何子芳

導(dǎo)言

作文是需要?jiǎng)?chuàng)新的，但創(chuàng)新不能憑空產(chǎn)生，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)也不能一步登天，在創(chuàng)新思維培養(yǎng)的準(zhǔn)備階段，必須進(jìn)行搜集、整理創(chuàng)造活動(dòng)所必需的各種信息，組織已有的舊經(jīng)驗(yàn)，掌握必要的技能，而通過(guò)仿寫，可以加深同學(xué)們對(duì)文章結(jié)構(gòu)最基本的認(rèn)識(shí)，從而為今后的習(xí)作再創(chuàng)造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因而，“仿寫”可以說(shuō)是一種最簡(jiǎn)單、最便捷且效果最快的方法。若能常用仿寫，巧用仿寫，必定為學(xué)生的習(xí)作插上翅膀，有力飛翔。

名家之作

父愛(ài)是部連續(xù)劇

劉麗華

一直以為，父愛(ài)不能跟母愛(ài)比。可自從父親走了，時(shí)常憶起他時(shí)，我才意識(shí)到父愛(ài)是一部連續(xù)劇，一時(shí)半會(huì)兒也播不完，只能分集進(jìn)行。

父親唱紅臉。小時(shí)候，我很淘氣，父親打我，一旁的母親很心疼，卻不敢求情。父親的鞭子似乎沒(méi)有理由停下來(lái)，一鞭接一鞭，直到我大哭求饒，才停，可他轉(zhuǎn)身對(duì)母親發(fā)無(wú)名火。母親不吭聲，只查看我身上傷不傷得厲害。晚上，我偷聽(tīng)到父親在責(zé)怪母親沒(méi)過(guò)來(lái)?yè)尡拮?，讓他把我打狠了。母親說(shuō)：“你那么舍得打，我哪敢勸啊？”父親說(shuō)以后對(duì)孩子，就得一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉。

父親的尾數(shù)。父親一向工資只留點(diǎn)尾數(shù)，其他的都如期交給母親。我們兄妹想吃點(diǎn)零食，或琢磨著買個(gè)玩具什么的想要零花錢，向母親張口，基本上得不到滿足；可轉(zhuǎn)頭向父親伸手，父親很給面子，從內(nèi)衣口袋里掏出一個(gè)扁扁的錢包，打開，抽幾張角票塊票遞過(guò)來(lái)。即使是在一旁虎視眈眈沒(méi)開口的孩子，父親也絕不像孔乙己“多乎者不多也”般吝嗇，而是傾囊而出，見(jiàn)者有份，皆大歡喜。父親的“尾數(shù)”也就瓜分掉了。

父親的加班費(fèi)。有一年國(guó)慶節(jié)，在縣城的父親沒(méi)回來(lái)，他值班三天。沒(méi)想到，我被開水燙了雙腳，腳背全是水泡。母親給父親打電話，父親連夜往家趕，走了幾十里夜路，一進(jìn)家門，已天亮，他啥也沒(méi)說(shuō)，小心翼翼背起我，往醫(yī)院趕。當(dāng)護(hù)士給我吊好點(diǎn)滴瓶后，父親才把褲腿卷起，讓護(hù)士給消消毒。此時(shí)，我看到父親的腳皮開肉綻，手也擦破了皮。原來(lái)，父親摸黑走路摔了一跤。那次，父親的加班費(fèi)，就成了我的醫(yī)藥費(fèi)。

父親蓋房。父親單位集資建房，本來(lái)按他的職務(wù)可住二層或三層，可他只選了個(gè)一層。一層既潮濕，又采光不好，他就瞄準(zhǔn)可在屋后加蓋兩間房，讓他漸漸長(zhǎng)大的閨女有閨房，兒子也有私人空間。他一錘定音，與母親要了暗無(wú)天日的那間臥室。一住，就是一輩子，永遠(yuǎn)與舒適的住房失之交臂。

父親的稿費(fèi)。據(jù)說(shuō)父親寫過(guò)一篇回憶錄，收集在家鄉(xiāng)的《文史》里，得了50元稿酬。那是父親一生唯一的一筆稿費(fèi)。他自己沒(méi)享用一分，先給母親買了一雙鞋，剩下的全給我們交了學(xué)費(fèi)。

