吳昌碩篆書學(xué)書觀念

摘要：吳昌碩以詩(shī)、書、畫、印四絕之美譽(yù)揚(yáng)名海內(nèi)外，他一生創(chuàng)作了為數(shù)眾多的各類作品，其食古能化、大膽出新的藝術(shù)風(fēng)格對(duì)后世產(chǎn)生了巨大影響。觀其一生諸多作品，書法始終占據(jù)著重要地位，其中在篆書方面，吳昌碩用功最勤，成就也最高。本文以梳理吳昌碩先生篆書風(fēng)格演變?yōu)橥緩?，進(jìn)一步闡釋其學(xué)書觀念。

關(guān)鍵詞：書法 篆書 風(fēng)格 觀念

吳昌碩出生于一個(gè)大動(dòng)亂的時(shí)代。為避災(zāi)難，他一生中多次外出逃難，其間結(jié)交了來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的眾多師友，拓寬了其藝術(shù)視野，加深了藝術(shù)感知力。提及吳昌碩的篆書，最廣為人知的便是《石鼓文》，可以說(shuō)吳昌碩給予了《石鼓文》第二次生命，也可以說(shuō)吳昌碩是《石鼓文》的另一種象征。

44歲前是吳昌碩學(xué)習(xí)篆書的早期，他學(xué)篆主要來(lái)源于兩個(gè)方面：其一，早年的吳昌碩廣交師友，從而遍覽了歷代金石文、古代彝器、漢磚瓦當(dāng)和名人書畫等，其間的作品有《司馬隃糜篆書聯(lián)》《為瘦羊臨寰盤銘》《曾伯臨簠銘》等，其中的《司馬隃糜篆書聯(lián)》是他早期篆書之一，觀其作，結(jié)體古樸，頗有甲骨文之神采。另一方面，其篆書的風(fēng)格從流行于當(dāng)時(shí)的浙、皖派入手，如繼承鄧石如、吳讓之、楊沂孫等諸位名家。楊沂孫是吳昌碩早年學(xué)篆的主要對(duì)象，楊沂孫由于肆力《石鼓文》，對(duì)吳昌碩早年的《石鼓文》學(xué)習(xí)產(chǎn)生了直接影響。在此期間，吳昌碩學(xué)習(xí)的《石鼓文》拓本有兩本，分別為天一閣本（宋拓阮刻）和好友潘瘦羊贈(zèng)的汪鳴鑾拓本（明拓本）?！杜R石鼓手卷》（1887年作），通篇文字較小，結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)整，用筆含蓄凝練，尤其在筆畫收筆處的虛尖，從中可窺楊沂孫篆書之影。《篆書兩漢六朝八言聯(lián)》為吳昌碩早年創(chuàng)作作品，其結(jié)體以方為主，每個(gè)字起筆處的線條渾厚凝重，深受金文之影響?？v觀這一時(shí)期的作品，尤其在《石鼓文》的臨作中，以小字為主，作品以手卷和扇面為主要形式，體現(xiàn)了吳昌碩忠實(shí)于原作的學(xué)書觀念。

