建設(shè)北科特色的世界一流學(xué)科

張欣欣

摘 要：在“雙一流”建設(shè)中，北京科技大學(xué)秉持“以人為本”的辦學(xué)理念和“特色化、精品化、國際化”的辦學(xué)思路，以“探求真理、培育棟梁、造福社會、傳承文明”為己任，積極對接國家重大戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)需求，服務(wù)北京“四個中心”建設(shè)，以內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)北科特色的世界一流學(xué)科，提高學(xué)校發(fā)展的核心競爭力和影響力，推進學(xué)校整體實力的提升，實現(xiàn)學(xué)校建設(shè)特色鮮明的世界一流大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：雙一流建設(shè)；特色化、精品化、國際化；北科特色

習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出，加快世界一流大學(xué)和世界一流學(xué)科建設(shè)，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。這一關(guān)于高等教育的新論述，既是新時代高等教育發(fā)展的新趨勢、新特點，也是黨和國家及人民對高等教育發(fā)展提出的新要求、新期待。高水平行業(yè)特色大學(xué)應(yīng)勇于承擔(dān)新時代賦予的歷史使命，深刻把握新時代高等教育發(fā)展新方位，立足新時代高等教育發(fā)展面臨的新任務(wù)，推進深化改革，在新時代新征程中謀求新作為。

黨的十九大對高等教育發(fā)展的新定位

新時代的高等教育啟動了新的發(fā)展戰(zhàn)略。黨的十九大報告將創(chuàng)新和教育作為全面建成社會主義現(xiàn)代化國家新征程的重要和關(guān)鍵的組成部分，再次明確將創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動力和建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系的戰(zhàn)略支撐，做出了加快建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略部署。這必將推動高等教育進入內(nèi)涵式發(fā)展的新階段，成為我們推進創(chuàng)新型國家建設(shè)和教育強國的強大動力。

黨的十九大報告還確立了世界一流大學(xué)和世界一流學(xué)科建設(shè)的國家高等教育戰(zhàn)略。與以往的高等教育重點建設(shè)戰(zhàn)略相比，“雙一流”建設(shè)更強調(diào)中國特色與世界一流的統(tǒng)一，更強調(diào)綜合發(fā)展與特色發(fā)展的統(tǒng)一。因此，在新的時代背景中，高等教育必須彰顯中國特色，堅持走以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路。如何更好地應(yīng)對，更好地落實科技創(chuàng)新“面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求”，是高校必須回答好的重大發(fā)展問題。

新時代高水平行業(yè)特色大學(xué)的歷史使命

世界高等教育發(fā)展史表明，世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的發(fā)展與形成與不同國家在不同的歷史階段，通過政治、法律、經(jīng)濟等手段發(fā)展高等教育，實現(xiàn)高等教育強國的戰(zhàn)略是分不開的。從“211工程”到“985工程”，國家宏觀重點支持政策的穩(wěn)步推進，使我國高校在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、師資隊伍建設(shè)等方面快速發(fā)展。尤其是在新的歷史機遇期，實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略必將驅(qū)動一批基礎(chǔ)條件好的高校迅速向一流研究型大學(xué)發(fā)展，若干所高水平行業(yè)特色大學(xué)已經(jīng)具備了向世界一流大學(xué)和一流學(xué)科沖擊的實力，在國家創(chuàng)新體系中發(fā)揮著不可替代的核心作用。

近幾年，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示：部分行業(yè)特色大學(xué)的一批學(xué)科已經(jīng)達到或接近世界先進水平。例如：北京科技大學(xué)的材料、工程、化學(xué)、物理4個領(lǐng)域進入基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫（ESI）全球排名前1%，其中材料進入前1‰。2018年，QS世界大學(xué)排名居全國高校第24位（7校并列），8個學(xué)科入選學(xué)科排名500強，入選學(xué)科數(shù)居全國高校第25位。這是我國高水平行業(yè)特色大學(xué)瞄準(zhǔn)世界一流目標(biāo)不斷努力的結(jié)果，也表明高水平行業(yè)特色大學(xué)具備爭創(chuàng)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科的堅實基礎(chǔ)。