父親出馬。我本可進(jìn)父親單位的，可我執(zhí)意要外出闖蕩，進(jìn)了一家電視臺(tái)做實(shí)習(xí)記者。結(jié)果不到一月，我闖禍了，將人家的攝影機(jī)掉進(jìn)了水里，打撈上來(lái)已是廢品，要承擔(dān)賠償。我灰溜溜地回到家，以為要挨父親訓(xùn)的，可父親直接去給我了了這事。

還有，父親陪讀、父親兼職、父親采藥、父親的硬道理……原來(lái)父愛(ài)那么多，說(shuō)不完，也道不盡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連續(xù)成集，且集集關(guān)聯(lián)，牽腸掛肚，就是一部長(zhǎng)長(zhǎng)的親情連續(xù)劇，在兒女記憶的熒屏，反復(fù)重播。

分析借鑒

一篇好文章，在寫法上總有值得模仿、借鑒的地方。閱讀本文，給我們留下印象的，不是文章的主題寫父愛(ài)，寫親情，而是文章的結(jié)構(gòu)——采用鏡頭組合的方式，來(lái)展現(xiàn)父愛(ài)的深沉偉大。具體分析，本文在結(jié)構(gòu)上有以下特點(diǎn)：

一、總分結(jié)構(gòu)，構(gòu)思簡(jiǎn)單。文章開篇把父愛(ài)同母愛(ài)作比，一個(gè)“憶”字，引出話題，明確指出“父愛(ài)是一部連續(xù)劇，一時(shí)半會(huì)兒也播不完，只能分集進(jìn)行”，總領(lǐng)全文。結(jié)尾運(yùn)用省略號(hào)，說(shuō)明“原來(lái)父愛(ài)那么多，說(shuō)不完，也道不盡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連續(xù)成集，且集集關(guān)聯(lián)，牽腸掛肚，就是一部長(zhǎng)長(zhǎng)的親情連續(xù)劇，在兒女記憶的熒屏，反復(fù)重播”，既再次強(qiáng)調(diào)連續(xù)劇的構(gòu)思結(jié)構(gòu)，又照應(yīng)開頭，使文章首尾照應(yīng)，文氣貫通，前后勾連，成為一體。仿寫時(shí)，要借鑒這種技法，甚至有些句子，如“父愛(ài)是一部連續(xù)劇，一時(shí)半會(huì)兒也播不完，只能分集進(jìn)行”等，完全可以套用，這樣你的作品結(jié)構(gòu)上才會(huì)形似。

二、并列組合，同質(zhì)疊加?！案赣H唱紅臉”、“父親的尾數(shù)”、“父親的加班費(fèi)”、“父親蓋房”、“父親的稿費(fèi)”、“父親出馬”……文章的中間部分緊承上文，把對(duì)父親記憶的一些素材，化為一部部生動(dòng)精彩的劇集，如同電視連續(xù)劇聯(lián)播一般不斷呈現(xiàn)在讀者面前，這樣不僅富有情趣，吸引讀者，更便于組織材料，讓父親愛(ài)的事跡更多地閃亮登場(chǎng)，與讀者見(jiàn)面。寫作中，特別是寫親情、寫人物時(shí)，我們?nèi)裟芙梃b這種結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)選取素材，同向組合，連珠綴玉，相信你的文章也一定會(huì)讓老師刮目相待。

三、劇集聯(lián)播，形象生動(dòng)。并列式結(jié)構(gòu)，又稱為冰糖葫蘆式結(jié)構(gòu)，也就是在一條線索的貫穿下，選取同質(zhì)、同主題、同格式的一些素材，從不同角度展現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌。本文巧妙地借鑒電視劇集設(shè)計(jì)，一集一事，事事相連的特點(diǎn)，分劇集展示自己對(duì)父親的回憶。這樣的結(jié)構(gòu)形式，就更顯得新穎別致，出人意料。寫作人物類作文時(shí)，特別是寫親情的文章時(shí)，我們完全可以仿寫這種結(jié)構(gòu)，借鑒他人獨(dú)創(chuàng)的行文構(gòu)思，來(lái)成就我們自己的寫作精彩。仿寫時(shí)，要先研讀每一“劇集”的特點(diǎn)：先用“父親……”點(diǎn)明內(nèi)容，然后圍繞這一主題，說(shuō)明父親在這一事件中的平凡作為，不加點(diǎn)評(píng)，娓娓道來(lái)，質(zhì)樸情深。

