周鐵明 賴明苑

【摘要】研究生教育是我國教育的最高層次，研究生的學風建設極大影響著我國教育質量及國家科技的發(fā)展方向。研究生黨支部作為高校學生基層黨建工作的有效載體，應積極發(fā)揮其在學風建設中的戰(zhàn)斗堡建設中的現(xiàn)狀，并就存在問題的原因從個人因素和外界因素兩方面進行了分析，進而提出了三大新舉措，即加強思想建設、樹立榜樣力量影響、建立“學術”型黨支部，通過發(fā)揮研究生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，實踐對學風建設的具體措施。文章分析了兩大現(xiàn)狀：現(xiàn)有研究生的學風建設具體現(xiàn)狀、研究生黨員在學風建設中的作用發(fā)揮。

【關鍵詞】研究生黨支部 學風建設

【基金項目】中南大學研究生教育教學改革研究項目“基于黨團班模式的研究生學風優(yōu)化建設研究”（2017JG20）。

【中圖分類號】D267.6 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）29-0002-02

總書記在全國高校思想政治工作會議中指出教育在國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾F(xiàn)實作用。研究生教育是社會精英的高端教育，研究生教育質量是研究生教育體制的重要標志，同樣影響著到國家的未來。加強研究生學風建設能夠為培養(yǎng)質量提供有力保證，也是奠定國家快速發(fā)展和實現(xiàn)雙一流建設堅實基礎。

總書記也提出了，堅持黨的領導是辦好社會主義高等教育的必要條件，高校應該是黨領導的堅強陣地。研究生支部是基層黨組織的重要組成部分，研究生黨員同樣是高校學生干部隊伍中的重要組成部分，是一個重要而又特殊的群體，是高校的中堅力量與骨干隊伍，貫徹這個團隊的學習建設，通過發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘的作用實現(xiàn)研究生的學風的提升。

1.當前研究生學風建設現(xiàn)狀

目前，隨著雙一流建設的推進，全國高校研究生學風良好，但仍存在著很多問題和不良影響因素，主要表現(xiàn)為以下三個方面[1]：

1.1 學習態(tài)度需要強化

經歷本科四年的教育，研究生形成了自我意識強烈、目標不夠明晰的世界觀、價值觀，部分研究生安于現(xiàn)狀，學習態(tài)度不夠明晰，學習目的也不是很明確。將考上研究生作為人生的階段目標，走一步看一步，目標的缺失，最終三年學習無所事事，得過且過，沉迷于學習之外的事物，不愿深入科研。

1.2學習紀律需要強化

研究生課程雖然很少，但上課遲到、早退、缺勤的情況還是時有發(fā)生，課上睡覺、聊天、玩手機的問題也日益突出。而課外，在實驗室或者辦公室，玩游戲、看視頻的現(xiàn)象也客觀存在。而對于學校、學院安排的學術講座、科技創(chuàng)新等實踐活動，也是抱著完成任務，能畢業(yè)就行的心態(tài)。對于導師分配的學習任務，某些研究生也是敷衍了事。

1.3不良學術行為需抵制

研究生學術不良行為仍然存在，且影響越來越惡劣，在微媒體時代的影響范圍越來越大，例如“學術造假”、“學術腐敗”等，眾多不良行為中以抄襲、剽竊他人的研究成果最為常見。

研究生（包括研究生黨員在內）的學術氛圍的一個在線調查結果分析可得[2]：有54.9%的人曾大篇抄襲他人作品且不標明出處；48.0%的人曾隨便拼湊幾個人的論文成自己的論文；44.7%的人曾隨意修改真實的實驗數(shù)據；48.0%的人曾一篇文章投了幾遍；48.0%的人曾署名于在未參與任何工作的論文上，或讓別人署名于自己文章等。

2.研究生黨支部在學風建設中的現(xiàn)狀

隨著本科優(yōu)秀學生的匯聚，研究生中黨員占比很大。研究生黨支部更是優(yōu)秀學生集中的組織，組織凝聚力強，組織紀律性強，是一支具有戰(zhàn)斗活力和嚴謹求學氛圍的精英群體，在學風建設中應發(fā)揮模范帶頭作用。但在這個物欲橫流的時代，在復雜的大環(huán)境及小環(huán)境影響下。研究生黨支部在學風建設中的現(xiàn)狀，主要表現(xiàn)為如下兩個方面：