創(chuàng)建世界一流大學(xué)和世界一流學(xué)科是回應(yīng)我國經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)和期待的必然選擇，是高水平行業(yè)特色大學(xué)辦人民滿意的高等教育、建設(shè)高等教育強國、參與創(chuàng)新型國家建設(shè)應(yīng)承擔(dān)的時代責(zé)任和自身矢志不渝的追求。為此，高水平行業(yè)特色大學(xué)需要有宏觀的審視和長遠的戰(zhàn)略謀劃，周全部署，優(yōu)化資源配置，注重過程管理和績效考核，早日實現(xiàn)一流學(xué)科建設(shè)目標(biāo)。

堅持特色化、精品化、國際化，推進世界一流學(xué)科建設(shè)

2017年，北京科技大學(xué)入選“世界一流學(xué)科建設(shè)高?！保茖W(xué)技術(shù)史、材料科學(xué)與工程、冶金工程、礦業(yè)工程四個學(xué)科進入一流學(xué)科建設(shè)行列，標(biāo)志著學(xué)校發(fā)展進入新的階段。黨的十九大到黨的二十大的五年，正處于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，同樣也是北京科技大學(xué)“雙一流”建設(shè)的歷史機遇期。學(xué)校必須要堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，激勵全校師生不忘初心，牢記使命，深入推進“雙一流”建設(shè)，努力辦好人民滿意的高等教育。

學(xué)校的發(fā)展和改革的總體目標(biāo)是：立足中國大地，努力建成一所大師群集、英才輩出、兼容并蓄、特色突出的高水平研究型大學(xué)。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校在21世紀(jì)之初確立了到21世紀(jì)中葉建成世界一流大學(xué)的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。

近期（到2020年）目標(biāo)：基本建成特色突出、國內(nèi)一流、國際知名的高水平多科性研究型大學(xué)，成為國內(nèi)一流的新型工業(yè)化教育科研中心，優(yōu)勢特色學(xué)科進入世界一流行列，為建設(shè)有特色的世界一流大學(xué)奠定堅實基礎(chǔ)。

中期（到2030年）目標(biāo)：力爭躋身于特色鮮明的世界一流大學(xué)行列，在礦冶、材料領(lǐng)域成為世界范圍有重要影響的教育科研中心，優(yōu)勢特色學(xué)科達到世界一流前列，更多學(xué)科進入一流行列。

遠期（到2050年）目標(biāo)：整體建設(shè)成為有特色的世界一流大學(xué)和世界礦冶、材料教育科研中心。

為實現(xiàn)以上目標(biāo)，學(xué)校認真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向。秉持“以人為本”的辦學(xué)理念和“特色化、精品化、國際化”的辦學(xué)思路。以探求真理、培育棟梁、造福社會、傳承文明為己任，積極對接國家重大戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)需求，服務(wù)北京“四個中心”建設(shè)，以內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)北科特色的世界一流學(xué)科，提高學(xué)校發(fā)展的核心競爭力和影響力，推進學(xué)校整體實力的提升，努力建成特色鮮明的世界一流大學(xué)。

為保證完成各項建設(shè)任務(wù)、全面達成建設(shè)目標(biāo)，需要深化學(xué)校綜合改革，破解創(chuàng)新人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、科學(xué)研究、文化傳承創(chuàng)新、社會服務(wù)等方面的體制機制障礙，構(gòu)建富有活力和效率、更加開放和有利于學(xué)科建設(shè)和學(xué)校發(fā)展的體制機制。重點要做好以下六方面工作：

一是加強學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)，提高一流學(xué)科建設(shè)水平。北京科技大學(xué)科學(xué)技術(shù)史、材料科學(xué)與工程、冶金工程、礦業(yè)工程四個學(xué)科進入一流學(xué)科建設(shè)行列，一流學(xué)科建設(shè)方案將堅持“中國特色、世界一流”，以學(xué)校的優(yōu)勢特色學(xué)科為核心。瞄準(zhǔn)學(xué)科發(fā)展前沿和國家重大需求，加強學(xué)科交叉和融合，在保持和鞏固核心學(xué)科特色優(yōu)勢的同時，全面提高骨干工科和基礎(chǔ)學(xué)科的水平，帶動學(xué)校整體發(fā)展，提升學(xué)校綜合實力。

