晉城城區(qū)鐘家莊山門小學(xué)：薄弱學(xué)科不薄弱 藝術(shù)教育有特色

文｜張永安

筆者在晉城市城區(qū)2015年教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)上獲悉，該區(qū)鐘家莊辦事處山門小學(xué)王露露老師所執(zhí)教的六年級(jí)畢業(yè)班在質(zhì)量調(diào)研考試中獲得了全辦事處教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀獎(jiǎng)，其中英語(yǔ)獲得單科第一，王老師也被評(píng)為區(qū)百?gòu)?qiáng)教師。

眾所周知，大多數(shù)農(nóng)村小學(xué)的規(guī)模較小，教師人數(shù)少，且學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，音樂、體育、美術(shù)、英語(yǔ)、科學(xué)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科的專職專業(yè)教師奇缺，被冠以“薄弱學(xué)科”稱號(hào)，特別是小學(xué)英語(yǔ)更是薄弱學(xué)科中的薄弱。那么，山門小學(xué)是如何做到薄弱學(xué)科不薄弱的呢？其他薄弱學(xué)科的教學(xué)情況如何呢？筆者帶著這些疑問(wèn)，借教學(xué)常規(guī)檢查的機(jī)會(huì)，連續(xù)三年深入教學(xué)一線，走進(jìn)課堂，走訪教師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)，對(duì)該校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了全面調(diào)研。

山門小學(xué)是晉城市城區(qū)鐘家莊教辦所屬的一所百人以下的六年制農(nóng)村學(xué)校。目前，該校有7個(gè)教學(xué)班（含一個(gè)學(xué)前班），有小學(xué)生50余名，教職工9名（其中，公辦教師5名，見習(xí)、公益崗位等4名），是辦學(xué)規(guī)模較小的學(xué)校之一。由于學(xué)生少，教師編制自然就少，教學(xué)科目頭緒較多，基本是包班，校長(zhǎng)還帶著五年級(jí)數(shù)學(xué)，除批改作業(yè)外，其他工作量不比標(biāo)準(zhǔn)班額的教師工作量小，因此領(lǐng)導(dǎo)和教師工作負(fù)擔(dān)較重。

我在調(diào)研中了解到，該校教工能夠認(rèn)識(shí)到：考試科目是必需品，而考察科目（薄弱學(xué)科）是必要品。在考試科目能夠保證完成教學(xué)任務(wù)的情況下，應(yīng)當(dāng)傾力加強(qiáng)考察科目教學(xué)，因?yàn)閮烧卟⒉粵_突，考察科目可以緩解考試科目學(xué)習(xí)后的疲倦，可以陶冶孩子的情操、建立孩子的自信等，從而促進(jìn)考試科目的學(xué)習(xí)。

為此，該校根據(jù)農(nóng)村學(xué)校師資薄弱、考察科目很難達(dá)到“精”，學(xué)生數(shù)量少、上課氛圍弱等情況，千方百計(jì)地整合學(xué)科，讓有興趣愛好的教師兼帶相應(yīng)的薄弱學(xué)科。一是將相近的兩個(gè)年級(jí)進(jìn)行資源整合，把體育、美術(shù)、音樂三門課程進(jìn)行兩兩合班一起上，孩子多了，氛圍好了，教師負(fù)擔(dān)小了，備課時(shí)間更多了，講得便更“精”了。如2016年該校將一年級(jí)的音樂、體育合并到二年級(jí)，讓二年級(jí)有音樂特長(zhǎng)的老師代，而有英語(yǔ)特長(zhǎng)的一年級(jí)包班老師可以騰出更多的空余時(shí)間給六年級(jí)上英語(yǔ)。這樣一來(lái)，教師的專業(yè)與興趣更相投，給孩子們帶來(lái)的好處就更多了。二是間周上一節(jié)集體音樂、美術(shù)、體育、電影欣賞課，課程內(nèi)容由老師們共同商量選定，然后選擇較為專業(yè)的老師教授。這樣安排的目的在于讓孩子們?cè)诖髨F(tuán)體中體會(huì)到團(tuán)體學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)會(huì)合作、謙讓，并能夠從不同的教師身上學(xué)到不一樣的知識(shí)，盡可能彰顯學(xué)校藝術(shù)特色。

除此之外，該校還盡最大努力豐富師生課余生活，藝體活動(dòng)成效明顯。一是除了每天陽(yáng)光體育活動(dòng)一小時(shí)外，還利用集體課組織安排一些集體活動(dòng)，每學(xué)期至少學(xué)一個(gè)集體舞蹈、集體操等。從2011年起，先后學(xué)習(xí)了集體交誼舞蹈《陽(yáng)光少年》，手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》《我真的很不錯(cuò)》《相親相愛》《讓愛傳出去》，集體操《校園文明禮儀操》《古詩(shī)韻律操》等。二是間周在星期五下午二節(jié)課后為全校學(xué)生播放電影，以拓寬學(xué)生視野。教師兩人一組進(jìn)行輪流放映。幾年來(lái)，學(xué)生們觀看了《小兵張嘎》《少年岳飛》《功夫熊貓》《百團(tuán)大戰(zhàn)》《玩具總動(dòng)員》等。三是強(qiáng)化美術(shù)教育教學(xué)和課外活動(dòng)。每周各班教師都會(huì)上美術(shù)手工課，讓孩子們?cè)诶L畫中充分發(fā)揮自己的想象力，更能大膽地用色彩表達(dá)自己純真的內(nèi)心世界；讓孩子在做手工中鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，做到了藝術(shù)教育共發(fā)展。

值得一提的是，該校還為學(xué)生搭建展示平臺(tái)。學(xué)生除了能夠在每天的課間操后展示各種集體舞蹈外，還利用各種節(jié)日、藝術(shù)節(jié)等展示自我。如每年的藝術(shù)節(jié)，該校會(huì)根據(jù)省市區(qū)教育主管部門下發(fā)的主題舉辦校級(jí)書畫比賽，評(píng)選出優(yōu)秀作品參加上級(jí)教育主管部門舉辦的比賽；每年的六一兒童節(jié)，該校都舉辦校園文藝演出、書畫作品展示；每年元旦前夕，該校都在室內(nèi)舉辦文藝晚會(huì)，給孩子們創(chuàng)造自我展示才藝的舞臺(tái)；在禁毒、環(huán)保、土地等各種紀(jì)念日，組織師生學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，展示手抄報(bào)、黑板報(bào)等。

據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)講，該校的藝術(shù)活動(dòng)影響大、效果好，特別是每年六一節(jié)，許多學(xué)生家長(zhǎng)或家人結(jié)伴前來(lái)，多數(shù)還是舉家前來(lái)，當(dāng)看到自己的孩子能夠上臺(tái)表演，都十分欣喜。

近年來(lái)，該校通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，在區(qū)第十四屆藝術(shù)節(jié)展評(píng)中，毛筆書法2人榮獲二等獎(jiǎng)，繪畫《快樂生活》獲二等獎(jiǎng)、《節(jié)約用水》獲二等獎(jiǎng)；在第十五屆“展現(xiàn)童真，放飛夢(mèng)想”藝術(shù)節(jié)展評(píng)中，4人獲繪畫三等獎(jiǎng)；在第十六屆藝術(shù)節(jié)展評(píng)中，1人獲書法作品三等獎(jiǎng)、2人獲“放飛夢(mèng)想”繪畫優(yōu)秀獎(jiǎng)；在教辦舉辦的“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)、在“廉潔手抄報(bào)”比賽中榮獲三等獎(jiǎng)。