早晨，我跟表哥聊天，談起我想作詩(shī)，談起我認(rèn)為可以作詩(shī)的材料。我說(shuō)：“要是問(wèn)我什么叫詩(shī)，我一點(diǎn)兒也說(shuō)不上來(lái)。可是我要試作詩(shī)。作成以后，看它像詩(shī)不像詩(shī)?！?/p>

表哥高興地說(shuō)：“你也這么想，真是不約而同。這幾天我也在想呢。詩(shī)不一定要詩(shī)人作，咱們學(xué)生也不妨試作。不懂得什么叫詩(shī)，沒(méi)關(guān)系，作幾回就懂得了。我已經(jīng)動(dòng)手作了，還沒(méi)完成，只作了四行。要不要念給你聽(tīng)聽(tīng)？”

我說(shuō)：“我要聽(tīng)，你念吧?！?/p>

表哥就念了。

村子里三棵老銀杏，

年紀(jì)比我爺爺?shù)臓敔斶€大。

我沒(méi)見(jiàn)過(guò)爺爺?shù)臓敔敚?/p>

只看見(jiàn)老銀杏年年發(fā)新芽。

我問(wèn)：“你說(shuō)的是娘娘廟里的那三棵？”

表哥說(shuō)：“除了那三棵，還有哪三棵？”

我問(wèn)：“年紀(jì)比外公的爺爺還大，多大歲數(shù)呢？”

表哥說(shuō)：“我也說(shuō)不清楚。只聽(tīng)我爺爺說(shuō)，他爺爺小時(shí)候，那三棵銀杏已經(jīng)是大樹(shù)了，他爺爺還常常跟小朋友拿葉子當(dāng)小扇子玩呢?！?/p>

我問(wèn)：“那三棵老銀杏怎么樣？你的詩(shī)預(yù)備怎么樣作下去呢？”

表哥說(shuō)：“還沒(méi)想停當(dāng)呢，不妨給你說(shuō)一說(shuō)大意。我的詩(shī)不光是說(shuō)那三棵老銀杏?！?/p>

我問(wèn)：“還要說(shuō)些什么呢？”

表哥說(shuō)：“我們村子里種了千把棵小樹(shù)，你是看見(jiàn)了的，村子四周?chē)壹业拈T(mén)前和院子里，差不多全種遍了。那些小樹(shù)長(zhǎng)得真快，去年清明節(jié)前后種的，到現(xiàn)在才十幾個(gè)月，都高過(guò)房檐七八尺了。再過(guò)三四年，我們那村子會(huì)成什么景象，想也想得出。除了深秋和冬天，整個(gè)村子就是個(gè)密密叢叢的樹(shù)林子，房子全藏在里頭。晴朗的日子，村子里隨時(shí)隨地都有樹(shù)蔭，就是射下來(lái)的陽(yáng)光，也像帶點(diǎn)兒綠色似的，叫人感覺(jué)舒暢?！?/p>

我想著些什么，正要開(kāi)口，表哥拍拍我的肩膀，搶著說(shuō)：“不光是我們那村子，別的村子也像我們村子一樣，去年都種了許多樹(shù)呢。你想想看，三四年以后，人在道上走，只見(jiàn)近處遠(yuǎn)處，這邊那邊，一個(gè)個(gè)全是密密叢叢的樹(shù)林子，怎么認(rèn)得清哪個(gè)是哪村？”

我說(shuō)：“盡管一個(gè)個(gè)村子都成樹(shù)林子，我一望就能認(rèn)出你們集慶村，保證錯(cuò)不了。你們村子有特別的標(biāo)記，老高的三棵銀杏樹(shù)?！?/p>

表哥又重重地拍一下我的肩膀，笑著說(shuō)：“你說(shuō)的正是我的意思！所以我的詩(shī)一開(kāi)頭就說(shuō)三棵老銀杏。”

（選自《中國(guó)兒童文學(xué)選粹》，北京師范大學(xué)出版社1990年版）

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北師大版《語(yǔ)文》六年級(jí)下冊(cè)第八單元

小燈泡亮起來(lái)

表哥的詩(shī)為什么一開(kāi)頭就說(shuō)三棵老銀杏？

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葉圣陶爺爺描寫(xiě)景物的句子多優(yōu)美啊！讀了“我”和表哥的對(duì)話(huà)，你的腦海里是否浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面——到處種滿(mǎn)銀杏樹(shù)，一個(gè)個(gè)村子藏在密密叢叢的樹(shù)林子里，一條條林蔭小道，縱橫交錯(cuò)，人走在里面，宛若走進(jìn)了迷宮。不過(guò)，不用擔(dān)心“我”和表哥找不著自己的村子，因?yàn)樵谒麄兇遄佑腥锰貏e高的老銀杏樹(shù)！這三棵樹(shù)，陪伴著一代又一代的村民，不僅長(zhǎng)在地里，還長(zhǎng)在村民們的心里！老銀杏樹(shù)，陪伴著他們長(zhǎng)大，是他們摯愛(ài)的伙伴。同學(xué)們，你是否也有一些這樣的童年好伙伴呢？