如何讓學(xué)生從“喜歡學(xué)習(xí)”到“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”

黃碧輝

學(xué)生的學(xué)習(xí)是在學(xué)校這一特定環(huán)境中，在教師的指導(dǎo)下，依托教科書(shū)進(jìn)行的。影響學(xué)生學(xué)習(xí)情況的因素是復(fù)雜多樣的，而培養(yǎng)學(xué)生從“喜歡學(xué)習(xí)”到“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”是提高學(xué)生核心素養(yǎng)的關(guān)鍵。

一、讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)

從心理學(xué)的角度看，喜歡學(xué)習(xí)的情感是學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)到某種成就所引起的，同時(shí)伴隨著興趣、意志、情感等非智力因素的參與。學(xué)生如果有了學(xué)習(xí)興趣并且目的明確，同時(shí)具有勇于克服學(xué)習(xí)中遇到的困難的意志品質(zhì)，這樣有助于學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)。

（一）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的目的

要使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的目的，并把學(xué)習(xí)的目的與遠(yuǎn)大理想聯(lián)系起來(lái)，從而讓學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，提高學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性。心理學(xué)研究表明，具有遠(yuǎn)大目標(biāo)的學(xué)習(xí)，同時(shí)又切合實(shí)際，這樣的學(xué)習(xí)才會(huì)更有效果。因此，教師應(yīng)幫助學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的目的，并把學(xué)習(xí)與自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)聯(lián)系起來(lái)，從而形成長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。同時(shí)，又要著力引導(dǎo)他們確立符合他們實(shí)際的具體目標(biāo)。

在幫助小學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目的時(shí)，必須采取生動(dòng)有趣的教育方式，有針對(duì)性地引導(dǎo)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)一些具體的情境、開(kāi)展一些活動(dòng)，讓他們受到啟發(fā)和感染，認(rèn)識(shí)到為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)需要每個(gè)人都有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。教師不能光講大道理，而應(yīng)通過(guò)電影、電視、參觀、社會(huì)調(diào)查、主題班會(huì)、講故事、演講等活動(dòng)，讓學(xué)生在具體的情境中對(duì)學(xué)習(xí)的目的有所體驗(yàn)，通過(guò)多層次的引導(dǎo)、多種形式的訓(xùn)練，學(xué)生就會(huì)明確學(xué)習(xí)的目的。

（二）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)如果產(chǎn)生了濃厚的興趣，就有強(qiáng)烈的求知欲，他的思想和注意力就會(huì)變得集中，就會(huì)真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的需要，會(huì)主動(dòng)探究新的知識(shí)，尋找知識(shí)的內(nèi)在規(guī)律。教師應(yīng)善于捕捉學(xué)生的興趣點(diǎn)，巧妙地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如，現(xiàn)在有許多學(xué)生癡迷玩網(wǎng)絡(luò)游戲，這對(duì)孩子的身心健康影響很大。面對(duì)這種現(xiàn)象，教師直接的說(shuō)教和制止往往成效不大，因此要改變教育方式，從側(cè)面把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)。比如給學(xué)生講電腦的發(fā)展史，講開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)游戲的目的，以及開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)游戲的趣味，讓他們明白，網(wǎng)絡(luò)游戲只能有節(jié)制地玩，不應(yīng)沉迷其中，而應(yīng)集中精力學(xué)習(xí)；對(duì)于對(duì)電腦和編程特別感興趣的，應(yīng)鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，為以后朝這方面發(fā)展做好準(zhǔn)備。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的情感對(duì)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大作用，而這首先要求教師能以飽滿的熱情講授知識(shí)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，這樣才能激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的情感以及求知欲、好奇心，從而能主動(dòng)探究知識(shí)。這樣，學(xué)生在一種積極的情感體驗(yàn)中得到充實(shí)，提高了學(xué)習(xí)動(dòng)力。教師還要隨時(shí)引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)情緒，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，要找他談心，分析出現(xiàn)這種情況的原因，啟發(fā)學(xué)生想出補(bǔ)救的方法與努力方向。這樣，學(xué)生的消極情緒就會(huì)消失，并轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)習(xí)的積極情感。

二、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

學(xué)生光喜歡學(xué)習(xí)是不夠的，“授人以魚(yú)不如授人以漁”，教師要讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能促進(jìn)他們綜合素養(yǎng)的提高。

（一）重視觀察和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

學(xué)會(huì)觀察是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的先決條件，只有善于觀察，才有利于發(fā)展思維、理解所學(xué)的知識(shí)。教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤于觀察、善于觀察的習(xí)慣。此外，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要注重重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。小學(xué)生年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)尚不豐富，理解能力不強(qiáng)，因此積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，是幫助他們獲得知識(shí)、形成技能、領(lǐng)悟思想方法的重要手段。通過(guò)實(shí)踐操作，可以將抽象的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成直觀的形象化知識(shí)，有利于學(xué)生理解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

（二）重視有效記憶的培養(yǎng)

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方面是加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶，通過(guò)有效的記憶，能幫助學(xué)生提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。有效記憶的前提是對(duì)知識(shí)的理解與掌握，比如在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，要加強(qiáng)對(duì)公式定理的理解和記憶。如，對(duì)于小數(shù)的除法計(jì)算，應(yīng)該讓學(xué)生掌握了除數(shù)是整數(shù)的計(jì)算方法以及商不變的性質(zhì)后再進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才有利于學(xué)生對(duì)小數(shù)除法的計(jì)算方法的理解掌握，并加以記憶。

（三）重視思維能力的培養(yǎng)

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于思維能力的培養(yǎng)，因此，教師首先應(yīng)積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，并逐步讓他們由形象思維向抽象思維發(fā)展；其次，教給學(xué)生一些基本的思維方法，比如分析、綜合、比較、概括、抽象、系統(tǒng)化思維等。在課堂教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生的思維陷入停滯，進(jìn)入死胡同時(shí)，可以讓學(xué)生分小組討論，用集體智慧來(lái)解決問(wèn)題。教師在教學(xué)過(guò)程中還要留給學(xué)生質(zhì)疑的空間，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)思考的積極性，培養(yǎng)他們的思維能力。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)還體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上，而創(chuàng)新能力首先需要想象力，所以教師要鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中大膽想象。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)生“喜歡學(xué)習(xí)”“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此教師既要培養(yǎng)學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的情感，又要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，從而使教學(xué)更高效，學(xué)生更好地達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。