多果樹，后院就種香樟吧，等你以后長大了，就知道香樟樹的好處了?！蔽覍⒈亲訙愒谛涿缜吧钚?，葉子有一種淡淡的香味，聞著香味，我的心情似乎好轉(zhuǎn)了些。家長 2019年22期2019-05-28
- 不同樟樹無性系造林效果比較及施肥對(duì)其幼苗生長的影響
的特有樹種當(dāng)中，樟樹占有很重要的一部分，并且也是我國亞熱帶地區(qū)的重要樹種之一，在我國的保護(hù)類樹木當(dāng)中屬于國家級(jí)別的二類保護(hù)植物。樟樹的經(jīng)濟(jì)價(jià)值十分顯著，他的葉、根與莖都能作為香料、化妝品等等，它也是當(dāng)今世界上香料品種最重要的種類。樟樹在我國當(dāng)前的面積不斷增加，并且其經(jīng)濟(jì)效益顯著，因此，其人工造林面積也在不斷地增加。雖然樟樹的發(fā)展較快，但是國內(nèi)很少有針對(duì)樟樹施肥方面的相關(guān)報(bào)道與研究。本文將在樟樹無性系的生長差異上，來研究對(duì)樟樹的施肥水平對(duì)不同樟樹的生物量以及防護(hù)林科技 2019年3期2019-04-09
- 《宋慶齡故居的樟樹》教學(xué)設(shè)計(jì)
形式等方法，感受樟樹的“蓬蓬勃勃”的特點(diǎn)和“香氣拒蟲”的可貴之處。3、通過體會(huì)宋慶齡對(duì)樟樹的不舍之情和補(bǔ)充閱讀宋慶齡的相關(guān)資料，領(lǐng)會(huì)樟樹的象征意義，感受宋慶齡的堅(jiān)強(qiáng)不屈和一身正氣。4、初步了解“借物喻人”的寫作方法二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過抓關(guān)鍵詞句，理解樟樹的外形特點(diǎn)及可貴品質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)樟樹的象征意義，感受宋慶齡的堅(jiān)強(qiáng)不屈和一身正氣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件四、教學(xué)過程（一）情境渲染，切題導(dǎo)入1、書寫課題，強(qiáng)調(diào)“齡”的讀音是后鼻韻母，并且右半部分是學(xué)校教育研究 2019年6期2019-03-11
- 香樟樹（外一首）
子里栽下了一棵香樟樹也是那年，我離家遠(yuǎn)走那棵香樟樹，長啊長啊一年復(fù)一年，樹伸出了長長的手臂越伸越長，越伸越長像母親張開的懷抱今年，老家院子里不見了那棵香樟樹母親說，香樟樹長得太高了樹根像要跳出地面來行走于是就請(qǐng)人鋸了我呆呆地看著母親母親老了，母親老了她的手臂再也無法伸長黑色大鳥一只黑色的大鳥在鋪開的白云上練習(xí)草書它的每一次運(yùn)筆都暗藏筆鋒，飽蘸力量都寫成自由的詩和遠(yuǎn)方我的雙腿行走于大地上沾滿泥水的腳尖寫著楷書，中規(guī)中矩偶爾的加速留下驚慌的枯筆和迷茫草堂 2018年12期2018-11-13
- 香樟樹為什么春天落葉？
種著幾棵翠綠的香樟樹。春天到了，香樟樹又抽出了新的枝條，那一根根的枝頭猶如一只只有力的大手伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的葉子在陽光下一閃閃的，非常美麗。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它們的葉子不僅僅是綠色的，中間還零零碎碎地夾雜著紅葉子、黃葉子。紅黃綠交織在一起，像給它們穿上了一件花衣裳。一陣春風(fēng)吹來，香樟樹的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落了下來，宛如一只只蝴蝶在空中飛舞著。我的心中產(chǎn)生起了疑問：咦？樹木不是秋天開始落下葉子的嗎？為什么香樟樹春天才落葉呢？后來，我和媽媽在網(wǎng)上查了周末·校園文學(xué) 2018年13期2018-09-25
- 語文課堂中的讀與寫