擬建設(shè)的一流學(xué)科（群）涵蓋了全鏈條的材料設(shè)計、制備、加工、服役與評價、循環(huán)利用，上游的冶金全流程，礦產(chǎn)資源開發(fā)與安全，以及以材料、冶金和礦業(yè)為研究對象的科學(xué)技術(shù)史學(xué)科，形成完整的學(xué)科鏈條。同時，輻射機械、能源與動力、環(huán)境、控制、計算機等主干工科以及物理、化學(xué)、人文等基礎(chǔ)學(xué)科，形成較為完整的學(xué)科體系。

同時，學(xué)校將針對四個一流學(xué)科的建設(shè)進行一系列的改革配套措施，保證完成各項建設(shè)任務(wù)、全面達成建設(shè)目標(biāo)。這將為學(xué)校建設(shè)有特色的世界一流大學(xué)和世界礦冶、材料教育科研中心提供可靠的保障。

二是實施“北科學(xué)者”人才支持計劃，建設(shè)一流師資隊伍。一流的師資隊伍是建設(shè)一流學(xué)科的關(guān)鍵，既需要一批引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展、滿足國家重大戰(zhàn)略需求的學(xué)術(shù)大師和領(lǐng)軍人才，更需要一大批具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀中青年學(xué)術(shù)骨干，以及潛心耕耘教壇、熱愛學(xué)生的“教學(xué)名師”，還有默默無聞但給予教學(xué)科研和學(xué)科發(fā)展巨大支持的各類技術(shù)和保障人員。學(xué)校深入實施人才強校戰(zhàn)略，建立符合高等教育規(guī)律和學(xué)校特點的人事制度和運行機制，激發(fā)廣大教師參與一流學(xué)科和一流大學(xué)建設(shè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

學(xué)校實施“北科學(xué)者”人才支持計劃、高端人才及青年人才培養(yǎng)計劃，持續(xù)支持一批高水平青年骨干教師。加快人才工作環(huán)境建設(shè)，設(shè)立高端人才特區(qū)，為高端人才的成長和匯聚提供條件和保障。構(gòu)建教師隊伍分類管理和流轉(zhuǎn)體制。完善以教師基本工作量為基礎(chǔ)，教學(xué)質(zhì)量、科研水平和社會服務(wù)工作評價為核心的考核評價體系。構(gòu)建合理的薪酬體系，收入分配注重向高層次人才、關(guān)鍵崗位、業(yè)務(wù)骨干及青年教師和作出突出貢獻的教職工傾斜。落實“放管服”改革要求，在部分單位試行“自主設(shè)崗、自主選聘、自主考核、自主定酬”的人事管理制度。

三是堅持立德樹人，培養(yǎng)具有北科特質(zhì)的拔尖創(chuàng)新人才。黨的十九大報告對高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量尤其是青年一代在實現(xiàn)“中國夢”歷史進程中的使命擔(dān)當(dāng)提出了新的要求，即堅持立德樹人根本任務(wù)，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和實踐能力。