2.1研究生黨員以及研究生黨組織作用發(fā)揮不夠

研究生黨員在研究生黨支部開展黨建工作的時候，沒有注意到研究生的學風建設屬于研究生黨組織建設的重要方面，研究生黨支部在學風建設中的作用沒有得到基本的體現(xiàn)。研究生黨員沒有強化自身的模范作用，沒有意識到自己在學風建設中建設者和參與者的雙重身份，甚至一些黨員放松在學術道德要求，還不如某些非黨員同學，這極大地影響了黨在群眾中的威信，也影響了研究生學風建設中黨組織的先鋒模范作用的發(fā)揮。

2.2黨支部建設與導師制的兼容問題

在開展研究生黨建的過程中，因導師負責制的原因，存在一些研究生黨建與導師制難以兼容問題。黨建工作主要是發(fā)展、培養(yǎng)、考察黨員，組織民主生活會，組織專題學習，促進科研工作的順利開展。同時，研究生導師更強調學生的科研工作，強調學生應把更多的時間、精力放在學術研究上。這就從時間上、精力上發(fā)生一定的沖突，需要黨建工作者進行協(xié)調。

3.現(xiàn)狀分析

由以上分析可知，現(xiàn)階段研究生黨支部在學風建設中現(xiàn)狀仍存在不足，究其原因是深層次、多方面的，大體可分為以下四個方面：

3.1科研壓力重導致思想意識不夠堅定

當前衡量研究生的在校素質，主要考察其論文的產出、錄用情況，卻忽視了基本科學素質的培養(yǎng)。最終導致研究生忽視了基礎理論的學習、創(chuàng)新能力的加強和學術道德的修養(yǎng)，而是一味地追求科研成果，這必然也會帶來具大的科研壓力。其次，社會文化中的“急功近利”的思想極大影響著研究生的科研態(tài)度，一些研究生總是急于發(fā)表論文，意識不夠堅定，誘發(fā)了學術不良的行為。

3.2研究生黨支部和班級建設需要時間磨合

研究生黨支部歷經建立到良性運轉最后能在班級中發(fā)揮作用，此過程中肯定需要一個適應、調整的階段，如黨支部對支部黨建工作的確定、黨支部對優(yōu)秀同學的考察以及非黨員同學對黨支部的認可等，這些發(fā)展變化必然要歷經一段過程。但目前，黨支部與班級設置的磨合時間較短，為了能充分發(fā)揮黨支部在班級學風建設中的作用，仍需要時間進行調整、進行磨合。

3.3黨支部缺乏行之有效的組織形式

研究生黨支部作為重要的研究生組織，調動支部黨員投入學風建設應該較為容易。然而，據當前實際情況，部分研究生黨支部把支部黨員的思政教育與其學業(yè)培養(yǎng)割裂開來，而且缺乏行之有效的組織形式來調動研究生在學風建設中的作用，也就是說，研究生黨支部在學風建設中缺乏高效的組織形式。

3.4隨著黨組織要求的提升缺乏及時的應對策略

現(xiàn)國家及學校對于基層黨組織特別是研究生黨支部的要求越來越高，希望能充分發(fā)揮研究生黨員在非黨員研究生的模范帶頭作用，研究生支部書記由學生擔任的比例較高，雖然應都是比較優(yōu)秀的研究生，但仍存在一定的局限性，在黨支部工作開展中，對于黨組織的要求的提升，也就很難做出及時的應對策略。

4.研究生黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮

中南大學《關于進一步加強研究生黨支部建設的意見》中提出，應該積極發(fā)揮黨建對研究生工作的帶動作用，發(fā)揮研究生黨員先鋒模范作用，在關鍵時刻和重大活動中發(fā)揮帶頭作用。研究生的學風建設事關研究生教育質量乃至國家科技發(fā)展的方向，研究生黨支部更應該要發(fā)揮其戰(zhàn)斗堡壘作用，作用的發(fā)揮可從以下幾個方面進行：

4.1加強思想建設

全國高校思想政治工作會議特別強調堅持立德樹人的核心地位，黨支部首要加強研究生思想引領作用，思想知識得到提高，自覺行動才會實現(xiàn)，才會自覺地提升自己的學風素養(yǎng)，這是培養(yǎng)優(yōu)良學風的核心所在。

學生黨支部的思想引領更應該重視理論學習，青年人是國家未來，只有在思想上時刻要求進步，有堅定的理想信念，才能推動國家發(fā)展向正確的方向前進。通過支部黨員的堅定信念，輻射學生黨員的良好習慣，形成積極的學習氛圍，最終形成相互帶動、相互鼓勵、互助創(chuàng)新和不斷進步的校園文化。