的朗讀感悟，感受樟樹外形特點(diǎn)和可貴之處。通過搜集的資料領(lǐng)會(huì)樟樹和宋慶齡高尚人格之間的聯(lián)系，初步了解“借物喻人”的寫法。體會(huì)作者對(duì)宋慶齡的崇敬與懷念之情。（3）用“無論……總是……”、“只要……就……”等關(guān)聯(lián)詞造句，練習(xí)背誦全文。教學(xué)重點(diǎn)：品讀語言文字，由表及里感悟樟樹的特點(diǎn)及內(nèi)在精神品質(zhì)，同時(shí)學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)，層層深入，對(duì)比烘托的表達(dá)方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)宋慶齡這一人物不夠熟悉了解，需要通過資料的搜集和閱讀來突破難點(diǎn)，進(jìn)而了解作者借物喻人的表達(dá)方法。教學(xué)過讀與寫·教師版 2018年3期2018-08-13
- 校園的香樟樹
有一棵上百年的香樟樹。這棵香樟樹一面依著教學(xué)樓，一面向操場(chǎng)的中心伸展，差不多覆蓋了半個(gè)籃球場(chǎng)，這棵香樟樹成了我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。春天來了，香樟樹長出了嫩嫩的新葉，那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛，好像每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。每當(dāng)百花怒放的時(shí)候，香樟樹的花也開了，它們小小的，黃黃的，一團(tuán)團(tuán)，一叢叢，一簇簇，散發(fā)著淡淡的清香，讓人感覺神清氣爽。我喜歡收集它們：放在瓶子里，那瓶子立馬變成了香瓶；放入布袋中，袋子變成了香囊。當(dāng)春雨綿綿的時(shí)候，枝繁小天使·四年級(jí)語數(shù)英綜合 2018年6期2018-07-04
- 香樟樹
風(fēng)紛紛飄落，唯有樟樹葉依然青翠，依然挺拔。你們瞧！那街道兩旁立著的一棵棵高大繁茂的樟樹，如同一個(gè)個(gè)威嚴(yán)的士兵保家衛(wèi)國，無私奉獻(xiàn)著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，香樟樹像一把撐開的大傘，又如一朵朵飄浮的綠云，美麗動(dòng)人。香樟樹的樹干又直又粗，摸上去十分粗糙，如同農(nóng)民的手一樣。香樟樹的枝丫向四周舒展著，如同傘骨一樣。香樟樹的葉子如碧玉一樣鮮亮碧綠，摸上去十分光滑，舒服極了。香樟樹，它不僅給人們帶來陰涼，還讓小鳥們安居樂業(yè)。它美化環(huán)境，保持水土，給人們輸送清新空氣，給世界一片綠色。香家教世界·創(chuàng)新閱讀 2018年5期2018-06-07
- 家鄉(xiāng)的香樟樹
見、平淡無奇的香樟樹，喜歡它郁郁蔥蔥的樹葉，有一股沁人心脾的清香；喜歡它生機(jī)勃勃的樹干，象征著堅(jiān)貞不渝的精神！我們學(xué)校里就有好幾棵香樟樹。香樟樹是常綠大喬木，一年四季都蒼翠欲滴。下雨時(shí)，密密麻麻的樹葉形成一把天然的大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。有的樹木一到夏天就會(huì)被蟲子弄得傷痕累累，香樟樹卻不同，因?yàn)樗娜~子里含有一種叫薄荷腦的成分，可以驅(qū)趕蚊蟲。隨手摘下一片香樟樹葉，湊上去，就能聞到一股沁人心脾的香味。有的同學(xué)喜歡把香樟樹葉夾到書里面做書簽，清香撲鼻。香樟樹也是作文小學(xué)高年級(jí) 2018年12期2018-01-25
- 學(xué)校的大樟樹
