兒童保健門診微量元素檢測(cè)對(duì)兒童保健的影響

何念陽(yáng)

【摘 要】目的：研究?jī)和＝￠T診微量元素檢測(cè)對(duì)兒童保健的影響。方法：選取進(jìn)行微量元素檢查的360例兒童作為研究對(duì)象，根據(jù)年齡情況進(jìn)行分組，年齡0-1歲120例為A組，1-2歲120例為B組，2-3歲120例為C組。3組兒童均接受為微量元素檢查，對(duì)比所有兒童微量元素水平。結(jié)果：3組兒童鈣、鎂、銅等離子水平均無(wú)明顯差異，無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。A、B組鐵離子及鋅離子與C組有明顯差異，對(duì)比有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。ABC組均無(wú)銅離子缺失，A、B組鐵離子及鋅離子缺失人數(shù)高于C組，對(duì)比差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。ABC組均存在鈣離子缺失，對(duì)比差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。結(jié)論：通過(guò)微量元素檢測(cè)可有效了解到不同年齡段微量元素含量的不同，從而為為其制定對(duì)應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)膳食搭配，使其能夠茁壯健康成長(zhǎng)。

【關(guān)鍵詞】?jī)和?；保健門診；微量元素檢測(cè)

【中圖分類號(hào)】R473.72 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1672-3783（2018）08-03--01

近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)及醫(yī)療水平的不斷提升，證實(shí)微量元素對(duì)于免疫功能、機(jī)體及智力均處于發(fā)展階段的兒童來(lái)說(shuō)有著極其重要的意義[1]。臨床針對(duì)兒童微量元素進(jìn)行檢測(cè)，可有效檢測(cè)出兒童微量元素的缺失情況，并及時(shí)對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)充，確保兒童能夠健康成長(zhǎng)[2]。本研究選取360例兒童作為研究對(duì)象，根據(jù)年齡進(jìn)行分組，均給予微量元素檢測(cè)，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2017年3月-2017年12月于我院進(jìn)行微量元素檢查的360例兒童作為研究對(duì)象，根據(jù)年齡情況進(jìn)行分組，年齡0-1歲120例為A組，1-2歲120例為B組，2-3歲120例為C組。A組男孩68例，女孩52例，平均年齡（8.4±3.4）個(gè)月；B組男孩69例，女孩51例，平均年齡（1.4±0.4）歲；C組男孩67例，女孩53例，平均年齡（2.3±0.5）歲；3組兒童均無(wú)嚴(yán)重心、腎、肺等器官及神經(jīng)系統(tǒng)疾病，營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)中上等，體格檢查無(wú)明顯異常。3組兒童基線資料經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。

1.2 方法

3組兒童均接受為微量元素檢查，護(hù)理人員使用由博暉創(chuàng)新股份公司生產(chǎn)的BH5100五通道原子吸收光譜取，所有兒童適量無(wú)名指末梢血液，將其置于1.3ml的稀釋液中，使用標(biāo)簽對(duì)標(biāo)本根據(jù)兒童年齡進(jìn)行分組，均勻混合之后將其置于病房中保存，溫度以4℃為宜。

1.3 研究指標(biāo)

對(duì)比所有兒童微量元素水平，包括鈣離子、鎂離子、銅離子、鐵離子、鋅離子。

鈣離子：0-6歲者，1.15-2.10mmol/L；鎂離子：0-6歲者，1.12-2.06mmol/L；銅離子：11.80-39.30μmol/L；鐵離子：0-1歲者，6.78～8.24mmol/L；1-3歲者，7.52～11.82mmol/L；鋅離子：0-1歲58.00～100.00μmol/L；1-2歲者，62.00-110.00μmol/L；2-3歲者，66.00-120.00μmol/L；超過(guò)上述范圍者為超標(biāo)，低于上述范圍者為微量元素缺乏[3]。

1.4 數(shù)據(jù)處理

將本次研究數(shù)據(jù)輸入統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件SPSS21.0中，計(jì)量資料以（）表示，用t檢驗(yàn)。計(jì)數(shù)資料以（%）表示，如P<0.05，則差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 3組兒童微量元素調(diào)查結(jié)果

3組兒童鈣、鎂、銅等離子水平均無(wú)明顯差異，無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。A、B組鐵離子及鋅離子與C組有明顯差異，對(duì)比有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。見表1：

2.2 3組兒童微量元素缺失情況

ABC組均無(wú)銅離子缺失，A、B組鐵離子及鋅離子缺失人數(shù)高于C組，對(duì)比差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。A、B、C組均存在鈣離子缺失，對(duì)比差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05）。見表2：

3 討論

微量元素是維持兒童生理及心理健康發(fā)育成長(zhǎng)的重要指標(biāo)，一旦在成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)微量元素缺失，不僅會(huì)影響兒童生長(zhǎng)發(fā)育，也會(huì)導(dǎo)致相關(guān)疾病的發(fā)生，影響其健康。鈣離子不僅直接參與骨骼及牙齒的組成，也參與新陳代謝，嚴(yán)重缺乏時(shí)會(huì)出現(xiàn)軟骨、佝僂等疾??；鎂、銅、鐵、鋅等離子均為機(jī)體內(nèi)重要的元素，幼兒時(shí)期若缺失，也會(huì)影響其健康；鐵離子是紅細(xì)胞成熟過(guò)程中合成血紅蛋白必不可少原料，出現(xiàn)缺失會(huì)導(dǎo)致兒童精神萎靡、生長(zhǎng)發(fā)育遲緩、感冒、注意力不集中、記憶力差等表現(xiàn)；鎂離子則是參與生物體正常生命活動(dòng)及新陳代謝過(guò)程必不可少的元素；銅離子一旦出現(xiàn)缺失便會(huì)出現(xiàn)貧血、乏力、易倦、骨質(zhì)疏松等表現(xiàn)；鋅離子參與機(jī)體的許多重要代謝，對(duì)于兒童生長(zhǎng)發(fā)育尤為重要。由此可見，對(duì)于兒童體內(nèi)微量元素的檢測(cè)尤為重要，通過(guò)檢測(cè)結(jié)果可以了解到兒童自身健康及是否存在微量元素缺失等問(wèn)題，如有立即給予對(duì)應(yīng)補(bǔ)充，維持正常水平，確保兒童能夠健康成長(zhǎng)。

本研究結(jié)果顯示，通過(guò)微量元素檢測(cè)得出0-1歲及1-2歲年齡段兒童存在鐵、鋅、鈣離子缺失，且缺失比例高于2-3歲年齡段，無(wú)銅離子缺失，證實(shí)隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，其自身免疫能力及抵抗能力均會(huì)得到提升，生長(zhǎng)發(fā)育期兒童需要大量鈣的補(bǔ)充，進(jìn)而可維持部分微量元素的平衡。因此，對(duì)于0-2歲年齡兒童應(yīng)注意膳食平衡，及時(shí)補(bǔ)充缺失的微量元素，確保其成長(zhǎng)狀態(tài)。

參考文獻(xiàn)

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