革新思想教育的方式方法，通過創(chuàng)新上黨課的方式，激發(fā)同學們的學習興趣，黨課不應該局限于課堂上，還可以走出去，可以通過參觀紅色旅游基地、偉人故居等讓同學們有更為直觀的感受。例如，某支部組織了“走進偉人故里，傳承革命精神，爭做合格黨員”的紅色之旅教育學習活動，通過學習黨的歷史與發(fā)展歷程，進一步深化黨員意識，爭做合格黨員。還有，也可以多開展知識競賽等形式的活動，促進同學們對黨建知識的學習。

發(fā)揮研究生在抵制不良學術行為上的模范帶頭作用，亦可開展以學術道德和學術規(guī)范等為主題的講座，通過優(yōu)秀教師、學生等典型案例和經驗分享，宣傳正能量的科學精神，組織探討如何在日常學習中實踐科學道德約束。研究生黨員要帶頭加強在抵制不良學術行為上的自覺，從自己做起，從而帶動身邊的同學；面對發(fā)生在身邊的學術不良行為，要敢于指出問題，呼吁堅決抵制，構建優(yōu)良研究生學風建設氛圍。

4.2 樹立榜樣力量影響

研究生黨支部榜樣力量的樹立是一個長期實踐，研究生黨員應樹立先鋒意識，從身邊的小事做起，不僅按照一般黨員要求學習黨規(guī)黨章，還要學習學校規(guī)則和要求。學生黨員要想樹立榜樣，一方面對于學校的學習任務，應該要出色完成；另一方面要影響和幫助身邊的學生，從具體的工作實踐中體現(xiàn)精神和政治覺悟，即研究生黨員應該具有一定的服務意識，多參加一些志愿活動。

比如為了充分發(fā)揮研究生黨支部在學風建設和科技創(chuàng)新中的示范作用，可對接本科支部實現(xiàn)“研本共建”。研究生充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，根據自己在學術上、生活上的經歷，為本科生在學習上、生活上進行答疑解惑。給本科生正確引導同時，增強研究生黨員的使命感，進而更加嚴格要求自己，做好榜樣。

4.3建立“學術”型黨支部

研究生的基本任務是學習。學習各種知識是為了未來職業(yè)做準備，也是打開未來職業(yè)生涯的鑰匙，是步入社會、為人民服務必經之路。所以，學生黨員首先以學業(yè)為重，對于學習不應有懶散態(tài)度，要學會自律，并學會將壓力為學習的動力，提高學習效率，培養(yǎng)自主學習的意識，強化學習表率作用。

沒有在知識學習中的優(yōu)異成績，就難在學風建設的實踐活動中起到先鋒模范作用，因此，要建立“學術”型黨支部，安排一些關于理論知識的學習、時事評論研究、經驗交流、學術研究、職業(yè)規(guī)劃、人文精神與科學精神等活動，通過這些活動，促進黨支部成員之間的溝通了解，提升黨員全面的素質。特別是可以以黨支部為牽頭人，開展本專業(yè)的學術研討會，如工管專業(yè)的學生可以開展其專業(yè)的研討會，這樣可以提高同學們對學術的積極性。同時，此類活動，也可以邀請導師參加，增進同學們與導師的溝通交流，這也就能解決了班級體制建設和導師制所存在兼容問題。

5.結束語

優(yōu)良的學風建設是研究生培養(yǎng)甚至是各層級人才培養(yǎng)的關鍵，更是學?！半p一流”建設工作的基礎。隨著國家發(fā)展進入小康社會決勝階段，高層次教育的學風建設問題不容忽視，這個問題的解決是一項長期而復雜的工程。在這項工程中，研究生黨員有著獨特的身份和先進作用，順應時代，應把握新機遇，發(fā)揮研究生黨組織在班級生活、在研究生學風養(yǎng)成方面的作用，利用特有的科研思想優(yōu)勢，指導和開展基層黨建工作，促進在學風建設上的戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷開創(chuàng)以黨建促班風學風新局面。

參考文獻：

[1]劉蓉，唐紅秀.充分發(fā)揮高校學生黨支部在學風建設中的作用[J].重慶科技學院學報.2012（20）.

[2]李瑩.研究生學術道德水平提升機制的研究[D].長沙：長沙理工大學，2008.

作者簡介：

周鐵明（1987-），男，湖南醴陵人，講師，主要研究方向為學生思政管理。