在新的歷史時期，學(xué)校各學(xué)科將堅持立德樹人根本任務(wù)，面向國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場，以工程應(yīng)用為背景，積極調(diào)整完善人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)適應(yīng)新時代需要的社會主義建設(shè)者和接班人。其中，冶金工程學(xué)科將著重建立跨學(xué)科的立體交叉式人才培養(yǎng)機制，增加與新經(jīng)濟、智能制造、綠色冶金相關(guān)的“冶金+”課程，增加面向產(chǎn)業(yè)的實踐類課程，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、創(chuàng)新能力強、實踐能力強的“冶金+”新工科人才。材料科學(xué)與工程學(xué)科在教學(xué)改革方面一直走在全國前列，兩次榮獲國家級教學(xué)成果一等獎，確立了“寬口徑、重基礎(chǔ)”的“大材料”培養(yǎng)理念，將進一步促進材料科學(xué)與工程一級學(xué)科與物理學(xué)和化學(xué)等學(xué)科的融合交叉，培養(yǎng)高水平、創(chuàng)新型、國際化人才。礦業(yè)工程學(xué)科將積極服務(wù)國家“一帶一路”戰(zhàn)略，通過建立“一帶一路”國家冶金高校聯(lián)盟、創(chuàng)辦冶金國際班和國際礦業(yè)教育中心，構(gòu)建完善的國際化人才培養(yǎng)體系，擴大國際學(xué)生規(guī)模，培養(yǎng)高素質(zhì)的國際化礦業(yè)精英人才?？茖W(xué)技術(shù)史學(xué)科將通過深入挖掘礦冶、材料相關(guān)學(xué)科的歷史和文化，并通過開設(shè)“古代冶金與中華文明”“中國科學(xué)技術(shù)史”“世界科技文明史”“文化遺產(chǎn)概論”等人文素質(zhì)課程，傳承歷史文化，引領(lǐng)文化創(chuàng)新，全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)和學(xué)術(shù)水平，培養(yǎng)具有歷史使命感和社會責(zé)任心、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的復(fù)合型優(yōu)秀人才。

四是堅持優(yōu)勢特色，提升服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平。黨的十九大報告明確指出，“要瞄準(zhǔn)世界科技前沿，強化基礎(chǔ)研究，實現(xiàn)前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果重大突破?！?學(xué)校將以國家重大戰(zhàn)略需求和科技發(fā)展前沿為目標(biāo)，圍繞優(yōu)勢特色領(lǐng)域，構(gòu)筑全鏈條協(xié)同創(chuàng)新體系。

其中，冶金工程學(xué)科將堅持面向冶金工業(yè)需要，針對冶金全流程，促進冶金工程學(xué)科與能源、環(huán)境、信息、自動化等學(xué)科的交叉融合，建立以“冶金+”為特點的冶金工程“新工科”學(xué)科體系，滿足冶金工業(yè)智能化、信息化、綠色化的需要和發(fā)展趨勢。材料科學(xué)與工程學(xué)科以關(guān)鍵高性能金屬材料為重點，顯著提升涵蓋“材料設(shè)計、制備加工、服役與評價、循環(huán)利用”全鏈條的材料研發(fā)能力，滿足國家重大工程、航空航天和軍工產(chǎn)品對高性能材料的重大需求。礦業(yè)工程學(xué)科以深部礦產(chǎn)資源開發(fā)與安全這一國家重大需求和研究前沿為牽引，融合安全科學(xué)與工程、土木工程、機械工程、計算機科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科，著力提高深部礦產(chǎn)資源的綠色開發(fā)與利用水平，加強我國經(jīng)濟發(fā)展對資源需求的安全保障，帶動“一帶一路”沿線國家資源利用水平的提高?？茖W(xué)技術(shù)史學(xué)科將以冶金與材料史為核心，加強文化遺產(chǎn)保護、科學(xué)技術(shù)與文化、工業(yè)史與工業(yè)遺產(chǎn)等方向的研究，積極為傳承中華冶煉文明作出貢獻。

五是堅定“國際化”辦學(xué)，建設(shè)世界一流學(xué)科和一流大學(xué)。國際化是建設(shè)世界一流學(xué)科和一流大學(xué)的目標(biāo)，也是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要途徑。學(xué)校堅持國際化辦學(xué)理念，堅持“外部拓展”與“內(nèi)涵建設(shè)”并舉，持續(xù)加強與世界一流大學(xué)、科研機構(gòu)等開展高水平人才聯(lián)合培養(yǎng)、科研合作，共建國際聯(lián)合實驗室、研究中心。爭取重大國際合作項目，提升國際學(xué)術(shù)競爭力。積極參與并倡導(dǎo)大學(xué)聯(lián)盟建設(shè)，提升學(xué)校的國際知名度和影響力。通過擴大學(xué)校對外開放的廣度和深度，全方位推動教、學(xué)、研的國際化建設(shè)，為建設(shè)一流學(xué)科提供支撐和保障。