我們學(xué)校有一棵大樟樹，這是一棵陪伴了學(xué)校一百多年的古樹，它已經(jīng)成了我們?nèi)嗣裥W(xué)大家庭中的一員。從遠(yuǎn)處望去，大樟樹像一把能容納我們?nèi)嗤瑢W(xué)的巨傘，又像一朵大蘑菇。走近后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大樟樹枝繁葉茂，樹干粗壯，要兩個(gè)人張開雙臂才能把它抱住。大樟樹的樹皮特別粗糙，上面布滿了棕色的紋路，看起來有些滄桑。春天來了，大樟樹的葉子爭(zhēng)先恐后地長出來了，油綠油綠的，在陽光的照耀下，像無數(shù)綠色的小精靈在跳舞。有時(shí)，太陽透過密密的樹葉，灑下一束束金光，小鳥穿梭在這些金光中歡快地鳴叫創(chuàng)新作文(3-4年級(jí)) 2017年7期2018-01-17
- 《宋慶齡故居的樟樹》（第二課時(shí)）
析《宋慶齡故居的樟樹》是一篇以物喻人的敘事性文章。文章具體描寫了宋慶齡故居的兩棵樟樹的外形和生長特點(diǎn)，以及它具有拒蟲的香氣且能永久保持的高貴之處。既表達(dá)出作者對(duì)這兩棵樟樹的贊美之情，又在字里行間滲透著作者對(duì)宋慶齡的深深懷念之情。整篇文章層次清楚，語言簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)突出。教學(xué)時(shí)應(yīng)能引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句領(lǐng)悟文章內(nèi)涵，挖掘文章情感，一方面通過閱讀感受揣摩文本語言文字的無窮魅力，積極為學(xué)生建構(gòu)與文本，與作者對(duì)話的時(shí)空；一方面借助課外資料體會(huì)品味宋慶齡崇高的人格風(fēng)范和高學(xué)校教育研究 2017年6期2017-10-21
- 宋慶齡故居的樟樹
發(fā)現(xiàn)：第一行描寫樟樹；第二行描寫人們對(duì)宋慶齡的懷念活動(dòng)。3.詞語是有溫度的，它向我們傳遞著不同的意思和感情。題目是文章的眼睛，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第22課的課題是——宋慶齡故居的樟樹（齊讀課題）4.引導(dǎo)質(zhì)疑：當(dāng)周恩來同志勸宋慶齡同志搬家時(shí)，她是怎么表現(xiàn)的？——生接：她不肯，說：“我舍不得這兩棵樹?！?.點(diǎn)紅“舍不得”，讀到這里，你有什么疑問嗎？6.學(xué)生質(zhì)疑：這是兩棵怎樣的樹？為什么宋慶齡同志對(duì)它們?nèi)绱瞬簧?？【設(shè)計(jì)意圖】課的開始，通過聽寫兩行詞語，讓學(xué)生對(duì)宋慶齡作文成功之路·教育前言 2017年9期2017-10-14
- 宋慶齡故居的樟樹
么樹呢？——生：樟樹（板書）師：這兩棵樟樹有什么特別之處？讓宋慶齡奶奶如此不舍？二、品詞析句，走近兩棵樹。（一）品讀樟樹外形之美師：這節(jié)課，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)“宋慶齡故居的樟樹”，去細(xì)細(xì)品味一番。請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，想想課文哪幾段具體寫了樟樹？生：4、5段，師：這兩段寫了樟樹的什么特點(diǎn)呢？請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀，劃出相關(guān)詞句，并和你的同桌交流討論。生：讀師：我們先來看第四自然段，你覺得哪些句子寫出了樟樹的特點(diǎn)？生：讀出相關(guān)句子：樟樹不高，但它的枝干粗壯。而且伸向四成長·讀寫月刊 2017年9期2017-09-08
- 九江樹王之首：古樟“十子樹”
第一感覺是這里的樟樹真多，天然古樟遍布塘邊路旁、房前屋后、田間地頭、四面青山，仿佛進(jìn)入了樟樹的世界。而這些樟樹，都是村里一株500多歲古樟樹的后代。這株古樟樹，位于村莊后山腳下，是目前九江地區(qū)樹干最粗壯的一株古樹名木，為九江市“十大樹王”之首。當(dāng)?shù)卮迕窠榻B，這株古樟樹栽于明朝萬歷年間，至今有510余年。75歲的村民馮俊炎說，樹是到此落戶的始祖太婆所栽。由于長勢(shì)太快，影響了地的肥力，人們就將主干掐斷，沒想到此后樹向四面分叉，呈放射狀長出10條枝椏，如今枝枝粗森林與人類 2016年12期2017-04-14
