◎ 雅 昵

一個(gè)荷蘭朋友有四個(gè)孩子。到了他家，朋友鄭重其事地把孩子們叫出來(lái)挨個(gè)兒夸。比如大女兒是未來(lái)的園藝師，作品詳見(jiàn)窗臺(tái)上那幾盆花；大兒子是未來(lái)國(guó)家足球隊(duì)的主力，戰(zhàn)績(jī)請(qǐng)看院子圍墻上的洞；小兒子是未來(lái)的外交官……

接下來(lái)，孩子們開(kāi)始展示才藝。小兒子果然有外交官的風(fēng)度，他走到我面前，極其紳士地伸出手與我一握，聲音沉著，頗有氣勢(shì)：“歡迎您來(lái)到荷蘭！希望您喜歡這個(gè)國(guó)家！”

在我們交談時(shí)，孩子們不時(shí)參與其中，發(fā)表自己的意見(jiàn)。他們的談吐很有見(jiàn)地，邏輯性很強(qiáng)?！罢媸翘屓梭@奇了！”看，我也學(xué)會(huì)贊美了。

我問(wèn)他們上學(xué)的情況，爸爸媽媽提議讓小女兒芮娜來(lái)講，因?yàn)樗杂悬c(diǎn)羞澀。芮娜的小臉憋得通紅，用結(jié)結(jié)巴巴的英語(yǔ)介紹她的學(xué)校、老師和朋友。全家人都鼓勵(lì)地看著她，場(chǎng)面溫馨而感人。她講完以后，小外交官哥哥走過(guò)去擁抱了她：“芮娜，你 真 棒！”芮娜臉上閃著興奮的光彩，像個(gè)小明星。

在國(guó)內(nèi)，父母先假設(shè)孩子是一個(gè)小天才，然后高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，稍有差錯(cuò)便嚴(yán)加斥責(zé)。原因很簡(jiǎn)單，天才咋能語(yǔ)文只考99分呢？國(guó)外剛好相反，父母假設(shè)孩子是一個(gè)笨蛋，隨便做點(diǎn)啥都驚為天人。結(jié)果，中國(guó)的小天才被訓(xùn)成了小笨蛋，外國(guó)的小笨蛋被夸成了小天才。

我這個(gè)實(shí)際意義上的笨蛋在荷蘭被夸成天才后，就很難接受自己不是笨蛋這個(gè)事實(shí)，從而產(chǎn)生了逆反心理，認(rèn)為他們?cè)谡f(shuō)謊，搞得自信全無(wú)，疑神疑鬼。直到我被人天天夸，全天候、全方位地被人夸，謊言重復(fù)了一萬(wàn)遍，我才勉強(qiáng)相信自己比笨蛋聰明多了。以上路程走完后，我也很快加入到“唱詩(shī)班”，主要曲目是《贊美詞》——對(duì)見(jiàn)到的任何人、任何事都贊嘆不已。