圍繞一流學(xué)科建設(shè)目標(biāo)，學(xué)校大力引進海外高層次專家和高水平團隊。落實高端創(chuàng)新引智計劃，建設(shè)符合學(xué)科特點和發(fā)展需求的“鼎新北科”院系國際合作交流平臺。學(xué)校把來華留學(xué)教育置于“雙一流”建設(shè)中，抓住“一帶一路”機遇，依托優(yōu)勢學(xué)科，積極拓展招生渠道，構(gòu)建更具吸引力的課程體系，提升國際學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)校的國際化水平和影響力。學(xué)校不斷擴大學(xué)生參加國際交流的比例，推進廣覆蓋、多元化的學(xué)生海（境）外經(jīng)歷拓展平臺建設(shè)，深化多形式、特色化的學(xué)生國際化素質(zhì)校內(nèi)培養(yǎng)平臺建設(shè)。引進高水平大學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源和國際化教師團隊，推進國際理解教育及課程體系建設(shè)。

六是創(chuàng)新體制機制，統(tǒng)籌支持一流學(xué)科建設(shè)。一流學(xué)科建設(shè)需要大量的資源投入，也需要根據(jù)具體的發(fā)展目標(biāo)和建設(shè)內(nèi)容，采取恰當(dāng)?shù)墓芾頇C制，調(diào)動各種力量和資源，協(xié)同支持一流學(xué)科建設(shè)。學(xué)校統(tǒng)籌考慮校內(nèi)外各種資源，依照“學(xué)科分類發(fā)展”的原則，實施“一流學(xué)科”建設(shè)計劃，對一流學(xué)科建設(shè)進行精準(zhǔn)支持，按照規(guī)劃重點對人才培養(yǎng)、師資隊伍建設(shè)、學(xué)科條件建設(shè)、相關(guān)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等給予支持。創(chuàng)新學(xué)科建設(shè)的組織模式，主動對接國家、區(qū)域和行業(yè)重大戰(zhàn)略需求，推進重大項目和學(xué)科交叉平臺建設(shè)。重點建設(shè)北京材料基因工程高精尖創(chuàng)新中心，進一步推進國家材料服役安全科學(xué)中心、鋼鐵共性技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、工程技術(shù)研究院的建設(shè)。

學(xué)校積極創(chuàng)新學(xué)科建設(shè)管理模式，著力解決優(yōu)勢學(xué)科轉(zhuǎn)型升級、建設(shè)世界一流學(xué)科過程中可能遇到的組織協(xié)調(diào)等問題。學(xué)校將探索在一定范圍內(nèi)，通過成立學(xué)科建設(shè)委員會、組建學(xué)部等方式，整合校內(nèi)資源，統(tǒng)領(lǐng)各學(xué)科建設(shè)單位，共同承擔(dān)一流學(xué)科建設(shè)的任務(wù)，實現(xiàn)世界一流學(xué)科和一流大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)。學(xué)校將探索建立常態(tài)化的學(xué)科建設(shè)動態(tài)監(jiān)測和自評估制度，及時掌握學(xué)科發(fā)展動態(tài)、優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)、整合學(xué)科資源。根據(jù)評估和檢查結(jié)果，施行學(xué)科建設(shè)動態(tài)調(diào)整，推動質(zhì)量自律，激發(fā)各學(xué)科爭創(chuàng)一流、辦出特色的動力和活力。

黨的十九大為高等教育未來的發(fā)展指明了方向。學(xué)校將自覺把思想和行動統(tǒng)一到黨的十九大精神上來，把智慧和力量凝聚到落實黨的十九大提出的各項任務(wù)上來，努力在領(lǐng)會精神、研究問題、推動工作上有新的收獲、新的作為。

（作者系北京科技大學(xué)原校長）

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