- 《宋慶齡故居的樟樹》（第二課時(shí)）
析《宋慶齡故居的樟樹》是一篇以物喻人的敘事性文章。文章具體描寫了宋慶齡故居的兩棵樟樹的外形和生長特點(diǎn)，以及它具有拒蟲的香氣且能永久保持的高貴之處。既表達(dá)出作者對(duì)這兩棵樟樹的贊美之情，又在字里行間滲透著作者對(duì)宋慶齡的深深懷念之情。整篇文章層次清楚，語言簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)突出。教學(xué)時(shí)應(yīng)能引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句領(lǐng)悟文章內(nèi)涵，挖掘文章情感，一方面通過閱讀感受揣摩文本語言文字的無窮魅力，積極為學(xué)生建構(gòu)與文本，與作者對(duì)話的時(shí)空；一方面借助課外資料體會(huì)品味宋慶齡崇高的人格風(fēng)范和高衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2017年6期2017-03-08
- 兄弟樹
兩棵樹。一棵是香樟樹，另一棵也是香樟樹。兩棵樹差不多高，差不多大，枝繁葉茂，從地上慢慢生長，直至粗細(xì)相宜。一棵樹，是大章種的。一棵樹，是二章種的。那個(gè)時(shí)候，大章和二章都還小。大章比二章大兩歲，是兄弟。大章在前面走，二章在后面跟著，有些跟不上。二章喊，哥，等等，等等我……大章逗二章，故意加快了速度。二章追得面紅耳赤氣喘吁吁，喊著，哥，哥……好在，大章在公園門口的一棵大大的香樟樹前停了下來。那棵大大的香樟樹下面，有一棵棵小小的香樟樹。二章這個(gè)時(shí)候已經(jīng)追了上來，小說月刊 2017年3期2017-03-06
- 樟樹和松樹
他放下油桶，靠著樟樹坐下歇涼。樹上的蟬“知了，知了”地叫著，讓人聽了更加發(fā)困。樟樹睡著了，油販子也靠在樟樹下睡著了。到后來，連蟬也睡著了。這時(shí)候，旁邊的松樹趁著大家都睡熟了，把它的根須伸到油桶下，刺穿了桶底，一口氣喝了個(gè)夠，再把桶里剩下的油往樟樹上潑灑。油販子睡得可沉啦，松樹偷油他一點(diǎn)也不知道。樟樹睡得更沉，連松樹把油潑灑到它的葉子上也不知道。蟬先醒了，剛好看見松樹把油桶放回原來的地方。油販子醒過來了，挑起油桶趕路，卻發(fā)現(xiàn)油桶空了！油販子大聲喊：“誰偷了我三月三 2017年2期2017-03-01
- 樟樹和松樹
他放下油桶，靠著樟樹坐下歇涼。樹上的蟬“知了，知了”地叫著，讓人聽了更加發(fā)困。樟樹睡著了，油販子也靠在樟樹下睡著了。到后來，連蟬也睡著了。這時(shí)候，旁邊的松樹趁著大家都睡熟了，把它的根須伸到油桶下，刺穿了桶底，一口氣喝了個(gè)夠，再把桶里剩下的油往樟樹上潑灑。油販子睡得可沉啦，松樹偷油他一點(diǎn)也不知道。樟樹睡得更沉，連松樹把油潑灑到它的葉子上也不知道。蟬先醒了，剛好看見松樹把油桶放回原來的地方。油販子醒過來了，挑起油桶趕路，卻發(fā)現(xiàn)油桶空了！油販子大聲喊：“誰偷了我三月三 2017年2期2017-03-01
- 學(xué)校的大樟樹
◎陳佳逍學(xué)校的大樟樹◎陳佳逍我們學(xué)校有一棵大樟樹，這是一棵陪伴了學(xué)校一百多年的古樹，它已經(jīng)成了我們?nèi)嗣裥W(xué)大家庭中的一員。開篇交代學(xué)校里有一棵百年大樟樹，它已經(jīng)成了人民小學(xué)這個(gè)大家庭中的一員。從遠(yuǎn)處望去，大樟樹像一把能容納我們?nèi)嗤瑢W(xué)的巨傘，又像一朵大蘑菇。走近后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大樟樹枝繁葉茂，樹干粗壯，要兩個(gè)人張開雙臂才能把它抱住。大樟樹的樹皮特別粗糙，上面布滿了棕色的紋路，看起來有些滄桑。描寫大樟樹的樣子和葉子的成長過程，語言生動(dòng)，想象豐富，將葉子寫得富有趣創(chuàng)新作文(小學(xué)版) 2017年20期2017-02-25