另外，文章在具體展示了父親六個(gè)事跡之后，又運(yùn)用“還有，父親陪讀、父親兼職、父親采藥、父親的硬道理……”等，在內(nèi)容上，展現(xiàn)對(duì)父親記憶的無(wú)窮，說(shuō)明劇集是“連續(xù)劇”；在結(jié)構(gòu)上，詳略得當(dāng)，又照應(yīng)了文章標(biāo)題“父愛(ài)是部連續(xù)劇”。

佳作工坊

母愛(ài)是部連續(xù)劇

山東省日照市五蓮縣高澤初中九（1）班 王 寧

日子總像指間流過(guò)的細(xì)沙，在不經(jīng)意間滑落，在日升日沉的交替中，我努力尋找那最瑰麗的愛(ài)，殊不知，早有一種溫暖浸滿我們生命的每一條縫隙，這種溫暖叫作母愛(ài)。母愛(ài)是一部連續(xù)劇，一時(shí)半會(huì)兒也播不完，只能分集進(jìn)行。

母親的嘮叨。聽(tīng)膩了母親的嘮叨，就期盼有一天，能夠掙脫母親的羽翼，自己清清靜靜地享受每一天的安靜?？墒牵詮倪M(jìn)了初中，成了住校生，只能一周一回家，母親的嘮叨又常常成為夢(mèng)中最動(dòng)聽(tīng)的旋律。周末離家到校，最喜歡聽(tīng)的是她的嘮叨：“到學(xué)校好好學(xué)習(xí)啊！”“感冒了拿藥了沒(méi)有……”“我給你拿的螞蚱和火腿腸……”絮絮叨叨的話語(yǔ)，匯成一條愛(ài)的溪流，流淌于心間，成為我孤獨(dú)中取暖的火把。

母親的背影。周三，是個(gè)特殊的日子，這一天家長(zhǎng)可以到學(xué)校送飯。于是，母親便沒(méi)有錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)周三的日子，不管刮風(fēng)下雨。那天，記得是下雪，您沒(méi)法騎車，是一步一步走著來(lái)到學(xué)校的。當(dāng)我懷抱著還有您體溫的飯囊再看時(shí)，您卻又堅(jiān)定地行走在冰天雪地里，看著您的背影在白茫茫的雪地里越來(lái)越小，我忽然有一種想哭的沖動(dòng)。媽媽，您的身影，是我蒼茫心海中最美的點(diǎn)綴。

母親的口袋。父親輕易不拿錢，一旦賣了糧食或打工掙了工資，一分都不留，全部交給母親。于是，我想買本書，或琢磨著買個(gè)玩具什么的想要零花錢，只能向母親張口。雖然母親的口袋不大，也沒(méi)有鼓起過(guò)，可是都很給面子，總是翻著扁扁的口袋，抽幾張角票塊票遞過(guò)來(lái)，絕不像孔乙己“多乎者不多也”般吝嗇。

母親的餞行。在火紅的石榴花開放的季節(jié)里，我們迎來(lái)了中考的日子。家里不寬裕，這就意味著沒(méi)有各種水果、零食?？帐幨幍谋淅铮挥袃鲇擦说酿z頭。就在中考前一天，母親買回了一個(gè)大西瓜：“買個(gè)大西瓜來(lái)，犒勞犒勞我閨女，明天考試圓圓滿滿……”品嘗著甘甜的西瓜，我忙不迭地點(diǎn)頭，心內(nèi)卻涌動(dòng)起層層的漣漪。

還有，母親的油餅、母親的針線、母親的手指、母親聽(tīng)課……原來(lái)母愛(ài)那么多，說(shuō)不完，也道不盡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，連續(xù)成集，且集集關(guān)聯(lián)，牽腸掛肚，就是一部長(zhǎng)長(zhǎng)的親情連續(xù)劇，在兒女記憶的熒屏，反復(fù)重播。

名師點(diǎn)評(píng)

親情是一根古老的藤，承載著對(duì)歲月的眷戀；親情又是一幀幀唯美的畫，在腦際不斷重現(xiàn)。文章仿寫劉麗華《父愛(ài)是部連續(xù)劇》一文的結(jié)構(gòu)寫母愛(ài)，利用電視連續(xù)劇聯(lián)播的構(gòu)思，選取生活中母愛(ài)瑣碎的生活細(xì)節(jié)，展現(xiàn)母愛(ài)的奉獻(xiàn)、深沉和溫馨，不僅形式新穎，構(gòu)思巧妙，而且富有情趣，吸引讀者。全篇敘事流暢，選材典型恰當(dāng)，首尾呼應(yīng)，是一篇形神兼?zhèn)涞膬?yōu)秀習(xí)作。