“媽媽,當時咱們開會的時候,我真的應該說不買鋼琴的!”
“孩子,既然是已經商量好的事情,你也答應了好好練琴,那咱們就應該執(zhí)行,不是嗎?”
“媽媽,我能把鋼琴扔掉嗎?”
“如果你想把鋼琴扔掉,那么也要把你所有的玩具都整理好,一起扔掉!”
“那可不行?!?/p>
“媽媽,我現(xiàn)在可討厭鋼琴了,我真想把它扔掉!”
“如果有一天,媽媽不喜歡桐桐了,也想把桐桐扔掉,可以嗎?”
“不可以!”
桐桐 33歲半的時候,在鄰居家里看到一樣從未見過的東西,那是一架鋼琴。
她用自己胖乎乎的小手敲了一下,鋼琴發(fā)出來的聲音真好聽,從此,只要有時間,桐桐就偷偷溜到鄰居家去彈琴。大部分時間,她都是在黑白琴鍵上“瞎彈”,雖然不成調兒,但是在她看來,是那么動聽,后來鄰居奶奶教她彈會了一首曲子《小星星》。
4歲生日的時候,桐桐的愿望是有一架自己的鋼琴。深知學習鋼琴“堅持”最重要,爸爸媽媽和桐桐特別召開了一次家庭會議。
“你想學鋼琴嗎?”
“我想學?!?/p>
“學習鋼琴要每天堅持練琴,你能堅持嗎?”
桐桐想了想說:“我能。”
“承諾的事情,無論遇到多大困難都要做到,你能行嗎?”
“行?!?/p>
爸爸媽媽先給桐桐報了一個鋼琴班,每周三學習一小時。沒有課的時候,只要爸爸媽媽有時間,都會帶著桐桐去培訓班練琴。堅持了半年,爸爸媽媽又和桐桐開了一次家庭會議,再次詢問了桐桐的想法,桐桐堅定地說:“我想學琴,我要買琴?!?/p>
鋼琴終于送到了家,桐桐可高興了,坐在琴凳上彈起來沒完。除了老師發(fā)的琴譜,她更喜歡“瞎彈”,她覺得自己“瞎彈”出來的曲子更動聽。