- 不同直徑樟樹莖枝與樟樹根提取物抗炎及鎮(zhèn)痛作用對(duì)比分析
驗(yàn)研究.不同直徑樟樹莖枝與樟樹根提取物抗炎及鎮(zhèn)痛作用對(duì)比分析吳先輝目的探討比較不同直徑樟樹莖枝與樟樹根提取物的抗炎及鎮(zhèn)痛作用.方法選取昆明(KM)小鼠進(jìn)行觀察研究, 分別通過小鼠毛細(xì)血管通透性抗炎實(shí)驗(yàn)、小鼠熱板鎮(zhèn)痛實(shí)驗(yàn)、小鼠醋酸扭體實(shí)驗(yàn)觀察不同直徑樟樹莖枝與樟樹根提取物的對(duì)小鼠的抗炎作用和鎮(zhèn)痛作用, 并進(jìn)行對(duì)比分析.結(jié)果實(shí)驗(yàn)后, 樟樹根組小鼠光密度(OD)值為(0.090±0.034)、樟樹莖枝Ⅱ組為(0.102±0.029)、樟樹莖枝Ⅲ組為(0.088±中國現(xiàn)代藥物應(yīng)用 2017年22期2017-01-14
- 《宋慶齡故居的樟樹》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
析《宋慶齡故居的樟樹》是一篇以物喻人的敘事性文章。課文先描寫了宋慶齡故居的兩棵樟樹的外形與生長特點(diǎn)，然后寫其具有拒蟲的香氣且能永久保持的高貴之處。文章贊美樹，實(shí)際贊揚(yáng)宋慶齡高尚的品格和堅(jiān)毅的革命情懷，又于字里行間流露出作者對(duì)宋慶齡的深深懷念之情。文章層次清楚，語言簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)突出，樟樹的象征意義深刻。二、教學(xué)目標(biāo)（一）正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。（二）理解課文內(nèi)容，懂得樟樹的可貴之處，領(lǐng)會(huì)樟樹的象征意義。三、教學(xué)重難點(diǎn)理解課文內(nèi)容及層次段落，懂得考試周刊 2016年101期2017-01-07
- “藥不過樟樹不靈”
宋怡青樟樹市地處江西中部、鄱陽湖平原南緣，跨贛江中游兩岸，自古有“八省通衢之要沖，贛中工商之鬧市”之稱。這座小小的城市曾經(jīng)走出一個(gè)著名的商幫——樟樹藥幫，與京幫、川幫并稱全國“三大藥幫”。樟樹藥業(yè)始于漢晉，成于唐宋，盛于明清。至清代始有“南北川廣藥材總匯”之稱，有“藥不過樟樹不靈，藥不到樟樹不齊”之說。至清乾隆年間，樟樹鎮(zhèn)內(nèi)有80%的人“吃藥飯”，藥材行、號(hào)、莊、店近 200 家，炮制作坊百余處。樟樹藥人的足跡更是遍布全國，成為著名的“樟樹藥幫”。實(shí)際上，財(cái)經(jīng)國家周刊 2016年21期2016-10-28
- 宋慶齡故居的樟樹
棵樹?！边@是兩棵樟樹。樟樹不高，但它的枝干粗壯，而且伸向四面八方，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹葉綠得發(fā)亮。樟樹四季常青，無論是夏天還是冬天，它們總是那么蓬蓬勃勃。別的樹木容易招蟲。從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹上。而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。即使當(dāng)它枝枯葉落的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時(shí)候，它的香氣仍然不變。只要這木質(zhì)存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的高貴之處就在這里。人們懷著崇作文周刊·小學(xué)六年級(jí)版 2016年7期2016-10-21
- 相信香樟樹