44至56歲是吳昌碩學(xué)習(xí)篆書的探索時(shí)期。在這11年中，吳昌碩投筆從戎，但保國(guó)未成，之后擔(dān)任縣令，因朝政腐敗黑暗，棄官回鄉(xiāng)，壯志未酬。在這種悲苦情緒壓抑之下，吳昌碩的篆書也處于逐步探索之中?！肚f子田子方篇橫披》（1888年作）整體風(fēng)格取法于吳讓之，吳昌碩首次有意識(shí)地將《石鼓文》文字運(yùn)用到了這幅作品之中，如“吾”字，但在這幅作品中，吳昌碩不是僅僅將“吾”字搬到作品中，而是根據(jù)整體風(fēng)格，將原本比較方的《石鼓文》中的“吾”的體勢(shì)有意拉長(zhǎng)，與作品整體達(dá)到和諧統(tǒng)一的效果。這一舉動(dòng)也許僅是為了達(dá)到作品的統(tǒng)一，但為他以后《石鼓文》的演變埋下了伏筆?！顿?zèng)子諤臨石鼓四屏》（1890年作）通篇圓潤(rùn)工整，結(jié)字嚴(yán)謹(jǐn)，但缺少渾穆之氣，如同款識(shí)所述：“天寒手僵，無(wú)一筆是處。”從中透露出吳昌碩的謙遜和對(duì)自己的更高期許。在《為伯廉臨石鼓文四屏》（1897年作）的款識(shí)中提到“獵碣臨坿，取神不易。近唯讓老、濠叟最得上乘。其運(yùn)筆能虛實(shí)兼到耳，自視殊嫌腕弱”。由此可見吳昌碩謙虛之至，這也是他書藝增進(jìn)的原因之一。《篆書詩(shī)經(jīng)四條屏》（1892年作）款識(shí)中寫到“草率握管，略似吾家讓翁”，從中可知，這一時(shí)期吳昌碩不斷地向吳讓之等清代書法大家學(xué)習(xí)。吳昌碩還涉獵碑額書法，如《臨張遷碑碑額扇面》（1899年作）。在《篆書小戎詩(shī)四條屏》的款識(shí)中，吳昌碩寫道“光緒丁酉三月，篆成自視，圓勻似獵碣，而偏斜取勢(shì)則又似怡亭”。從中可知，吳昌碩擬《石鼓文》筆意進(jìn)行創(chuàng)作，這里的“偏斜取勢(shì)”是吳昌碩篆書演變的萌芽，也是極其重要的一個(gè)突破。綜上所述，吳昌碩在探索時(shí)期，將《石鼓文》運(yùn)用到創(chuàng)作當(dāng)中，在其過(guò)程中又不斷向清代篆書大家學(xué)習(xí)，有意識(shí)地將結(jié)體拉長(zhǎng)，在體勢(shì)上初次體現(xiàn)欹側(cè)。盡管有些作品略顯稚嫩，但吳昌碩這種博取眾長(zhǎng)、自我審視和創(chuàng)新的學(xué)書觀念值得后人學(xué)習(xí)。

吳昌碩從56歲辭官專心于藝術(shù)到70歲被推選為西泠印社社長(zhǎng)，這段時(shí)間是吳昌碩學(xué)習(xí)篆書的成熟期。在此階段吳昌碩接觸到了5種《石鼓文》拓本，分別為明初拓本一冊(cè)（王任堂舊藏）、殘拓（游析津舊藏）、《我水》（上海徐渭仁藏）、舊拓《石鼓》（河井荃廬藏）、阮元積古齋拓殘本和臼鼓舊拓（吳市舊家）。這些拓本給吳昌碩的篆書學(xué)習(xí)提供了豐富的參考，本階段吳昌碩學(xué)習(xí)的石鼓文拓本《臨石鼓文立軸》（1903年作）、《臨石鼓文四條屏》（1908年作），這是吳昌碩較早的背臨作品，此時(shí)吳昌碩已將《石鼓文》爛熟于心。在《臨石鼓文立軸》（1903年作）和《臨石鼓文橫披》（1911年作）的款識(shí)中均提到“未能實(shí)虛兼到，為可愧也”。盡管在1897年他注意到這個(gè)問(wèn)題，但多年后仍有不滿，吳昌碩堅(jiān)持自我審視，可見他對(duì)書法的執(zhí)著追求。《贈(zèng)澹如臨石鼓文軸》（1909年作）用筆嫻熟，線條遒勁，節(jié)奏變化漸趨豐富，在結(jié)體上，字形拉長(zhǎng)，上緊下松，將《石鼓文》的樸茂渾雄與鄧石如、吳讓之的秀麗舒展完美結(jié)合起來(lái)。吳昌碩的《石鼓文》在這一階段，形成了自己的獨(dú)特風(fēng)貌，但他并非安于現(xiàn)狀，而是對(duì)書法藝術(shù)進(jìn)行更加深入的探索。吳昌碩在65歲時(shí)通臨《石鼓文》款識(shí)中稱：“予學(xué)篆好臨《石鼓》，數(shù)十載從事于此，一日有一日之境界。唯其中古茂雄秀氣息，未能窺其一二。”這里也明確提出了吳昌碩以后學(xué)篆的目標(biāo)和理想，也正是數(shù)十年如一日不斷專研，令其《石鼓文》書法在晚年又達(dá)到了一個(gè)新的境界。