里有許多高大的香樟樹，香樟樹的葉子四季常綠。炎熱的夏天，濃密的樹葉像遮陽傘一樣，小鳥躲在綠蔭里歡快地唱歌，我和小伙伴們?cè)跇湎乱贿吋{涼一邊做游戲。冬天到了，很多樹的葉子都落光了，香樟樹依然生機(jī)勃勃，葉子碧綠碧綠的。去年冬天，天氣特別寒冷。一場(chǎng)大雪之后，氣溫下降到零下十幾度，創(chuàng)下我們城市三十多年的最低記錄?？蓱z的香樟樹，從未經(jīng)受過這樣嚴(yán)寒天氣，大雪融化后，香樟樹的葉子一天一天枯黃，并逐漸掉光了。到了春天，當(dāng)小區(qū)里楊柳、法桐等都抽出嫩芽時(shí)，香樟樹仍然是光禿禿的，作文與考試·小學(xué)高年級(jí)版 2016年18期2016-09-10
- 校園里的香樟樹
教學(xué)樓前的那棵香樟樹。香樟樹的樣子可真帥氣。它的身高差不多有十五米呢，幾乎有三層樓那么高，枝繁葉茂，好像一把撐開的大綠傘。香樟樹的葉片嬌小，是橢圓形的，非?？蓯?，有的顏色碧綠，有的綠中透黃。陽光照在油亮亮的葉片上，使得整棵香樟樹閃閃發(fā)光，抬頭望去，活像許多小星星在樹上跳舞。一陣風(fēng)吹來，香樟樹的葉片隨風(fēng)舞動(dòng)，“沙沙沙，沙沙沙”，香樟樹開始唱起了那一首首動(dòng)聽的歌謠。風(fēng)中也充滿了淡淡的清香，讓人久久不愿離開這美麗的小“世界”。香樟樹的樹干粗壯挺拔，像一個(gè)年輕力壯作文與考試·小學(xué)高年級(jí)版 2016年11期2016-09-10
- 誰在看香樟樹寂寞
王雪純香樟樹，孤零零的，矗立在樓下，高大巍峨。聽媽媽說，香樟開花小，卻有一種特殊的香味。我想，人無完人，即便樹木，亦如此。近幾年香樟卻不再寂寞，每次放學(xué)回家，會(huì)看見一個(gè)大哥哥笑呵呵的坐在輪椅上仰望香樟樹。他的行為有些怪異，卻掩飾不了他猙獰的表情。春去夏來，由欣喜變?yōu)楸г?，草木也悄然發(fā)生了變化。唯獨(dú)香樟樹，依舊孤零零的，只不過它的身邊多了一抹殘缺的影子。樓下薔薇花開了，來來往往的人多了，議論自然也多了。從議論中，我知道，他是腦癱加面癱，所以行為才會(huì)怪異。一天閱讀與作文（初中版） 2016年1期2016-09-10
- 香樟樹
然學(xué)校里有一排香樟樹，它們一年四季青翠挺拔，非常惹人喜歡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把把綠茸茸的大傘。香樟樹的樹干是咖啡色的，樹皮很粗糙。一塊一塊的，摸上去有些扎手。一根根樹枝伸向四面八方，有的像英文字母“V”，有的像英文字母“Y”，還有的像“√”，真是千姿百態(tài)。它的葉子嫩綠嫩綠的，一片片葉子兩頭尖尖的，像一個(gè)個(gè)橄欖球。到了春天，枝頭開滿了一朵朵淡綠的小花，跟米粒一般大小，如果不仔細(xì)看，你很難發(fā)現(xiàn)呢！花兒散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡。香樟樹一年四季枝繁葉茂，生機(jī)勃勃周末·校園文學(xué) 2016年11期2016-05-30
- 生命的價(jià)值
1000多年的老樟樹。每天，老樟樹都高高地聳立在樹林的中間，俯視著周圍的其他樹木，充滿了驕傲?！昂伲∧銈兟犞?，我是這片樹林里最偉大、最了不起的樹木，我已經(jīng)有1000多歲了，可你們呢？最多也不過幾十歲，根本沒法跟我比！”有一次，老樟樹這樣趾高氣昂地對(duì)別的樹木說，但別的樹木都不愿意理睬它。老樟樹見沒人理會(huì)，心里很不是滋味。它看了看不遠(yuǎn)處，有一棵小杉樹正呆呆地站著曬太陽，它不屑地打量了小杉樹兩眼說：“嘿，小子，你幾歲了？”“我今年5歲?！毙∩紭湔f?！安?歲！你的發(fā)明與創(chuàng)新·中學(xué)生 2016年6期2016-05-14
- 香樟樹繁殖技術(shù)與病蟲害防治
香樟樹繁殖技術(shù)與病蟲害防治本文介紹了香樟樹的生態(tài)習(xí)性，闡述了香樟樹的栽培管理技術(shù)以及繁殖技術(shù)，以期為廣大種植者提供參考。香樟樹；繁殖技術(shù)；病蟲害防治香樟樹又名樟樹、香樟，屬于樟科樟屬常綠喬木，高度能夠達(dá)到30 m，直徑也能夠達(dá)到3 m左右，樹葉茂盛，是一種比較優(yōu)良的行道樹。香樟樹是常綠喬木，也是我國珍貴樹種，其有著較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，同時(shí)又有著良好的城市綠化價(jià)值。1 香樟樹的生態(tài)習(xí)性香樟樹屬于四季常綠樹木，樹皮在香樟樹幼年時(shí)呈現(xiàn)出綠色，光滑，當(dāng)香樟樹年齡逐步老現(xiàn)代農(nóng)村科技 2016年22期2016-03-28
- 蓬勃的樟樹 偉大的人格 ——《宋慶齡故居的樟樹》（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)
）呂琳琳?蓬勃的樟樹偉大的人格 ——《宋慶齡故居的樟樹》（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇鹽城市第二小學(xué)（224000）呂琳琳［摘要］《宋慶齡故居的樟樹》第二課時(shí)的教學(xué)，可以通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生深入了解樟樹的外形特點(diǎn)及其可貴精神，引申為宋慶齡高貴的人格品質(zhì)。在“活動(dòng)單”教學(xué)模式下，學(xué)生理解了課文內(nèi)容，更在自主學(xué)習(xí)過程中提升了語文素養(yǎng)。［關(guān)鍵詞］樟樹人格蓬蓬勃勃偉大【設(shè)計(jì)理念】《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。本節(jié)課在設(shè)計(jì)小學(xué)教學(xué)參考 2016年13期2016-03-06
- 被碾碎的香樟樹果粒
西厙被碾碎的香樟樹果粒西厙〔http://weibo.com/u/1264884763?source=blog〕人行道上落滿香樟樹熟透的黑果粒被過往的鞋子碾得粉碎——這是春天的一部分為這個(gè)春天貢獻(xiàn)著隱晦的催情氣味春天不只是絲絨還有這隨處可見的顆粒物在花開的聲音之外持續(xù)發(fā)生著細(xì)小的、黑暗的核爆裂——這春天最黑暗的核這春天最黑暗的爆裂這當(dāng)然也是春天最神秘的元素之一它們滲出的黑汁液所揮發(fā)的隱秘氣息不及細(xì)聞，就混合在春風(fēng)里這神秘的黑酵母讓春愁，成為稀罕之物中國詩歌 2015年6期2015-11-15
- 依舊是那片樟樹林
我記憶深處的那片樟樹林。記得當(dāng)時(shí)，七歲的我曾經(jīng)在樹叢中來回穿梭，一不小心，就會(huì)迷路。那片樟樹林，長得很高大，弱小的我，常常把它比作是整個(gè)鄉(xiāng)村的守護(hù)神，因?yàn)樗鼈兒盟埔粋€(gè)個(gè)巨人高高地站在那兒，俯視著每一個(gè)人。當(dāng)時(shí)的我，最喜歡的就是秋天的那片樟樹林。它不矯揉作態(tài)，只是毫無保留地展現(xiàn)著自己那像流水一般的樸實(shí)無華。秋風(fēng)颯颯，在樟樹新樹葉和舊樹葉的交替中美景不斷呈現(xiàn)，樟樹林中無數(shù)只金色、褐色、紅色的“蝴蝶”，正漫天飄零，有的打著轉(zhuǎn)兒;有的飄飄悠悠地落在地面;還有的垂直周末·校園文學(xué) 2015年7期2015-05-30
- 樹如其人
習(xí)《宋慶齡故居的樟樹》一文，同學(xué)們對(duì)課文的最后一段“人們懷著崇敬的心情前來瞻仰宋慶齡的故居，也總愛在這兩棵樟樹前留個(gè)影，作為永久的紀(jì)念?！崩斫馄饋碛幸欢ǖ碾y度。讓我們先來聽聽其他同學(xué)的發(fā)言吧——張輝：我認(rèn)為理解這一句，應(yīng)先了解一下樟樹的作用。因?yàn)槿藗冋J(rèn)為宋慶齡也像樟樹那樣品格崇高。我從百科全書上知道，樟樹除了具有木材堅(jiān)硬美觀，宜制家具、箱子，可以避臭、驅(qū)蟲等作用外，還具有：1揮發(fā)香氣，可防止和滯留煙塵；2樹干及枝葉均可提取樟腦及樟油，是醫(yī)藥及出口物資：3樟閱讀(中年級(jí)） 2009年6期2009-07-16
- 香樟花開