70歲至84歲是吳昌碩書法藝術(shù)的高峰期。吳昌碩曾在《刻印》詩(shī)中稱：“不知何者為正變，自我作古空群雄。”這首詩(shī)盡管是其中年所作，但表達(dá)了他堅(jiān)持求變的意志。從最初的與古為徒的實(shí)臨，到博取眾長(zhǎng)略顯稚嫩的探索，再到終成個(gè)人風(fēng)格的突破，吳昌碩一直寢饋于《石鼓文》，也在不斷地尋求變化和突破，到了晚年時(shí)期，吳昌碩真正做到了“自我作古空群雄”。在此期間，吳昌碩又接觸到了6種《石鼓文》拓本，分別是《石鼓》殘本（明拓）、乙鼓舊拓、舊拓《獵碣》、明拓（吳云藏）、舊拓不全本（吳江舊宅）、元拓《石鼓》（王任堂藏），加之以前所見各種拓本，至少有14種之多。各種不同的拓本給吳昌碩帶來(lái)了豐富的審美和取法，他在其中有目的地吸取營(yíng)養(yǎng)，為他學(xué)習(xí)《石鼓文》增光添彩。晚年的吳昌碩對(duì)《散氏盤》用功頗多，常常將《散氏盤》和其他金文、石刻和自己的理解融為一爐。如《篆書遨游百宋集聯(lián)》（1919年作），《為葉舟篆書聯(lián)》集《散氏盤》而成，中鋒用筆，重墨漲墨與枯筆飛白緊密結(jié)合，又時(shí)出顫筆，線條遒邁老辣，氣勢(shì)雄渾?！稙樽釉萍⑹媳P聯(lián)》是吳昌碩以《石鼓文》筆意集《散氏盤》，線條含蓄渾厚，潤(rùn)者不腫，枯中注神。結(jié)字時(shí)破平衡而時(shí)追險(xiǎn)態(tài)，在不平中求得協(xié)調(diào)統(tǒng)一。整幅作品縱肆沉雄，有雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)。下款有“人書俱老”一印，可以說(shuō)是吳昌碩晚年得意之作。《臨瑯琊臺(tái)刻石》（1919年作）整體氣勢(shì)渾雄，線條飽滿老辣，金石味濃厚?！蹲瓡哐月?lián)》筆力沉酣其實(shí)飛騰，不僅有《瑯琊臺(tái)刻石》之影，還可看到缶翁篆刻鐵筆下蒼茫渾樸、鈍厚遲澀的石刻痕跡，將篆刻的殘破效果移融到書法中，使其具有與眾不同的“金石氣”。線條如其大寫意畫中的老梅枝干，縱橫放逸，書中有畫，畫中有書。

縱觀吳昌碩篆書作品，其形式有立軸、條屏、扇面、橫披等，早期以手卷、扇面形式為主，中晚期以立軸、條屏形式為主。他筆下的篆書主要有三個(gè)特點(diǎn)：第一，汲取小篆體勢(shì)，將縱向筆畫拉長(zhǎng)，雄渾中不失秀美靈動(dòng)；第二，結(jié)合金文特點(diǎn)，字體古意盎然，打破篆書原有的平衡結(jié)構(gòu)，布局參差錯(cuò)落；第三，結(jié)體欹側(cè)，左右結(jié)構(gòu)的字呈現(xiàn)出左低右高的形態(tài)，增添一種活潑可愛(ài)之氣。吳昌碩用其畢生心血投入到書法學(xué)習(xí)中，他的篆書成就是書法史上的一座高峰，其崇高的品格修養(yǎng)和強(qiáng)烈的藝術(shù)個(gè)性，鑄成了他獨(dú)特鮮明的藝術(shù)特色，他的學(xué)書觀念給后人留下了無(wú)限啟迪。

（作者簡(jiǎn)介：趙允魁，男，魯迅美術(shù)學(xué)院研究生在讀，研究方向：書法藝術(shù)）